2025年滬科版第二冊生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版第二冊生物下冊月考試卷664考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、一定濃度的生長素類似物（2，4-D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長，對此解釋正確的是A.此濃度只對小麥起作用B.小麥和雜草對生長素敏感程度不同C.此濃度只對雜草起作用D.此濃度對小麥和雜草都起抑制作用2、人的瞳孔是虹膜中間的開孔，當(dāng)外界光照強度突然增加時，瞳孔括約肌收縮以減少進(jìn)光量。其中的感受器是A.視網(wǎng)膜上的視細(xì)胞B.瞳孔括約肌C.角膜上的神經(jīng)末梢D.虹膜平滑肌3、“引來繁華綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”是多種植物激素相互作用的結(jié)果。下列分析錯誤的是A.高濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植株長高B.適當(dāng)噴灑α-萘乙酸可延長“繁華綴滿枝”的時間C.適時打頂去心，可使植株多開花多結(jié)果D.乙烯和脫落酸可協(xié)同調(diào)節(jié)“瓜熟蒂落”的過程4、5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。在含有5－BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變型大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(A＋T)/(C＋G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是()A.5－BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對B.培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對，或G//C對變成A//T對C.5－BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中D.5－BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換5、如圖依次為蘋果、馬鈴薯、酵母菌、變形蟲四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（）A.B.C.D.6、下列能感受水溶性化學(xué)分子或水溶性氣味化學(xué)分子的作用并將之轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動的細(xì)胞有（）

①視細(xì)胞②味細(xì)胞③嗅細(xì)胞④耳蝸．A.一種B.二種C.三種D.四種評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是A.作用時間比較長B.作用范圍比較局限C.反應(yīng)速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息8、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點所對應(yīng)的濃度時b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點，則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)EC段9、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點，下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長B.通過體液運送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛10、新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是（）A.PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物11、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細(xì)菌”引人關(guān)注，這類細(xì)菌含有超強耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實驗題(共5題，共10分)12、下圖1為將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗；分別放入四個暗箱中，其中第②；④兩個暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，圖2表示不同濃度生長素與植物生長的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。

（1）分析圖1，用③和_____________兩個裝置進(jìn)行實驗；可了解蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系。

（2）裝置①和④莖的生長情況分別是______________、_____________，若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是____________。

（3）圖2中C點的生長素濃度對植物生長的作用是_______________。

（4）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為m，則其背光側(cè)的生長素濃度x的范圍為_______________

（5）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度y的范圍為______________．

（6）若某植物頂芽的生長素濃度為g，則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度z的范圍為_________13、甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答問題。

（1）生長素的主要合成部位是___________________；在這些部位，__________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

（2）據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_________。

（3）據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為______,據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的____點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點。

（4）有同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結(jié)果并標(biāo)注說明。

_____

（5）若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(fù)(4)實驗,結(jié)果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是_________________。14、下圖是與生長素有關(guān)的幾個實驗；請回答下列問題：

（1）實驗1的結(jié)果說明生長素在根尖處向________（填“遠(yuǎn)地側(cè)”或“近地側(cè)”）運輸，莖尖處向_______________〔填“遠(yuǎn)地側(cè)”或“近地側(cè)”）運輸，能說明生長素生理作用具有兩重性的是_______________(填“根尖”或“莖尖”）。

（2）實驗2的實驗?zāi)康氖莀_________，在正式實驗前一般可以先做一個預(yù)實驗，其目的是______________________________________________________。

（3）實驗3的自變量是__________________________，圖中6個瓊脂塊生長素的濃度大小為_________________________________________。15、為了研究生長素的作用與不同組織細(xì)胞；細(xì)胞年齡的關(guān)系；某研究團(tuán)隊以豌豆為實驗材料設(shè)計了以下實驗。請完善實驗步驟并分析實驗結(jié)果。

（1）取10只培養(yǎng)皿，依次貼上A水、A1、A5、A10、A100、B水、B1、B5、B10、B100的標(biāo)簽（注：1；5、10、100的單位為ppm）。按標(biāo)簽名注入20ml相應(yīng)濃度的IAA溶液、蒸餾水。

（2）選擇生理狀況相似的30棵豌豆幼苗按圖一所示切取等長的A段和B段并縱劈。將縱劈后的A；B各3段分別置于同一濃度的A、B培養(yǎng)皿中。

（3）________________________。

（4）結(jié)果分析：

①A組切段在5ppm和10ppm的IAA溶液中呈現(xiàn)凸形彎曲，如圖二所示，這表明該濃度IAA對豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用_____（大于、等于、小于）上部薄壁細(xì)胞，由此得出結(jié)論_______________________。

