第一單元 第1課 中華人民共和國成立-（說課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史統(tǒng)編版（安徽）

第一單元第1課中華人民共和國成立-（說課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史統(tǒng)編版（安徽）一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“中華人民共和國成立”，涵蓋2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史統(tǒng)編版（安徽）第一單元第1課的內(nèi)容。主要包括新中國成立的歷史背景、過程及其意義，以及新中國成立后取得的初步成就。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已學(xué)習(xí)過中國近代史的相關(guān)內(nèi)容，了解了舊中國的苦難歷程。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從新中國成立的角度，認(rèn)識(shí)新中國的成立是中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，使學(xué)生更好地理解新中國成立對(duì)中華民族的重要意義，以及新中國成立后國家取得的輝煌成就。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維素養(yǎng)，通過分析新中國成立的歷史背景，提高學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行推理、判斷的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷，通過對(duì)新中國成立意義的理解，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

3.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生通過教材和課外資料收集相關(guān)信息，學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)新中國成立后的主要成就。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-新中國成立的歷史意義：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，要求學(xué)生理解新中國成立標(biāo)志著中國人民從此站起來了，結(jié)束了長達(dá)一百多年的被侵略、被奴役的歷史，成為國家的主人。

-新中國成立后的初步成就：重點(diǎn)介紹新中國成立后在政治、經(jīng)濟(jì)、外交等方面取得的成就，如土地改革、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、建立外交關(guān)系等，這些都是理解新中國成立后國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-新中國成立的歷史背景：學(xué)生可能難以理解新中國成立前的復(fù)雜歷史背景，包括國內(nèi)外形勢(shì)的變化、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國內(nèi)的政治斗爭(zhēng)等。教師需要通過生動(dòng)的案例和歷史事件，幫助學(xué)生構(gòu)建新中國成立的歷史背景圖景。

-新中國成立的意義與影響：學(xué)生可能難以深刻理解新中國成立對(duì)中華民族和世界歷史的意義。教師可以通過對(duì)比新中國成立前后中國的社會(huì)狀況，以及新中國成立后中國在國際舞臺(tái)上的地位變化，幫助學(xué)生理解新中國成立的深遠(yuǎn)影響。

-新中國成立后的初步成就的具體內(nèi)容：學(xué)生可能對(duì)新中國成立后具體取得的成就缺乏直觀的認(rèn)識(shí)。教師可以通過具體的數(shù)據(jù)、事例和圖片，如恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的具體措施、重大工程的建設(shè)等，幫助學(xué)生形象地理解這些成就。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史統(tǒng)編版教材（安徽）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的歷史圖片、時(shí)間軸圖表、新中國成立相關(guān)的紀(jì)錄片視頻片段等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教室布置：合理安排座位，確保學(xué)生能清晰地看到展示的圖片和視頻，同時(shí)預(yù)留空間進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放《義勇軍進(jìn)行曲》，讓學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的音樂中感受到新中國成立時(shí)的氛圍。

2.提出問題：請(qǐng)問同學(xué)們，這首歌曲讓我們想到了什么重要的歷史時(shí)刻？它與我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么聯(lián)系？

**二、講授新課（用時(shí)25分鐘）**

**1.新中國成立的歷史背景（用時(shí)8分鐘）**

-教師通過PPT展示新中國成立前的歷史背景，包括舊中國的狀況和新中國成立前夕的重要事件。

-教師講解新中國成立的歷史必然性，引導(dǎo)學(xué)生理解新中國的成立是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

**2.新中國成立的意義（用時(shí)7分鐘）**

-教師通過PPT展示新中國成立的意義，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化。

-教師與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生舉例說明新中國成立前后社會(huì)的變化。

**3.新中國成立后的初步成就（用時(shí)10分鐘）**

-教師通過視頻和圖片展示新中國成立后取得的成就，如土地改革、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)、建立外交關(guān)系等。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析這些成就對(duì)國家發(fā)展的影響，以及它們與新中國成立的意義之間的關(guān)系。

**三、鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）**

1.教師提出問題，如“新中國成立的意義有哪些？”，“新中國成立后取得了哪些初步成就？”

2.學(xué)生分組討論，每組選代表回答問題。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)回答，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

**四、課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）**

1.教師提問：“新中國成立后，我們的生活有哪些變化？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活實(shí)際出發(fā)，思考新中國成立對(duì)個(gè)人和家庭的影響。

3.教師總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)新中國成立對(duì)每個(gè)中國人的重要意義。

**五、課堂小結(jié)（用時(shí)2分鐘）**

1.教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括新中國成立的歷史背景、意義和初步成就。

2.教師強(qiáng)調(diào)新中國成立對(duì)中國歷史和世界歷史的重要影響，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

**六、作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）**

1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，描述新中國成立對(duì)自己的家庭和家鄉(xiāng)帶來的變化。

2.教師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

**七、教學(xué)反思（用時(shí)1分鐘）**

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和掌握情況。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-相關(guān)歷史事件：介紹新中國成立前的重大歷史事件，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、重慶談判、三大戰(zhàn)役等，幫助學(xué)生更深入地理解新中國成立的歷史背景。

-歷史文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《毛澤東選集》、《周恩來選集》等歷史文獻(xiàn)，了解新中國成立前后黨的領(lǐng)導(dǎo)和偉大成就。

-著作與論文：介紹一些關(guān)于新中國成立的學(xué)術(shù)著作和論文，如《新中國的成立與發(fā)展》、《新中國成立初期的外交政策》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-影視資料：推薦學(xué)生觀看反映新中國成立歷史題材的紀(jì)錄片和電影，如《開國大典》、《建國大業(yè)》等，讓學(xué)生在視聽體驗(yàn)中感受新中國的誕生。

2.拓展建議

-開展小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究新中國成立前后的歷史事件、人物、地點(diǎn)等，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀革命歷史博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生身臨其境地感受新中國成立的歷史氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。

-主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生參加以新中國成立為主題的比賽或演講活動(dòng)，讓學(xué)生在表達(dá)中加深對(duì)新中國成立意義的理解。

-閱讀拓展：為學(xué)生提供一系列與新中國成立相關(guān)的書籍和文章，如《中國近代史》、《新中國外交》等，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-互動(dòng)討論：在課后，教師可以組織線上或線下的互動(dòng)討論，讓學(xué)生分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①新中國成立的歷史背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的國內(nèi)形勢(shì)、國共和平談判、三大戰(zhàn)役

-重點(diǎn)詞句：“中國人民從此站起來了”，“結(jié)束了一百多年來被侵略、被奴役的悲慘歷史”

②新中國成立的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新中國的成立對(duì)中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響