2024秋教導(dǎo)主任工作總結(jié)：學(xué)校教務(wù)、學(xué)校信息化、科學(xué)教育及培訓(xùn)建設(shè)工作

2024秋教導(dǎo)主任工作總結(jié)：學(xué)校教務(wù)、學(xué)校信息化、科學(xué)教育及培訓(xùn)建設(shè)工作一期的工作即將結(jié)束，回顧一期來(lái)的工作有頗多收獲。這學(xué)期擔(dān)任教導(dǎo)副主任職務(wù)，主要分管學(xué)校教務(wù)、學(xué)校信息化、科學(xué)教育及培訓(xùn)建設(shè)工作，同時(shí)全力配合教導(dǎo)主任其它工作工作，并擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。我常常想，怎樣才能把教導(dǎo)工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來(lái)？對(duì)此，在工作中，我創(chuàng)新思路，改進(jìn)方法，統(tǒng)籌安排，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃。在校長(zhǎng)的直接關(guān)心下，學(xué)校老師的大力支持和幫助下，工作有條不紊的開(kāi)展?，F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下：一、思想立場(chǎng)方面1、以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，做好師生的表率。2、做好思想溝通與情感交流，團(tuán)結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認(rèn)識(shí)和職業(yè)操守都能達(dá)學(xué)校的一致高度，恪盡職守工作。二、出勤方面堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成學(xué)校安排部署和本職的工作。三、工作情況方面1、確定目標(biāo)，制定方案。按照方案進(jìn)行教研課的評(píng)比及常態(tài)課的評(píng)價(jià)，在整個(gè)聽(tīng)課評(píng)課中，業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高，信心指數(shù)上更是有的很大的提升，這對(duì)以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)，為我校在未來(lái)教學(xué)實(shí)績(jī)上有了更充分的希望。2、快樂(lè)教學(xué)。在課堂教學(xué)中，大膽嘗試生本教育，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到自我成功的快樂(lè)。通過(guò)一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較之以前有了很大的提高。3、作為教導(dǎo)副主任，就是要做好教導(dǎo)主任的助手。本學(xué)期主要分管學(xué)校教務(wù)、學(xué)校信息化、科學(xué)教育及培訓(xùn)建設(shè)工作，這些都是學(xué)校的日常細(xì)致工作。四、成績(jī)方面（一）課題引領(lǐng)，以研促教，教研相長(zhǎng)，專業(yè)提升本學(xué)期我除了不斷參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，還參與了省一項(xiàng)課題順利結(jié)題。工作室結(jié)合教研活動(dòng)開(kāi)展集中性研討活動(dòng)，教師們通過(guò)觀摩，針對(duì)課題的研究方向展開(kāi)研討，把握方向。參與的廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（十四五）——核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施策略的研究順利結(jié)題。（二）以賽促教，深耕科教，心系學(xué)生，共育成果本學(xué)期，帶領(lǐng)學(xué)生參加科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中不僅能夠獲取科學(xué)知識(shí)、體驗(yàn)到科學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，還大大提升了他們動(dòng)手動(dòng)腦和應(yīng)急能力，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。1.2024年6月，組織學(xué)生參加xx省第十四屆“小學(xué)科學(xué)家”中小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人。2.2024年12月，組織學(xué)生參加全國(guó)2024年度“小學(xué)科學(xué)家”中小學(xué)科學(xué)教育交流實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，其中獲一等獎(jiǎng)2人。五、不足方面1、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。2、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們知道跋涉的道路艱難而崎嶇，但是路在腳下，時(shí)間定會(huì)告訴我們，生命的遠(yuǎn)景，美麗而動(dòng)人。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有