②不同濃度的IAA溶液中，A切段彎曲的情況和程度又有所不同，說明生長素的作用與________有密切關(guān)系。

③在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的彎曲程度小于A切段，推測原因是______________________。16、植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a～e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實的作用是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟：

①_________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，___________________；

③分別_______________________________________噴灑對應(yīng)組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，_______________________________________。評卷人得分四、非選擇題(共4題，共12分)17、為研究IAA（生長素）對番茄子房發(fā)育成果實的調(diào)節(jié)；科研人員做了系列實驗。

（1）科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實驗；處理及結(jié)果見下表。

。組別。

1組。

2組。

3組。

4組。

實驗處理。

授粉。

未授粉。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

果實平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1組番茄花發(fā)育成果實；其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的_______。

②比較2；3組實驗結(jié)果；表明_______________。

③依據(jù)3；4組實驗結(jié)果；推測IAA不能______。

（2）根據(jù)上述推測；科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型，完成驗證該推測的實驗方案并預(yù)期結(jié)果。

。

實驗處理。

放射性檢測結(jié)果比較。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

Ⅰ組。

施加。

施加。

Ⅰ組<Ⅱ組。

Ⅱ組。

？

？

注：NPA為生長素運輸阻斷劑。

①表中Ⅰ組應(yīng)在圖1的________（選填“1”、“2”或“3”）處施加3H-IAA；在________（選填“1”；“2”或“3”）處施加NPA。

②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為____。

③請在表中填寫a、b；c段的預(yù)期結(jié)果。_____

（3）為進(jìn)一步研究IAA對果實發(fā)育的調(diào)節(jié)作用；科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組，實驗處理及各組所結(jié)果實平均重量如圖2所示（圖中“+”表示在花柄處施加NPA，“-”表示未進(jìn)行該處理）。

據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實的原因是：__________。

（4）在果業(yè)生產(chǎn)中；有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會導(dǎo)致兒童性早熟。請你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，撰寫一段文字，向公眾進(jìn)行科學(xué)解釋。

______18、據(jù)圖所示的植物生長狀況回答：

（1）圖中植物莖的背地性生長現(xiàn)象；_____（能/不能）體現(xiàn)生長素作用的兩重性。

（2）在圖中a、b；c、d四處；生長素濃度高的是___。細(xì)胞生長較快的是____。

（3）從圖中的現(xiàn)象說明生長素對植物生長的促進(jìn)作用與生長素濃度有一定關(guān)系；對不同________影響也不一樣。

（4）生長素促進(jìn)生長，一般地說，只限于____濃度，如果濃度_____就會抑制生長。19、請閱讀下面科普短文；并回答問題：

日前；美國的艾利森（JamesP.Allison）教授與日本的本庶佑（TasukuHonjo）教授提出的癌癥免疫治療成為繼手術(shù)；化療、放療后又一種新的治療方式，兩位科學(xué)家因此獲得2018年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。

癌細(xì)胞是發(fā)生了遺傳變異等病理變化的自體細(xì)胞；由于表面物質(zhì)發(fā)生改變可被T細(xì)胞識別并清除，也可能因此發(fā)生免疫逃逸。

基于T細(xì)胞的監(jiān)控清除功能；為避免其失控攻擊正常細(xì)胞，這種特異性免疫會受到嚴(yán)格控制。本次諾貝爾獎的“主角”——CTLA-4和PD-1（稱為免疫系統(tǒng)的檢查點），是防止T細(xì)胞失控的“剎車”。

CTLA-4是T細(xì)胞表面的一種膜蛋白；用于抑制T細(xì)胞的增殖。艾利森開發(fā)了一種可以與CTLA-4結(jié)合并抑制其作用的抗體，通過該抗體阻斷CTLA-4從而松開T細(xì)胞的“剎車”，并促使自身的免疫系統(tǒng)重新攻擊癌細(xì)胞。臨床研究顯示，該療法對晚期黑色素瘤效果顯著。

PD-1是T細(xì)胞表面的另一種膜蛋白。正常細(xì)胞表面存在相應(yīng)的膜蛋白受體PD-L1；當(dāng)PD-1和PD-L1識別并特異性結(jié)合時，T細(xì)胞就不會攻擊該細(xì)胞。本庶佑教授的科研團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)，很多癌細(xì)胞中PD-L1的表達(dá)量都有一定的上升，癌細(xì)胞表面的PD-L1在一定程度上會騙過T細(xì)胞的識別，降低被攻擊的概率。

