2025年魯人版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、最近熱播的電視劇《錦繡未央》反映了北魏時期的歷史，你知道建立北魏政權，并統(tǒng)一黃河流域的是哪個民族嗎？（）A.鮮卑族。

B.匈奴族。

C.羌族。

D.氐族2、《共產(chǎn)黨宣言》指出：“無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里?！睙o產(chǎn)階級第一次這樣的嘗試是（）A.法國大革命B.歐洲三大工人運動C.巴黎公社革命D.十月革命3、某學者在其《全球化、欲望和代表的政治》一文中認為，“全球化，不折不扣的是一個名稱，它試圖一勞永逸地將整個世界當作一件價值連城的獎品，發(fā)達國家以全體名義得天獨厚地占有這件獎品?！毕铝袑@段材料的理解正確的是（）A.全球化推動了整個世界經(jīng)濟的大發(fā)展B.全球化更加有利于發(fā)達國家的發(fā)展C.全球化會極大地帶動落后國家的發(fā)展D.經(jīng)濟全球化有利于政治多極化的發(fā)展4、英國資產(chǎn)階級革命中建立的國家制度是（）A.總統(tǒng)制B.君主立憲制C.社會主義制度D.共產(chǎn)主義制度5、某文件宣稱“我們決心以根本利益的融合替代各民族間古老的對抗，創(chuàng)建一個經(jīng)濟共同的方式?！痹撐募罱K促成了20世紀60年代（）A.《九國公約》的簽定B.《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表C.歐洲共同體的成立D.世界貿(mào)易組織的誕生評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、屈原創(chuàng)作的代表作《____》，是千古傳誦的抒情長詩。7、960年，______發(fā)動陳橋兵變，建立______，定都______，即今天的開封。8、【題文】文藝復興的先驅(qū)是，它的長詩表達自己對教會的厭惡。9、相傳養(yǎng)蠶抽絲技術的發(fā)明者是____。10、中國同盟會創(chuàng)辦了機關刊物《____》，宣傳革命思想；拿破侖為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治頒發(fā)了《____》．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、英國科學家牛頓提出了萬有引力定律，達爾文提出了相對論．____（判斷對錯）12、1955年美國參加了在印度尼西亞舉行個萬隆會議。____（判斷對錯）13、史實：“美國的政策必須是支持各國人民自由；他們正在抵抗武裝的少數(shù)集團或外來壓力所試圖的征服活動．”“不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關．”“我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點．”

美國前總統(tǒng)杜魯門。

推論：杜魯門主義的實質(zhì)是美國公開干涉別國內(nèi)政，他把冷戰(zhàn)推向了高潮．____（判斷對錯）14、張騫通西域的最大貢獻是實現(xiàn)了歐洲國家同我國的首次直接交往。____（判斷對錯）15、用實際行動證明地圓學說的航海家是哥倫布。______（判斷對錯）16、1971年，中國正式加入聯(lián)合國，并取得安理會常任理事國地位．____（判斷對錯）17、被稱為歐洲“火藥桶”的是一戰(zhàn)前的奧匈帝國。____（判斷對錯）18、清政府簽訂的《辛丑條約》大大加深了中國的民族危機。____。評卷人得分四、列舉題(共2題，共4分)19、【題文】列舉17、18世紀英、美、法資產(chǎn)階級革命的名稱和頒布的標志性法律文件（3分）20、科舉制自創(chuàng)立以來；經(jīng)過不斷完善，對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠影響。

（1）科舉制正式誕生于隋朝____（皇帝）統(tǒng)治時期。

（2）科舉制完善于唐朝，____（皇帝）時期首創(chuàng)殿試和武舉。

（3）科舉制衰落于明清時期。明朝采用____的考試形式，束縛思想。清末廢除了科舉制。評卷人得分五、辨析題(共3題，共18分)21、史實與推論：科學全面地解讀史料；可以得出正確的歷史推論．請對下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”．

。史料推論正確與否（1）“武帝施主父之冊（同策）；下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟．”

--《漢書》這一措施的實施使王國的力量分散、削弱，難以對抗中央．√（2）唐太宗說：“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一．”

--《資治通鑒》唐朝從真正意義上實現(xiàn)了民族團結和民族平等．×（3）“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生；可以救治中國政治上；道德上、學術上、思想上一切的黑暗．”

