拔高卷-2021-2022學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考前必刷卷（浙江杭州專用）（全解全析）

2021-2022學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考前必刷卷七年級(jí)語(yǔ)文·全解全析1.【答案】瘁、籍【解析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。鞠躬盡瘁，拼音是jūgōngjìncuì，指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力，“瘁”不能寫成“脆”。典籍，拼音diǎnjí，指古代重要文獻(xiàn)的總稱，“籍”不能寫成“藉”。2.【答案】穢、怍【解釋】本題考查給漢字注音。污穢，讀音為wūhuì，指是骯臟的，不潔凈的，“穢”不能寫成“晦”。愧怍，拼音kuìzuò，指慚愧；羞愧，引申為因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安，“怍”不能寫成“祚”。3.【答案】A【解析】本題辨析近義詞的能力。兀兀窮年指用心勞苦地一年到頭這樣做。鍥而不舍意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選A。4.【答案】D【解析】A.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“只要”改為“只有”；B.缺少成分，在“‘話說(shuō)東京’”后面加上“的活動(dòng)”；C.兩面對(duì)一面，可在“成功”前面加上“能否”；故選D。5.【答案】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文明璀璨輝煌。傳承民族精神，弘揚(yáng)中華文化是每一個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任，今天讓我們徜徉于中華文明的歷史長(zhǎng)河中，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)篇，一起感受中華文化奪目的光芒?！皭?ài)我中華”主題詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始……【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)場(chǎng)白就是在活動(dòng)展示、報(bào)告、開(kāi)會(huì)、表演開(kāi)始之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)、開(kāi)會(huì)、表演有直接或間接聯(lián)系的話，來(lái)引入本題。面對(duì)特定聽(tīng)眾，具有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)性強(qiáng)，針對(duì)性明確等特點(diǎn)。開(kāi)場(chǎng)白的要點(diǎn)：稱呼語(yǔ)（問(wèn)候語(yǔ)）、引入語(yǔ)、主題語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)。本題的展示活動(dòng)是詩(shī)歌朗誦比賽，主題是“愛(ài)我中華”，作答時(shí)緊扣主題，要注意題干要求“100字左右”，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，優(yōu)美，有鼓動(dòng)性?！军c(diǎn)睛】開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)：面對(duì)特定觀眾：說(shuō)話一定要注意觀眾特點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了：開(kāi)場(chǎng)白只是“開(kāi)場(chǎng)”前的一個(gè)過(guò)渡，是為活動(dòng)的主體服務(wù)的。冗長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白會(huì)導(dǎo)致觀眾對(duì)活動(dòng)的主體缺乏興趣。鼓動(dòng)性強(qiáng)：開(kāi)場(chǎng)白要以吸引、調(diào)動(dòng)觀眾的注意力和熱情為目的。針對(duì)性明確：開(kāi)場(chǎng)白要緊緊圍繞活動(dòng)的主題展開(kāi)。6.【答案】萬(wàn)里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情