如同其他癌癥治療方法一樣；基于免疫檢查點的癌癥免疫治療也會引起一些副作用。隨著現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用的不斷深入與發(fā)展，將不斷提升該療法的治療效果和改善不良反應(yīng)的發(fā)生，實現(xiàn)人類長期抑制；甚至治愈癌癥的夢想。

（1）本文討論的生物學(xué)話題是__________。

（2）細(xì)胞癌變的根本原因是______；在光學(xué)顯微鏡下可看到其__________發(fā)生顯著變化。

（3）機體免疫系統(tǒng)清除癌細(xì)胞；主要依靠特異性免疫中的________免疫，其中________細(xì)胞可與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解死亡。

（4）結(jié)合材料；基于PD-1免疫檢查點的作用機理和特點,請?zhí)岢鲠槍Π┘?xì)胞或者T細(xì)胞進(jìn)行操作的治療思路。____

（5）根據(jù)所學(xué)知識分析,上文中的治療方法可能引發(fā)的副作用有_________。20、人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害；體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞；垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題：

（1）激素B是________；激素C的作用是_____________________（至少答出兩點）。

（2）人在處于寒冷時血液中激素C的含量將會____________，這是由于激素A、B的含量_________所致。

（3）在激素的作用機理中；通常將激素的作用對象細(xì)胞稱之為靶細(xì)胞。

①激素A能識別并精確作用于垂體細(xì)胞，是因為垂體細(xì)胞膜上有_________。

②垂體細(xì)胞的分泌物作用的靶細(xì)胞除本圖所示的甲狀腺細(xì)胞以外，還可以是__________。

③如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？__________。

（4）胰島素由__________細(xì)胞分泌；在調(diào)節(jié)血糖濃度這個功能方面，與胰島素作用起拮抗（功能相反，如促進(jìn)和抑制）作用的激素是____________________。評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)21、閱讀題：閱讀下面資料；回答問題。

資料1：高山適應(yīng)。

在海拔5500米高度；一個人完成運動的能力只有他在海平面的50%，經(jīng)過兩個月的適應(yīng)后可提高到68%。在3800米左右的高度，氣壓從海平面的760毫米汞柱，下降到480毫米汞柱，空氣中氧分壓則從159毫米汞柱降到100毫米汞柱。氧分壓下降引起肺泡氣氧分壓隨之下降，輸送到血液中的氧減少，引起呼吸頻率增加，將更多的空氣吸入肺；心率和心輸出量增加以加大經(jīng)過肺和身體的動脈血流量。

當(dāng)人處于高海拔時；腎臟中有專門的細(xì)胞能夠感受血液中氧氣水平的變化，缺氧導(dǎo)致腎臟中的促紅細(xì)胞生成素（EPO）轉(zhuǎn)錄表達(dá)增加，從而制造和釋放促紅細(xì)胞生成素（EPO）。EPO可以激活骨髓中的紅細(xì)胞合成。紅細(xì)胞濃度增加能夠幫助我們適應(yīng)于更低的氧氣分壓。身體逐步增加紅細(xì)胞和血紅蛋白的生成，改善血液運送氧的能力。

下圖是10名登山隊員（24-38歲）在中尼邊境攀登過程中平均紅細(xì)胞計數(shù)和血紅蛋白水平與平均夜?fàn)I高度的關(guān)系。

問題：（1）請根據(jù)上述資料分析人體面對環(huán)境中低氧條件是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的？（回答不要超過100字）________________________。

（2）為什么紅細(xì)胞和血紅蛋白的濃度的增加需要很長時間（1-2個月）？（不超過100字）____________________________________。

資料2：細(xì)胞是如何感知低氧環(huán)境的。

2019年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎授予了小威廉·G·凱林、彼得·J·拉特克利夫爵士和格雷格·塞門扎。獎勵他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化（oxygenavailability）的機制。

彼得·J·L·拉特克利夫研究造血生長因子——促紅細(xì)胞生成素（EPO）；這種物質(zhì)由腎臟的某些細(xì)胞分泌，促進(jìn)紅細(xì)胞生成，是對血氧水平下降的響應(yīng)機制。

格雷格·L·塞門扎發(fā)現(xiàn)；細(xì)胞內(nèi)存在一種缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）。在缺氧的環(huán)境下，HIF-1α能夠結(jié)合ARNT,激活特定基因表達(dá)，如EPO（促紅細(xì)胞生成素）合成基因；VEGF（血管內(nèi)皮生長因子）基因，而控制HIF的開關(guān)就是氧氣濃度。