--《敬告青年》陳獨秀的這些言論沖擊了封建舊思想、舊文化．√（4）以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力；為非法權力．

--《權利法案》《權利法案》為限制王權提供憲法保障．√（5）土地是我們的；糧食是你們的；池塘是我們的，魚是你們的；森林是我們的，木材是你們的．

--《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》材料表明蘇俄實行的余糧征集制越來越引起農(nóng)民的不滿．√（6）馬歇爾在演講中說：“美國的援助促使自由制度賴以存在的政治和社會條件出現(xiàn)．”

--《美國人民--創(chuàng)建一個國家和一種社會》馬歇爾計劃的主要目的在于恢復西歐因戰(zhàn)爭遭到破壞的經(jīng)濟．×22、觀察下列“政治事件對國家經(jīng)濟影響示意圖”；結合所學知識判斷下列說法是否正確，正確涂“√”，否則涂“×”．

（1）兩幅示意圖揭示的“影響”出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命期間．____

（2）A處填入的國家是法國．____

（3）圖一中的國家在1871年經(jīng)濟出現(xiàn)滑落，是由于資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)．____

（4）圖二中的英國在1880年經(jīng)濟出現(xiàn)上漲，是由于對我國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭．____

（5）圖一曲線波動很大，圖二曲線比較平滑，說明兩國經(jīng)濟受政治變化影響的程度不同．____．23、我國各民族共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；祖國統(tǒng)一是各族人民的最高利益．為了維護國家統(tǒng)一，歷史上有許多可以頌揚和借鑒的史實．

【地方管理篇】

（1）圖一反映的政治制度開始于哪個朝代？從材料看在地方管理上實行什么制度？圖二變?yōu)閳D三開始于哪個朝代并寫出理由。

【主權捍衛(wèi)篇】

2014年3月30日；德國總理默克爾把德國繪制的第一幅精確的中國地圖（注明臺灣；澎湖群島、釣魚島都是中國領土）贈送給國家主席習近平．

（2）國家領土主權不容侵犯；請你舉出古代和近代各一位民族英雄的史實．

【民族團結篇】

西藏自治區(qū)；是中華人民共和國的五個民族自治區(qū)之一，1951年5月23日和平解放，1965年9月1日正式成立，位于中華人民共和國西南邊陲，青藏高原的西南部．著名景點有布達拉宮；大昭寺、甘丹寺、珠穆朗瑪峰等．

（3）材料中提到的“布達拉宮”“大昭寺”是哪個朝代漢藏兩族友好的見證？請你舉兩個對西藏進行管轄的史實．

【總結提升篇】

2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定；將12月4日設立為國家憲法日．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的義務．”

（4）對此你有何認識？評卷人得分六、識圖題(共4題，共40分)24、仔細觀察下圖；結合所學知識回答：

（1）請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國的名稱。（2）據(jù)圖及所學知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。（3）最后完成“掃六合”的是哪個諸侯國？這個諸侯國能夠“掃六合”的最主要的原因是什么？（4）據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢？25、歷史地圖的變遷是了解歷史的重要史料。識讀宋元時期的形勢圖，回答相關問題。（1）分別寫出圖一、圖二中建立遼、金政權的少數(shù)民族名稱，并簡述從圖一到圖二政權更替的過程。（2）從圖一到圖二的變化，反映出這一時期的時代特征是________。（3）根據(jù)圖三信息，列舉元朝從中央到地方的管理制度和對邊疆地區(qū)管轄的具體措施，并從統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的角度，簡述元朝統(tǒng)一的歷史意義。26、識別下列人物，完成提出的問題：ABC（1）圖A人物是____，他在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《____》。（2）圖B人物在1915年在上海創(chuàng)辦了《新青年》雜志，他是____。（3）圖C人物是____，他在《文學改良芻議》文章中提出了文學改良的八項主張。（4）這三個人的共同點在于他們都參加了什么運動？請你列舉這場運動的主要內(nèi)容。27、根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）圖中的字母A、B所代表的是古希臘的著名城邦，字母C代表的是古希臘重要文明所在地，請在下面的橫線中寫出他們的具體名稱。A____B____C____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】略【解析】【答案】A2、C【分析】本題考查巴黎公社的成立。1870年，普法戰(zhàn)爭法國戰(zhàn)敗后，資產(chǎn)階級政府對外屈膝投降，對內(nèi)準備鎮(zhèn)壓人民。1871年3月，政府軍隊同巴黎市民武裝——國民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，巴黎工人起義爆發(fā)，并建立了巴黎公社。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】本題關鍵信息是“發(fā)達國家以全體名義得天獨厚地占有這件獎品”可知全球化更加有利于發(fā)達國家的發(fā)展。當今世界經(jīng)濟全球化是一個發(fā)展的必然趨勢；經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，它既加速了世界經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。發(fā)達國家憑借資金；技術、管理等優(yōu)勢，在全球化過程中處于主導地位，是最大的受益者。