馬上相逢無(wú)紙筆

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

草樹(shù)知春不久歸

百般紅紫斗芳菲【解釋】要注意“戎機(jī)”、“折柳”、“芳菲”的寫法。《木蘭詩(shī)》中“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”寫木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。寫出奔赴戰(zhàn)場(chǎng)速度之快；《春夜洛城聞笛》：按照文段中對(duì)時(shí)間的描寫“夜深人靜時(shí)”可知，此處強(qiáng)調(diào)夜晚時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，故詩(shī)句為“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，寫明夜深人靜時(shí)聽(tīng)到故鄉(xiāng)的曲子，思鄉(xiāng)之情便油然而生；《逢入京使》：根據(jù)文段提示“以慰親人”可知，此處強(qiáng)調(diào)給親人的寄托，故詩(shī)句為“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，僅憑口信給家人報(bào)平安，表現(xiàn)出抗疫人員對(duì)家人的思念和無(wú)可奈何；《晚春》：根據(jù)文段提示“百花盛開(kāi)的春日畫面”可知詩(shī)句應(yīng)為“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，寫明花草樹(shù)木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭(zhēng)奇斗艷。7.【答案】C【解析】《駱駝祥子》是現(xiàn)代優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。8.（1）【答案】老馬；天冷，拉不上座兒，饑寒交迫；兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭，媳婦也跑了。【解析】此題考查的是名著的知識(shí)積累。選段出自老舍的《駱駝祥子》。文段中的“老者”是老馬，此時(shí)的老馬饑寒交迫，天冷，拉不上座兒；同時(shí)兒子當(dāng)兵去了，一去不回頭，媳婦也跑了。（2）【答案】一方面，對(duì)同行老馬的遭遇感到悲哀；另一方面，更是為自己的未來(lái)感到迷茫，感到憂傷，因?yàn)槔像R的今天很可能就是他的明天?！窘馕觥看祟}考查的是名著的知識(shí)積累。選段出自老舍的《駱駝祥子》。面對(duì)此情此景，祥子內(nèi)心受到觸動(dòng)，他很同情老馬的遭遇，同時(shí)他也想到了自己，不知道自己將來(lái)是不是也會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。據(jù)此作答。9.【答案】相貌丑陋；沒(méi)有多大用處，甚至妨礙生活?！窘馕觥勘绢}考查信息篩選。1）結(jié)合第一段“我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣”可概括：丑石相貌丑陋。2）結(jié)合第二段“于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒；用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它”等內(nèi)容可知，無(wú)論伯父還是石匠都認(rèn)為丑石沒(méi)有多大用處。3）結(jié)合第三段“它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑”等句子可知，丑石影響了周圍環(huán)境的美感，甚至妨礙生活。10.【答案】遺憾、討厭、驚奇、贊美【解釋】本題考查行文思路。1）結(jié)合第一段“我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢”可概括：遺憾。2）結(jié)合第三段“我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)”可概括：討厭。3）結(jié)合第七段“這使我們都很驚奇！”可概括：驚奇。4）結(jié)合“我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大”可知，這里“偉大”等詞表達(dá)了對(duì)丑石的贊美。故可概括：贊美。11.【答案】丑到極處邊是美到極處；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”來(lái)顯示自己的美?！窘忉尅勘绢}考查內(nèi)容分析。結(jié)合“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷”可知，“以丑為美”的意思是：丑到極處邊是美到極處；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”來(lái)顯示自己的美。12.【答案】寫法：欲揚(yáng)先抑（襯托）或者象征（托物言志）。前者的好處是用大量的文字，極盡“丑石”的“不能再丑的丑”，以及人們對(duì)它的極大嫌怨，在天文學(xué)家到來(lái)之后，驗(yàn)明了丑石的身份，又轉(zhuǎn)而寫“丑石”的美，以及人們對(duì)它的重視和敬佩；前后對(duì)比鮮明，反襯強(qiáng)烈，使丑石的美得到最大程度的彰顯。后者的作用是用丑石象征有過(guò)巨大貢獻(xiàn)卻默默承受委屈、誤解和孤獨(dú)的人。象征手法的運(yùn)用，使文章富有藝術(shù)魅力。（意對(duì)即可）【解析】本題考查寫作手法。（1）文章第一到第五段從外貌、用處、人們的的態(tài)度上寫丑石的丑陋、無(wú)用，人們對(duì)其的嫌棄，第六段到結(jié)尾，天文學(xué)家出現(xiàn)為丑石“正名”，指出其不凡，最后寫自己認(rèn)識(shí)到丑石的偉大，先貶低，再褒揚(yáng)，這是欲揚(yáng)先抑的寫法。結(jié)構(gòu)上，欲揚(yáng)先抑寫法讓文章情節(jié)更加有起伏，有波瀾，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，更能吸引讀者。內(nèi)容上，先寫人們對(duì)丑石的誤解，寫丑石的無(wú)聲的忍耐，進(jìn)而突出丑石的偉大和堅(jiān)韌，更進(jìn)一步突出了丑石的美，丑石的形象更加的鮮明。（2）結(jié)合文章結(jié)尾“我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大”可知，這是點(diǎn)題句，本文一方面寫的是真實(shí)的丑石，另一方面用丑石來(lái)象征一批人，用丑石象征有過(guò)巨大貢獻(xiàn)卻默默承受委屈、誤解和孤獨(dú)的人。這是托物言志的寫法，象征手法的運(yùn)用，深化了文章的主旨，使文章富有藝術(shù)魅力。13．【答案】A【解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)材料二第4段“人為傳播又可分為‘有意’和‘無(wú)意’。