小威廉·G·凱林了解到了一種叫做希佩爾-林道綜合征（vonHippel-Lindaudisease）的遺傳疾病。這種疾病的患者會在腎臟；腎上腺；胰腺以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等位置生出腫瘤。小威廉注意到，這些腫瘤都生長在血管豐富的部位，而且它們會分泌促紅細(xì)胞生成素（EPO），刺激紅細(xì)胞的產(chǎn)生。這些特點都表明，氧氣可能在它們的生長中起到了關(guān)鍵作用。后來，人們了解到，希佩爾-林道綜合征是由VHL抑癌基因突變所致。正常情況下，基因編碼VHL蛋白。VHL蛋白通過參與缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）的標(biāo)記而抑制它。在氧氣充足的情況下，細(xì)胞內(nèi)羥化酶的效率會有所增加，使HIF蛋白獲得一個羥基，而VHL能夠識別這個羥基從而與HIF（缺氧誘導(dǎo)因子）結(jié)合，讓它降解。如果氧氣不足，則HIF的羥基化程度降低，因此無法正常被VHL蛋白標(biāo)記，從而啟動血管的生長。

他們揭示的細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化的機制可以用下圖概括。

（3）請根據(jù)資料用概念圖解的形式表達(dá)“細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化的機制”______________。

（4）對“細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化的機制”的探索，為治療貧血、癌癥等疾病提供了治療思路，請在這兩種病中任選一種加以明_________________________________________。（不超過100字）22、下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是___________M,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________________。

（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________________,對芽生長的效應(yīng)是___________________。

（3）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_________________。

（4）由圖可知，植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同，靈敏度由高到低依此是______________________________。23、下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因；BamHⅠ；HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

（2）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________（填字母代號）。

A.ampRB.啟動子C.終止子D.復(fù)制原點。

（3）過程①可采用的操作方法是______________（填字母代號）。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化B.顯微注射C.大腸桿菌轉(zhuǎn)化D.細(xì)胞融合。

（4）過程②采用的生物技術(shù)是___________________。

（5）對早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細(xì)胞的__________性。

（6）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用____________（填字母代號）技術(shù)。

A.核酸分子雜交B.基因序列分析C.PCRD.抗原—抗體雜交參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】此濃度對小麥和雜草均起作用，由于雜草對此生長素濃度更敏感，因此此濃度對雜草起抑制作用，對小麥的生長起促進(jìn)作用。綜上分析，本題正確選項是B。2、A【分析】【分析】

感受器分為物理感受器和化學(xué)感受器。物理感受器包括皮膚感受器；光感受器和聲波感受器。

1；皮膚感受器：人和高等動物皮膚中有許多神經(jīng)末梢；當(dāng)受到壓力、溫度、針刺等刺激時，便會將各種刺激轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號，從神經(jīng)末梢傳遞到神經(jīng)中樞，這些神經(jīng)末梢統(tǒng)稱為皮膚感受器。

2；光感受器：眼球壁的最外層結(jié)構(gòu)致密；稱為鞏膜，使眼球保持一定的形狀，眼球壁的最內(nèi)層稱為視網(wǎng)膜，其中，視細(xì)胞(光感受細(xì)胞)是眼球中唯一感光部分，光是穿過不感光的神經(jīng)細(xì)胞后投射到視細(xì)胞上。人和高等動物的視細(xì)胞分為視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞，其中前者能感受光亮，后者除能感受光亮外，在強光下還能感受色彩。視細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)換為電信號(神經(jīng)沖動)，必須由視神經(jīng)傳到腦的視覺中樞后才能形成視覺。

3；聲波感受器：陸生脊椎動物通過耳感受聲波。人和哺乳動物的耳可分為外耳、中耳和。

內(nèi)耳三部分。外耳收集聲波；通過外耳道向內(nèi)傳遞，聲波可以引起位于外耳道底部的鼓膜振動。鼓膜內(nèi)側(cè)是中耳，內(nèi)有3塊彼此以關(guān)節(jié)相連的聽小骨，聽小骨將來自鼓膜的振動傳遞到內(nèi)耳。內(nèi)耳由耳蝸和前庭器組成，耳蝸是聲音感受器，將聲波轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動。

【詳解】

根據(jù)以上分析可知；物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿視覺神經(jīng)傳到大腦皮層的①視覺中樞，形成視覺，因此視網(wǎng)膜上的視細(xì)胞是光感受器。綜上所述，A正確，B；C、D錯誤。

故選A。3、A【分析】【分析】

。素名稱合成部位生理作用應(yīng)用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長；解除種子休眠，提早用來播種細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間乙烯廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多促進(jìn)果實成熟促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實成熟脫落酸根冠、萎蔫的葉片等，要脫落的器官和組織中含量多抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落