故選：B。

本題考查經(jīng)濟全球化．

本題考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握經(jīng)濟全球化的影響．【解析】B4、B【分析】英國資產(chǎn)階級革命中；曾建立過共和國，但最終確立了君主立憲制．在這一變化中，權力得到加強的是資產(chǎn)階級．

故選B．

本題考查英國資產(chǎn)階級革命是相關知識；把握英國資產(chǎn)階級革命中建立的國家制度是君主立憲制．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記君主立憲制的相關史實．【解析】B5、C【分析】由材料“我們決心以根本利益的融合替代各民族間古老的對抗；創(chuàng)建一個經(jīng)濟共同的方式”可知，這反映的是歐洲國家間的經(jīng)濟上的聯(lián)合，據(jù)所學知，在1967年，歐洲國家成立了歐洲共同體，這是一個經(jīng)濟一體化的組織，增強了西歐國家的經(jīng)濟實力。其他三項的時間與題目也不相符，可排除。

故選：C。

本題考查了歐共體成立的相關知識。

識記歐共體成立的相關史實?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)6、離騷【分析】【分析】本題考查屈原的主要代表作品．【解析】【解答】屈原是戰(zhàn)國時期楚國偉大的詩人；開創(chuàng)了楚辭這一詩歌體裁，代表作《離騷》是千古傳誦的抒情長詩．我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，就是為紀念屈原而流傳下來的．

故答案為：

離騷．7、略

【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)．

故答案為：

趙匡胤；宋朝；東京．

本題以陳橋兵變?yōu)榍腥朦c；考查北宋的建立．

本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力．掌握北宋的建立．【解析】趙匡胤；宋朝；東京8、略

【分析】【解析】本題考查的是文藝復興。在14世紀至17世紀文藝復興首先產(chǎn)生于意大利地區(qū)，其先驅(qū)是但丁，代表作品是《神曲》其中表達自己對教會的厭惡，是人文精神的體現(xiàn)作品?！窘馕觥俊敬鸢浮康　渡袂?、嫘祖【分析】【分析】本題考查嫘祖．【解析】【解答】相傳；黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎，他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V，后人尊稱黃帝為“人文初祖”．

故答案為：嫘祖．10、民報法典【分析】【分析】本題考查了中國同盟會的機關刊物與拿破侖頒布《法典》．【解析】【解答】孫中山是我國資產(chǎn)階級民主革命的先行者；他在中國同盟會機關刊物《民報》發(fā)刊詞中把其革命綱領闡發(fā)為“民族”；“民權”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”，這是孫中山領導辛亥革命的指導思想；拿破侖對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《法典》．

故答案為：

民報、法典．三、判斷題(共8題，共16分)11、×【分析】【分析】本題考查的是學生對近代科學成就的掌握．【解析】【解答】提出相對論的科學家是愛因斯坦；達爾文的貢獻是建立了生物進化學說．故題干的說法是錯誤的．

故答案為：×．12、×【分析】【分析】本題考查萬隆會議的知識點．【解析】【解答】1955年；亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議，由于帝國主義的破壞和與會各國間矛盾錯綜復雜，會議出現(xiàn)尖銳分歧，周恩來及時提出“求同存異”的方針，推動會議取得圓滿成功．萬隆會議是由亞非國家舉行的國際會議，美國在美洲，不是亞非國家．所以題干表述不正確．

