Revision of Module 6-10（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊

RevisionofModule6-10（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：RevisionofModule6-10

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊

3.授課時間：2024年11月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將針對Module6-10的內(nèi)容進行復(fù)習，旨在幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，提高英語聽說讀寫能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習重點詞匯、句型及語法，使學(xué)生能夠更好地運用所學(xué)知識，為后續(xù)學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過復(fù)習Module6-10的詞匯、句型和語法，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，使其能夠自信地運用英語進行交流。

2.文化意識：讓學(xué)生了解英語國家的文化背景，培養(yǎng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習能力：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，提高自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是一年級的學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)學(xué)習了Module6-10的基礎(chǔ)詞匯和句型，掌握了一定的語法知識，但在語言運用上可能還存在一定的困難。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，閱讀和寫作能力尚在培養(yǎng)階段。素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的學(xué)習態(tài)度和合作精神，但自主學(xué)習能力有待提高。

在行為習慣上，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了按時上課、認真聽講的習慣，但在課堂參與度和互動性方面還有提升空間。他們對英語學(xué)習充滿興趣，但可能會因為難度增加而感到挫敗。針對這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過互動游戲和小組討論等方式，提高學(xué)生的參與度，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和語言運用能力，幫助他們更好地適應(yīng)后續(xù)的學(xué)習內(nèi)容。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了外研版（一起）英語一年級上冊教材。

2.輔助材料：準備Module6-10相關(guān)的單詞卡片、句型練習紙以及教學(xué)PPT。

3.多媒體資源：收集并剪輯與課程內(nèi)容相關(guān)的英語視頻片段、音頻資料和歌曲，以及用于輔助教學(xué)的圖片。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，準備白板和足夠的書寫工具，以便學(xué)生進行互動學(xué)習和展示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會通過一首輕松愉快的英語歌曲來吸引學(xué)生的注意力，歌曲內(nèi)容與Module6-10的主題相關(guān)。

-接著，我會提出一些簡單的與歌曲相關(guān)的問題，讓學(xué)生們回答，以此激活他們的思維和語言能力。

2.復(fù)習舊知識

-我會引導(dǎo)學(xué)生回顧Module6-10中的關(guān)鍵詞匯和句型，通過快速問答的形式進行復(fù)習。

-學(xué)生們需要快速反應(yīng)并準確回答，我會對回答正確的學(xué)生給予表揚，以提高他們的自信心。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-我會展示本節(jié)課的課文標題，并簡要介紹課文背景，讓學(xué)生們對課文內(nèi)容有一個初步的了解。

-然后，我會播放課文音頻，讓學(xué)生們邊聽邊跟讀，注意語音語調(diào)。

-聽完后，我會提出一些關(guān)于課文內(nèi)容的問題，讓學(xué)生們用自己的話來概括課文的主旨。

4.語言知識學(xué)習

-我會詳細講解課文中的重點詞匯和句型，通過例句來展示它們的用法。

-學(xué)生們需要模仿例句，自己造句，并在小組內(nèi)分享。

-我會逐一檢查每個小組的討論情況，并提供必要的指導(dǎo)。

5.語法知識講解

-我會針對Module6-10中的重點語法點進行講解，如時態(tài)、語態(tài)等。

-學(xué)生們需要完成一些語法練習題，以鞏固所學(xué)知識。

-我會逐個批改練習題，并給出反饋，幫助學(xué)生們糾正錯誤。

6.小組討論與展示

-我會根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計一些小組討論話題，讓學(xué)生們在小組內(nèi)進行交流。

-每個小組需要選擇一個代表來匯報討論成果，其他小組成員可以進行補充。

-我會根據(jù)每個小組的展示情況給予評價，并給予優(yōu)秀的小組獎勵。

7.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

-我會總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯、句型和語法。

-學(xué)生們需要復(fù)述本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，以確保他們已經(jīng)掌握。

-最后，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，如詞匯練習、語法練習或小作文，讓學(xué)生們在課后進行復(fù)習和鞏固。