【詳解】

生長素的生理作用具有兩重性，因此高濃度的生長素抑制植株生長，A錯誤；α-萘乙酸是生長素類似物，具有跟生長素類似的功能，一定濃度也可以防止落花落果，B正確；適時打頂去心，可以解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，可使植株多開花多結(jié)果，C正確；乙烯具有促進(jìn)果實成熟，脫落酸具有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，因此乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，D正確。4、A【分析】【分析】

根據(jù)題意分析；5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶（T）的結(jié)構(gòu)類似物，DNA復(fù)制時，酮式可與A互補配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補配對，代替C作為原料，故導(dǎo)致（A+T）/（G+C）的堿基比例不同于原大腸桿菌，所以堿基種類發(fā)生了替換。

【詳解】

據(jù)題意可知；5-BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換，A錯誤；D正確；5-BU可以取代胸腺嘧啶與A配對，且酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對，因此培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對，B正確；根據(jù)以上分析已知，該變異發(fā)生了堿基對的替換，屬于基因突變，發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中，C正確。

【點睛】

解題時首先要抓住題目中的關(guān)鍵信息“酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對”，其次要對選項進(jìn)行對比，最終選取正確答案。5、C【分析】【分析】

出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代；在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個體可獨立生活才脫離母體。是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌；水螅等?！俺鲅可场敝械摹把俊笔侵冈谀阁w上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)。

【詳解】

A；蘋果是利用嫁接進(jìn)行的無性生殖；A錯誤；

B；馬鈴薯利用塊莖的芽進(jìn)行繁殖；也屬于扦插，因此屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖，B錯誤；

C；酵母菌身上的芽體進(jìn)行生殖；符合出芽生殖的特點，因此屬于出芽生殖，C正確；

D；變形蟲是分裂生殖；D錯誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

本題旨在考查學(xué)生對視細(xì)胞；味細(xì)胞、嗅細(xì)胞、耳蝸的功能的了解；先回憶和梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行判斷答題。

【詳解】

①視細(xì)胞的作用是感受光線變化；產(chǎn)生神經(jīng)沖動，傳至視覺中樞，進(jìn)而產(chǎn)生視覺，①錯誤；

②味細(xì)胞；③嗅細(xì)胞能感受水溶性化學(xué)分子或水溶性氣味化學(xué)分子的作用并將之轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動；由傳入神經(jīng)纖維將神經(jīng)沖動傳至味覺中樞和嗅覺中樞，進(jìn)而產(chǎn)生味覺和嗅覺，②③正確；

④耳蝸能感受聽小骨傳來的震動；產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動傳至大腦皮層的聽覺中樞，而產(chǎn)生聽覺，④錯誤。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)7、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較：

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長；A正確；

B；體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛；B錯誤；

C；體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號分子；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，可見，體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。8、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖1中A、B、E、F四點對應(yīng)生長素促進(jìn)生長，其中E、B促進(jìn)作用相同；C點既不促進(jìn)也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點生長素濃度低于b點，由于根對生長素比較敏感，所以a點促進(jìn)生長，b點抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點所對應(yīng)的濃度時，b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對根只能產(chǎn)生一種作用效果，C錯誤；

D、若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點，則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)于CD；D錯誤。

故選AB。9、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：

。比較項目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時間。

體液運輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時間。

短暫。

比較長。

【點睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速；準(zhǔn)確；作用時間短暫，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長，A正確；

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運送調(diào)節(jié)因子；B正確；

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素；二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)；并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C錯誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。10、B:D【分析】【詳解】11、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯誤?？股貙?xì)菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強,B正確?；騈DM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細(xì)菌是原核生物,無染色體,D錯誤。三、實驗題(共5題，共10分)12、略

【分析】【分析】

分析圖1可知：由于重力和單側(cè)光的影響；最終導(dǎo)致①植株根向地生長，莖背地生長，②植株根向地生長，莖背地生長，③植株直立生長，④植株向光生長；圖2表示生長素生理作用兩重性的曲線。

【詳解】

（1）探究蠶豆的生長與單側(cè)光的關(guān)系；實驗的自變量為是否接受單側(cè)光照射，故應(yīng)選擇圖一中③④兩個實驗裝置進(jìn)行實驗；

（2）由以上分析可知：裝置①和④莖的生長情況分別是背地生長；向光生長；若將裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器上；植株與暗箱一起轉(zhuǎn)動，故莖尖生長情況是彎向小孔一側(cè)生長；