故答案為：×．13、×【分析】【分析】本題考查杜魯門主義影響．【解析】【解答】1947年；美國總統(tǒng)杜魯門向國會提出咨文，正式闡述美國對蘇聯(lián)政策及整個對外方針．這是美國政府內(nèi)部醞釀已久的遏制蘇聯(lián)；稱霸世界的全球戰(zhàn)略，后來被稱為杜魯門主義，杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)正式展開的重要標志，成為美國對外政策的重要轉(zhuǎn)折點．

故答案為：

×．14、×【分析】【分析】本題考查張騫通西域．【解析】【解答】166年大秦派使臣訪問洛陽；送給東漢皇帝禮物，這是歐洲國家同我國的首次直接交往．

故答案為：

×．15、×【分析】葡萄牙人麥哲倫奉西班牙國王之命；從歐洲出發(fā)，穿越大西洋，到達巴西海岸，沿著南美東海岸南下，進入太平洋，最后完成人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明地圓學說正確性。

故答案為：

×。

本題考查新航路開辟的知識點；重點掌握麥哲倫的航行。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握新航路開辟的原因、經(jīng)過、結果和歷史影響?！窘馕觥俊?6、×【分析】【分析】本題考查中國在聯(lián)合國合法席位的恢復．【解析】【解答】中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國．1971年10月25日；第26屆聯(lián)合國大會恢復了中國在聯(lián)合國的合法席位，恢復中國安理會常任理事國的席位，這是中國外交的重大勝利．

故答案為：

×．17、×【分析】【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)．【解析】【解答】結合所學可知；在歐洲列強的角逐中，巴爾干成為當時帝國主義矛盾的焦點，對巴爾干半島的控制權成為列強爭奪的重點．火星四濺的巴爾干半成為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】本題主要考查《辛丑條約》的影響．【解析】【解答】1901年簽訂的《辛丑條約》；給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，從此清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會．清政府簽訂的《馬關條約》大大加深了中國的民族危機．

故答案為：×．四、列舉題(共2題，共4分)19、略

【分析】【解析】

試題分析：英國資產(chǎn)階級革命后；英國國會頒布的標志性法律文件是《權利法案》；美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的標志性法律文件是《獨立宣言》；法國大革命期間頒布的標志性法律文件是《人權宣言》。

考點：本題考查的是近代英；美、法資產(chǎn)階級革命。

點評：關于英國資產(chǎn)階級革命，學生還要知道其時間是1640年——1688年，領導者是克倫威爾，《權利法案》的頒布標志著君主立憲制的建立；關于美國獨立戰(zhàn)爭，學生還要掌握其時間是1775年——1783年，開始的標志是來克星頓的槍聲，領導者是華盛頓，頒布《獨立宣言》的機構是大陸會議；《獨立宣言》的發(fā)表，標志著美國的誕生；另外學生還要知道法國大革命的時間是1789年——1794年，開始的標志是巴黎人民攻占巴士底獄，領導人有羅伯斯庇爾，發(fā)表《人權宣言》的機構是制憲議會，“熱月政變”標志著法國大革命結束?！窘馕觥俊敬鸢浮坑Y產(chǎn)階級革命《權利法案》

美國獨立戰(zhàn)爭《獨立宣言》

法國大革命《人權宣言》20、隋煬帝武則天八股取士【分析】【分析】（1）本題考查科舉制的創(chuàng)立．

（2）本題考查科舉制的完善．

（3）本題考查科舉制的衰落．【解析】【解答】（1）結合所學可知；隋文帝使用分科考試的方法來選拔官員，他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官．隋煬帝時正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生．

（2）結合所學可知；唐朝科舉制逐漸完善．唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員；武則天首創(chuàng)殿試和武舉，殿試即集中應舉的人到洛陽宮殿，由皇帝親自出題面試．

（3）明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題；考生只能根據(jù)指定的觀點答題，不準發(fā)揮自己的見解．答卷的文體，必須分成八個部分，稱為“八股文”．許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，不講究實際問題．考中做官后，他們大都成為皇帝的忠實奴仆．這種八股取士制度束縛了知識分子的思想，不利于社會的進步．