8.課后輔導(dǎo)與反饋

-我會在課后提供在線輔導(dǎo)，解答學(xué)生們在學(xué)習過程中遇到的問題。

-學(xué)生們可以通過電子郵件或在線平臺向我提問，我會及時回復(fù)。

-我會定期收集學(xué)生們的學(xué)習反饋，以了解他們的學(xué)習進展和困難，進一步優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-為了讓學(xué)生們更深入地了解Module6-10的內(nèi)容，我會提供一些拓展資源，包括英語國家的節(jié)日習俗、日常交流用語以及相關(guān)的文化背景資料。

-我會準備一些與課文主題相關(guān)的英語短文或故事，這些材料能夠幫助學(xué)生擴充詞匯量，提高閱讀理解能力。

-此外，我會收集一些英語歌曲和視頻，這些資源可以幫助學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語，增強語感。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生們在課后閱讀英語繪本或短篇故事，這不僅能夠提高他們的閱讀興趣，還能夠幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。

-我建議學(xué)生們觀看英語學(xué)習頻道，如YouTube上的英語教學(xué)視頻，這些視頻能夠提供更多的語言輸入，幫助學(xué)生提高聽說能力。

-學(xué)生們可以嘗試用英語寫日記，記錄自己的日常生活，這樣能夠鍛煉他們的寫作能力，并且將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-我鼓勵學(xué)生們參加英語角或語言交流活動，這樣可以與其他學(xué)習者交流，提高口語表達能力，并了解不同的文化背景。

-學(xué)生們可以嘗試用英語進行角色扮演，模擬真實的交流場景，這樣可以增強他們的語言實踐能力，同時也能夠提高他們的學(xué)習動力。

-我建議學(xué)生們定期復(fù)習Module6-10中的詞匯和句型，通過制作單詞卡片或使用記憶軟件來鞏固記憶。

-學(xué)生們可以嘗試翻譯一些簡單的英語文章或故事，這樣能夠鍛煉他們的語言轉(zhuǎn)換能力，同時也能夠加深對英語語句結(jié)構(gòu)的理解。

-我鼓勵學(xué)生們參加學(xué)校的英語競賽或活動，這樣可以在競爭中提高自己的英語水平，同時也能夠增加學(xué)習英語的興趣。

-學(xué)生們可以與家長一起觀看英語電影或電視節(jié)目，并在觀看后討論劇情，這樣能夠在家庭環(huán)境中創(chuàng)造英語學(xué)習的氛圍。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了互動式教學(xué)，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習英語，提高了他們的學(xué)習興趣和參與度。

2.我引入了多媒體資源，如英語歌曲和視頻，這些資源使得課堂更加生動有趣，同時幫助學(xué)生增強了語感。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時可能會走神，沒有充分參與到討論中。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要的教學(xué)內(nèi)容沒有足夠的時間進行深入講解。

3.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴多媒體資源，而忽視了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如板書和口授，這可能會影響學(xué)生對知識點的深入理解。

（三）改進措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在小組討論中加入更多的互動元素，比如設(shè)置小組任務(wù)和獎勵機制，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.我會優(yōu)化課堂時間分配，對于那些需要深入講解的內(nèi)容，我會提前準備更多的教學(xué)案例和練習題，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。

3.在教學(xué)方法上，我會適當減少對多媒體資源的依賴，更多地使用板書和口授，同時結(jié)合多媒體資源，讓學(xué)生能夠在多種教學(xué)方式中更好地學(xué)習英語。

4.我會加強課堂監(jiān)控，確保每個學(xué)生都能專注于學(xué)習。對于那些容易分心的學(xué)生，我會采取個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們更好地融入課堂。

5.我會定期與學(xué)生進行交流，了解他們的學(xué)習需求和反饋，根據(jù)他們的意見調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-Module6-10的核心詞匯，如季節(jié)、天氣、顏色、動物等。

-常用句型，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時的句子結(jié)構(gòu)。

-語法點，如名詞復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)和語態(tài)的正確使用。

②重點詞匯

-與季節(jié)和天氣相關(guān)的詞匯：spring,summer,autumn,winter,sunny,rainy,cloudy等。

-與顏色相關(guān)的詞匯：red,yellow,blue,green,white,black等。

-與動物相關(guān)的詞匯：cat,dog,fish,bird,elephant等。

③重點句型

-描述天氣的句子：It'ssunnytod