（3）由圖二可知；C點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進(jìn)，也不抑制；

（4）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強于向光面，故向光面的生長素濃度為m時，背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于m，小于2m，以保證背光面的生長效應(yīng)強于向光面；

（5）由于受重力影響；莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長效應(yīng)強于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時，遠(yuǎn)地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)面；

（6）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的C點以后區(qū)間，即z>c（或C點右側(cè)濃度）。

【點睛】

第（2）問需要看清實驗條件，若題干信息問的是將裝置④中的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，則莖尖生長情況將是直立生長?！窘馕觥竣鼙车厣L向右彎曲生長（彎向光源生長）彎向小孔一側(cè)生長既不促進(jìn)，也不抑制m＜x＜2my＜mz>c（或C點右側(cè)濃度）13、略

【分析】【分析】

根據(jù)圖甲可知；莖具有向光生長的特性，其背光側(cè)生長大于向光側(cè)，根具有背光生長的特性，其背光側(cè)生長小于向光側(cè)；據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素敏感度不同，根對生長素敏感程度大于莖．

【詳解】

（1）生長素的主要合成部位是幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子；在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。

（2）據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,其向光側(cè)生長小于背光側(cè)，由于生長素的橫向運輸，向光側(cè)的生長素濃度低于背光側(cè)，若其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)小，且生長程度也小于背光側(cè)，故向光側(cè)生長素濃度范圍是小于m(0<向光側(cè)生長素濃度

（3）據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為根>莖,由于生長素在單側(cè)光的影響下；向背光側(cè)運輸，背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，但生長程度卻小于向光側(cè)，說明在根的背光側(cè)，高濃度的生長素抑制其生長，故據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的A；B點,根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素在高濃度下抑制生長，低濃度下促進(jìn)生長，即其具有兩重性特點。

（4）M為根的形態(tài)學(xué)上端，生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，即只能從形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端。實驗?zāi)康臑轵炞C“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運輸”，故自變量為形態(tài)學(xué)上端的位置變化，故實驗組應(yīng)該設(shè)計為：

（5）IAA的極性運輸為主動運輸；該抑制劑不破壞IAA也不影響細(xì)胞呼吸即不影響能量供應(yīng)，而經(jīng)其處理后實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，故最大可能影響了載體蛋白的作用，進(jìn)而推測抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合。

【點睛】

生長素的產(chǎn)生；運輸和分布。

(1)產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子。

(2)運輸

(3)分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分?！窘馕觥坑啄鄣难俊⑷~和發(fā)育中的種子色氨酸小于m(0<向光側(cè)生長素濃度莖A、B兩重性抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合14、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；實驗1的自變量是重力的有無，在重力的作用下根表現(xiàn)為向地性，莖表現(xiàn)為背地性；實驗2的自變量是IAA的濃度，因變量是扦插枝條的生根情況；實驗3的自變量是材料托的傾斜程度，因變量是瓊脂塊含有的生長素含量。

【詳解】

（1）實驗1中生長素在根尖和莖尖都由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運輸；導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)了莖的生長；抑制了根的生長，所以根表現(xiàn)為向地生長、莖表現(xiàn)為背地生長，其中根向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。

（2）根據(jù)以上分析已知；實驗2的自變量是IAA的濃度，因變量是扦插枝條的生根情況，因此該實驗的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度；在正式實驗前一般可以先做一個預(yù)實驗，可以為進(jìn)一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于實驗設(shè)計的不周，盲目開展實驗而造成人力；物力和財力的浪費。

（3）根據(jù)以上分析已知，實驗3的自變量是材料托的傾斜程度，三個尖端產(chǎn)生的生長素是一樣多的，但是由于重力的作用，6個瓊脂塊生長素含量是由差異的，其中A1=a1、A3＞a3、A2＞a2，且含有的生長素是最少的＞a3，因此圖中6個瓊脂塊生長素的濃度大小為A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a3。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是再找我生長素的產(chǎn)生、運輸、分布等知識點，能夠分析三個實驗并找出實驗的自變量和因變量，確定不同實驗的實驗?zāi)康?，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題?！窘馕觥拷貍?cè)近地側(cè)根尖探究適于插條生根的最適IAA濃度可以為進(jìn)一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于實驗設(shè)計的不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費材料托的傾斜程度A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a315、略

【分析】【分析】

結(jié)合題圖可知；切段的彎曲生長與否取決于薄壁細(xì)胞和表皮細(xì)胞對生長素的敏感程度。

【詳解】

（3）該實驗在進(jìn)行了分組；編號、處理后；要將各培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察各切段的生長狀況。