故答案為：

（1）隋煬帝．

（2）武則天．

（3）八股取士．五、辨析題(共3題，共18分)21、略

【分析】【分析】本題考查歷史材料信息得出的推論．【解析】【解答】①根據(jù)材料“下推恩之令；使諸侯王得分戶邑，以封子弟”可知這一措施的實施使西漢漢武帝時期的王國力量分散；削弱，難以對抗中央，從而加強中央對地方的控制．

故答案為：①√．

②根據(jù)材料“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一”可知唐朝實行比較開明的民族政策，但是唐朝并未從真正意義上實現(xiàn)了民族團結和民族平等．

故答案為：②×．

③根據(jù)材料“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生；可以救治中國”可知材料反映了陳獨秀的“民主”“科學”思想，因而陳獨秀的這些言論沖擊了封建舊思想；舊文化．

故答案為：③√．

④根據(jù)材料“以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力；為非法權力”可知《權利法案》頒布后，國王統(tǒng)而不治，國會擁有最高權力，為限制王權提供憲法保障．

故答案為：④√．

⑤根據(jù)材料“土地是我們的；糧食是你們的；池塘是我們的，魚是你們的；森林是我們的，木材是你們的”可知國家實行的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策對勞動人民剝奪的太多，表明蘇俄實行的余糧征集制越來越引起農(nóng)民的不滿．

故答案為：⑤√．

⑥根據(jù)材料“美國的援助促使自由制度賴以存在的政治和社會條件出現(xiàn)”可知馬歇爾計劃的主要目的在于維護資本主義制度的地位；而不是恢復西歐因戰(zhàn)爭遭到破壞的經(jīng)濟．

故答案為：⑥×．22、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是工業(yè)革命的知識點．

（2）本題考查的是法國的政治事件對國家經(jīng)濟影響的知識點．

（3）本題考查的是巴黎公社的知識點．

（4）本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭發(fā)知識點．

（5）本題考查的是法英兩國政治事件對國家經(jīng)濟影響的知識點．【解析】【解答】（1）工業(yè)革命發(fā)生于18世紀60年代至19世紀的上半期；英國完成工業(yè)革命的時間是1840年前后．而材料反映的是1840年以后英國；法國的政治事件對國家經(jīng)濟的影響．因此兩幅示意圖揭示的“影響”不是出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命期間．

（2）由圖一中“1848年革命”“1871年巴黎公社”的信息；可知圖一反映的是法國的政治事件對國家經(jīng)濟的影響．

（3）法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于1789年．1871年；法國巴黎的工人發(fā)動起義，建立的是巴黎公社，這是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試．

（4）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭是在1840年--1842年；不是造成圖二中的英國在1880年經(jīng)濟出現(xiàn)上漲的原因．

（5）閱讀《政治事件對國家經(jīng)濟影響示意圖》；可知：圖一曲線波動很大，說明法國的國家經(jīng)濟受政治事件的影響大；圖二曲線比較平滑，說明英國的政治事件對國際經(jīng)濟的影響比法國要小．

故答案為：

（1）×；

（2）√；

（3）×；

（4）×；

（5）√．23、略

【分析】【分析】（1）考查的是封建中央集權制的演變．

（2）考查的是民族英雄相關知識的內(nèi)容．

（3）考查的是西藏相關知識的內(nèi)容．

（4）本題考查的學生對材料的分析理解能力．【解析】【解答】（1）圖一是秦始皇滅六國統(tǒng)一全國后；建立的中央集權制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央設三公九卿，地方上推行郡縣制．圖二是完善于唐朝的三省六省制，三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行，尚書省下設有六部，分管具體政務．圖三反映的是明朝時，朱元璋為加強君權，廢除我國存在的一千五百多年的丞相制度，由六部分理朝政，直接對皇帝負責．

（2）民族英雄是指抗擊外來侵略；捍衛(wèi)國家主權的英雄人物．明朝，戚繼光抗倭；清初，鄭成功收復臺灣；康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，大敗沙俄都屬于我國古代民族英雄的史實．左宗棠收復新疆，鄧世昌黃海血戰(zhàn)日本屬于近代民族英雄的史實．

（3）布達拉宮最初是吐蕃王朝贊普松贊干布為迎娶尺尊公主和文成公主而興建．大昭寺；是一座藏傳佛教寺院，是藏王松贊干布建造，是唐朝時漢藏兩族友好的見證．元朝西藏正式成為我國的行政區(qū)，元朝設宣政院正式開始管轄西藏；清朝雍正帝設駐藏大臣代表中央，同班禪；達賴共同管理西藏．