（4）①由圖示可知；切段彎向內(nèi)側(cè)即薄壁細(xì)胞一側(cè)，說明切段的外側(cè)即表皮細(xì)胞的生長快于薄壁細(xì)胞的生長，表明該濃度IAA對豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用大于上部薄壁細(xì)胞，由此得出結(jié)論：不同組織細(xì)胞對同一濃度的生長素反應(yīng)不同（同一濃度的生長素對不同組織細(xì)胞的影響不同）。

②不同濃度的IAA溶液中；A切段彎曲的情況和程度又有所不同，說明生長素的作用與濃度有密切關(guān)系。

③由于A切段位于幼苗上部；B切段位于幼苗下部，所以A切段的細(xì)胞年齡小于B切段。在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的彎曲程度小于A切段，推測原因是生長素的作用與年齡有關(guān)，A切段的細(xì)胞年齡小于B切段，對生長素的反應(yīng)更為敏感，所以彎曲程度大于B切段。

【點睛】

不同濃度的生長素對同一部位的生理作用可能不同，同一濃度的生長素對不同部位的生理作用可能不同?！窘馕觥繉⒏髋囵B(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察各切段的生長狀況大于不同組織細(xì)胞對同一濃度的生長素反應(yīng)不同（同一濃度的生長素對不同組織細(xì)胞的影響不同）濃度生長素的作用與年齡有關(guān)，A切段的細(xì)胞年齡小于B切段，對生長素的反應(yīng)更為敏感16、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析甲圖：表示生長素濃度對根和莖生長的影響；植物不同器官對生長素敏感程度不同，根比莖對生長素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高。

（1）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強于向光面，所以背光面的生長素濃度為2m時，向光面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證促進(jìn)生長的效應(yīng)弱于背光面。

（2）從乙圖可以看出；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)；脫落酸的作用是促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。

（3）根據(jù)表丙分析；與清水組相比，a～e各種濃度油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長都起促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用，因此表丙中實驗結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性。

（4）根據(jù)實驗的設(shè)計原則；探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實驗步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)；從中選取株高；長勢相同的芹菜幼苗均分為4組，每組30株，并且編號；

③本實驗的單一變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度；所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄芹菜株高，再計算平均值。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是對于圖表的分析能力，能夠根據(jù)向光性的原理判斷向光側(cè)的生長素濃度，并能與表格中的清水組作對比確定其他組的作用類型?！窘馕觥啃∮趍脫落酸促進(jìn)衰老和脫落否該實驗結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液測量并記錄芹菜株高，再計算平均值四、非選擇題(共4題，共12分)17、略

【分析】【分析】

分析實驗過程及實驗結(jié)果可知；與正常番茄相比，沒有授粉的三種處理，只有在在子房上涂抹IAA，才結(jié)果實，其他兩種處理都沒結(jié)果實，說明子房發(fā)育成果實，需要種子產(chǎn)生的生長素。根據(jù)實驗?zāi)Ｐ蛨D1和圖2所示，結(jié)合實驗處理情況即可對第二個表格中未知項作出判斷。

【詳解】

（1）①1組番茄花發(fā)育成果實；其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的種子。

②比較2；3組實驗結(jié)果；表明子房發(fā)育成果實需要在子房上涂抹IAA，即子房發(fā)育成果實需要IAA。

③依據(jù)3；4組實驗結(jié)果；推測IAA不能從花柄運輸?shù)阶臃俊?/p>

（2）①根據(jù)實驗?zāi)Ｐ蛨D1，表中Ⅰ組應(yīng)在圖的1處施加3H-IAA；在2處施加生長素阻斷劑NPA，因為生長素是極性運輸。

②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為施加；不施加；與Ⅰ組形成對照。

③a、b、c段的預(yù)期結(jié)果分別是：Ⅰ組>Ⅱ組、Ⅰ組<Ⅱ組；Ⅰ組=Ⅱ組。

（3）據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實的原因是：授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長素，由于NPA阻斷生長素由花柄運出，導(dǎo)致子房生長素濃度過高，抑制果實發(fā)育。

（4）生長素類似物的使用會不會導(dǎo)致兒童性早熟；因為激素需要與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，生長素是植物激素，在人體細(xì)胞膜上沒有生長素及其類似物的受體，所以不會引起兒童性早熟。

【點睛】

1；生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實；因此用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可獲得無籽果實。