（4）本題為半開放性試題；要緊緊圍繞“中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的義務．”這一中心展開，言之有理即可．比如：我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家；我們要堅持維護民族團結和祖國統(tǒng)一，與企圖破壞民族團結和國家統(tǒng)一的勢力作斗爭．

故答案為：

（1）秦朝；郡縣制；明朝；廢丞相；權分六部．

（2）古代：戚繼光抗倭；鄭成功收復臺灣；康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)；大敗沙俄．近代：左宗棠收復新疆；鄧世昌黃海血戰(zhàn)日本．

（3）唐朝；元朝設宣政院正式開始管轄西藏；清朝雍正帝設駐藏大臣．

（4）我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家；我們要堅持維護民族團結和祖國統(tǒng)一，與企圖破壞民族團結和國家統(tǒng)一的勢力作斗爭．六、識圖題(共4題，共40分)24、略

【分析】（1）本題主要考查了戰(zhàn)國時諸侯國的地理位置。根據(jù)所學知識，經(jīng)過春秋爭霸，諸侯國的數(shù)量越來越少，戰(zhàn)國時期只剩下下七個比較大的諸侯國，即：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。它們的地理位置可以用一句話概括：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北上中下。故最東面的是齊國，最南面的是楚國。?（2）本題主要考查了戰(zhàn)國時期的主要政治特點。根據(jù)所學知識，西周的分封制鞏固了國家統(tǒng)一，促進了各地經(jīng)濟文化交流，但是到了春秋時期，周天子的權勢衰微，已經(jīng)不能夠號令下面的諸侯國；從“一些較大的諸侯國，為了爭奪土地、人口、不斷進行兼并戰(zhàn)爭”。春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國之間出現(xiàn)了長期爭霸戰(zhàn)爭、兼并戰(zhàn)爭的局面。為了能在爭霸戰(zhàn)爭中取勝，各諸侯國紛紛改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。（3）本題主要考查了秦國終一統(tǒng)天下的有關知識。根據(jù)所學知識，秦國位于諸侯國最西，區(qū)域位置優(yōu)越，易守難攻；其次，秦國物產(chǎn)豐富，資源儲備雄厚，為作戰(zhàn)提供了物質(zhì)保障；秦國君主知人善用也為秦一統(tǒng)六國奠定基礎。尤其是商鞅變法之后，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦王贏政統(tǒng)一東方六國奠定了基礎。（4）本題主要考查了我國歷史的發(fā)展趨勢。根據(jù)所學知識，春秋戰(zhàn)國時的爭霸戰(zhàn)爭加速了奴隸制的瓦解，促進了新的經(jīng)濟，社會制度的產(chǎn)生；初步實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，加速了各區(qū)域的民族融合，為全國統(tǒng)一奠定了基礎；促使了社會制度的大變革，生產(chǎn)關系的大轉(zhuǎn)變，文化上的大發(fā)展大繁榮，民族關系上的第一次大融合?？偟内厔菔怯煞至训阶呦蚪y(tǒng)一。【解析】（1）東：齊國；南：楚國。

（2）不斷進行兼并戰(zhàn)爭；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國相繼進行變法等。（任答一點即可）

（3）秦國；秦國進行了商鞅變法。

（4）由分裂走向統(tǒng)一等。（符合題意即可）25、略

【分析】（1）本題主要考查遼宋夏的和戰(zhàn)與政權的更替。依據(jù)所學知識可知，遼的建立者是契丹族首領耶律阿保機；西夏的建立者是黨項族首領元昊；金的建立者是女真族首領完顏阿骨打。在開封的北宋為金國所滅，宋欽宗的弟弟趙構逃往南方，遷都于臨安,史稱南宋，趙構被推舉為皇帝,史稱宋高宗。南宋與金國沿淮水——大散關為界，形成南宋與金對峙的局面。（2）本題主要考查遼宋夏金元時期的時代特征，考查學生綜合概括的能力。依據(jù)材料并結合所學知識可以得出此時期的時代特征為政權并立。（3）本題主要考查元朝加強對地方及邊疆管理的措施和元朝統(tǒng)