2、實驗設(shè)計需要遵循對照原則和單一變量原則。【解析】種子子房發(fā)育成果實需要IAA從花柄運輸?shù)阶臃?2施加、不施加a段：Ⅰ組>Ⅱ組b段：Ⅰ組<Ⅱ組c段：Ⅰ組=Ⅱ組授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長素，由于NPA阻斷生長素由花柄運出，導(dǎo)致子房生長素濃度過高，抑制果實發(fā)育激素需要與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，生長素是植物激素，在人體細(xì)胞膜上沒有生長素及其類似物的受體，不會引起兒童性早熟18、略

【分析】【分析】

植物的不同器官對生長素的敏感性不同；根對生長素的敏感性大于莖，在重力條件下會導(dǎo)致生長素分布不均勻。

【詳解】

（1）當(dāng)植物水平放置時，由于重力的作用，使b的生長素向d點移動，因此d點是高濃度促進(jìn)生長，b點是低濃度促進(jìn)作用減弱；不能體現(xiàn)兩重性。

（2）由于根、和莖對生長素的敏感性不同，根對生長素更敏感，由于重力的作用近地側(cè)生長素濃度高，在根部c側(cè)由于生長素濃度過高而抑制生長，a側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長，因此a側(cè)長得快，c側(cè)長得慢，所以植物的根向地生長；由于莖對生長素較不敏感，在莖部d側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用強，b側(cè)生長素濃度低促進(jìn)作用小，因此d側(cè)長得快、b側(cè)長得慢，植物的莖背地生長。因此由于重力的作用近地側(cè)生長素濃度高，圖中a、b；c、d四處；生長素濃度比較高的是c、d處，細(xì)胞生長速度較快的是a、d處。

（3）據(jù)圖分析可知；生長素對植物生長的促進(jìn)作用與生長素濃度的大小有關(guān)，不同器官對同一濃度的生長素的反應(yīng)不同。

（4）生長素低濃度促進(jìn)生長；高濃抑制生長，這是生長素的兩重性。

【點睛】

本題的知識點是生長素促進(jìn)生長的作用、生長素作用的兩重性、植物的不同器官對生長素的敏感性不同，重力作用對生長素分布的影響，對于相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥坎荒躢、da、d器官低過高19、略

【分析】【分析】

考點是免疫；考查從題干中獲得有效信息，并通過信息的合理加工分析問題；解決問題的能力和基本知識的掌握情況。

【詳解】

（1）根據(jù)題干信息“本次諾貝爾獎的“主角”——CTLA-4和PD-1（稱為免疫系統(tǒng)的檢查點）；是防止T細(xì)胞失控的“剎車””可知，本文討論的生物學(xué)話題是基于免疫檢驗點分子的癌癥免疫治療。

（2）細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變；是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，癌細(xì)胞的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，這種改變在顯微鏡下可以觀察。

（3）特異性免疫清除癌細(xì)胞主要依靠細(xì)胞免疫；細(xì)胞免疫的主力軍是T細(xì)胞，其中效應(yīng)T細(xì)胞可與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解死亡。

（4）由于PD-1和PD-L1識別并特異性結(jié)合時；T細(xì)胞就不會攻擊該細(xì)胞，所以破壞掉癌細(xì)胞表面的PD-L1，或破壞T細(xì)胞表面的PD-1，則可使T細(xì)胞更有效地攻擊癌細(xì)胞。

（5）破壞T細(xì)胞表面的PD-1；可能使T細(xì)胞攻擊正常細(xì)胞，引起自身免疫病。

【點睛】

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，體液免疫靠抗體發(fā)揮免疫作用，細(xì)胞免疫靠效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞發(fā)揮免疫作用；自身免疫性疾病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病?！窘馕觥堪┌Y免疫療法（基于免疫檢驗點分子的癌癥免疫治療）原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變形態(tài)結(jié)構(gòu)細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞如果能破壞掉癌細(xì)胞表面的PD-L1，或破壞T細(xì)胞表面的PD-1，則可使T細(xì)胞更有效地攻擊癌細(xì)胞自身免疫病等20、略

【分析】【分析】

甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）；TRH運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌；甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)機制：血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。

根據(jù)題意和圖示分析可知：激素C是甲狀腺激素；所以下丘腦分泌的激素A是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素。

【詳解】

（1）激素B是促甲狀腺激素；激素C是甲狀腺激素；其作用是：促進(jìn)新陳代謝；提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性（促進(jìn)生長發(fā)育、促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）。

（2）人在處于寒冷時血液中激素C的含量將會增加；這是由于激素A；B的含量增加所致。

（3）①激素A能識別并精確作用于垂體細(xì)胞；是因為垂體細(xì)胞膜上有識別激素A的（特