將其作為觀賞類植物或者飼料引進(jìn)等視為‘有意’；而在個(gè)人或集體對(duì)外交流尤其在進(jìn)口貨物運(yùn)輸時(shí)，不經(jīng)意間攜帶了種子入境，則為‘無(wú)意’”可知，加拿大一枝黃花是上世紀(jì)30年代作為園藝植物被引入中國(guó)的，所以應(yīng)該是“人為傳播中的‘有意’傳播”。故選A。14．【答案】B【解析】考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析。材料一畫線部分運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明的是“多倍化是加拿大一枝黃花最主要的入侵機(jī)制，直接導(dǎo)致這一物種的耐熱性增強(qiáng)、耐寒性喪失，使其在我國(guó)亞熱帶地區(qū)變得更高大和更具競(jìng)爭(zhēng)力，不斷擴(kuò)大其入侵版圖”這一內(nèi)容，并不是為了說(shuō)明“加拿大一枝黃花在中國(guó)植株高”的特點(diǎn)。故選B。15．【答案】運(yùn)用物理手段及時(shí)鏟除和消殺；研制相關(guān)生長(zhǎng)抑制試劑，達(dá)到“斬草除根”的效果；建立起由政府主導(dǎo)，第三方機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)共同參與的管理機(jī)制；加強(qiáng)公眾科普，讓公眾科學(xué)準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)這一物種，參與治理?！窘馕觥靠疾閷?duì)文本內(nèi)容的梳理和概括。本題可依據(jù)材料三中的“危害性強(qiáng)的入侵植物一旦被發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該及時(shí)鏟除和消殺”“針對(duì)擴(kuò)散能力和危害性強(qiáng)的入侵植物，可研制相關(guān)生長(zhǎng)抑制試劑，達(dá)到‘?dāng)夭菪旄男Ч薄皯?yīng)建立起由政府主導(dǎo)，第三方機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)共同參與的管理機(jī)制，才能形成一個(gè)可持續(xù)的治理模式”“加強(qiáng)公眾科普，讓公眾科學(xué)準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)入侵物種，對(duì)于治理工作也必不可少”等內(nèi)容概括作答。16.【答案】志欲破萬(wàn)卷/而無(wú)錢購(gòu)書(shū)/惟憑借讀?！窘饨场勘绢}考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句意為：雖然他的志向是讀萬(wàn)卷書(shū)，但是卻沒(méi)有錢來(lái)買書(shū)，只能靠借書(shū)來(lái)讀?！岸北硎巨D(zhuǎn)折，故“志欲破萬(wàn)卷”與“而無(wú)錢購(gòu)書(shū)”之間應(yīng)該斷開(kāi)，“惟憑借讀”這是寫讀書(shū)的方法，應(yīng)該斷開(kāi)，根據(jù)句意斷為：志欲破萬(wàn)卷/而無(wú)錢購(gòu)書(shū)/惟憑借讀。17.【答案】①.侍奉②.正解析】本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語(yǔ)的意思。①句意為：侍奉母親非常孝順。事：侍奉。②句意為：正為洪水阻礙了他的行程郁郁寡歡。方：正。18.【答案】突然看到樓上一側(cè)有四架書(shū)，都是經(jīng)、史、子、集，非常高興，于是伏案讀書(shū)【解析】考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋：忽，突然；睹，看到；悉，全、都；甚，很。19.【答案】余文坼是一個(gè)孝順母親的人。他沒(méi)有錢來(lái)買書(shū)，就借書(shū)來(lái)讀；一次做生意被洪水阻了行程，發(fā)現(xiàn)書(shū)架，就夜以繼日的讀書(shū)，可以看出他是一個(gè)勤奮讀書(shū)的人?！窘馕觥勘绢}考查人物形象分析。抓住事件、細(xì)節(jié)描寫等把握人物形象。由“事母極孝”，看出他對(duì)長(zhǎng)輩的孝順；由“志欲破萬(wàn)卷，而無(wú)錢購(gòu)書(shū)，惟憑借讀”“方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書(shū)四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，鰓鍶恐不能遍覽。喁喁數(shù)旬，竟忘為置貸來(lái)也。迄水將退，而腳氣大發(fā)，住養(yǎng)匝月，架上書(shū)悉歸腹笥矣”可以看出他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)超過(guò)生命，體現(xiàn)了余文坼讀書(shū)勤奮刻苦?！军c(diǎn)睛】參考譯文：余文坼，浙江人，少年的時(shí)候就沒(méi)有了父親，和母親寄居在京江這個(gè)地方。他是一個(gè)極其孝敬母親的人。但是家里太窮了供不起他讀書(shū)（甘旨在這里可以理解為讀書(shū)的學(xué)費(fèi)），于是他就放棄讀書(shū)轉(zhuǎn)而開(kāi)始在蘇州和揚(yáng)州之間做起生意。雖然他的志向是讀萬(wàn)卷書(shū)，但是卻沒(méi)有錢來(lái)買書(shū)，只能靠借書(shū)來(lái)讀。人們說(shuō)他有一次到湖州做生意的時(shí)候（置貸的意思翻譯不是很確定）暫住在一個(gè)村子的旅店里面。恰巧春季發(fā)大水，村子被洪水包圍，為了安全起見(jiàn)他移到主人的樓上暫住，剛開(kāi)始還在為洪水阻礙了他的行程郁郁寡歡，突然看到樓上一側(cè)有四架書(shū)，都是經(jīng)史子集一類的書(shū)，非常高興，于是夜以繼日的讀書(shū)，唯恐怕時(shí)間不夠讀不完這些書(shū)，到最后竟然連讀了幾個(gè)月的時(shí)間把做生意的時(shí)候都忘記了。洪水快要退去的時(shí)候，他又生了腳氣病，只好在這里地方繼續(xù)養(yǎng)病，住了幾個(gè)月之后書(shū)架的書(shū)已經(jīng)全部被他讀完了！20.（1）【答案】B【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤，總體上由遠(yuǎn)望到近觀。（2）【答案】運(yùn)用擬人修辭，用“摩挲”與“汝”將柳樹(shù)擬人化，用手撫摸著數(shù)尺的柳樹(shù)，希望它快快長(zhǎng)大，等你枝條成陰時(shí)能系住我漂泊的扁舟。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出對(duì)柳大長(zhǎng)大的期和等待，同時(shí)又表達(dá)了自己對(duì)安定生活的向往。【解析】“摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。”意思是我撫摸著岸邊僅數(shù)尺高的小柳樹(shù)，期盼盼你快快長(zhǎng)大，等到你枝條成蔭的時(shí)候能夠系住我垂釣的扁舟。用了擬人的修辭手法，將柳樹(shù)當(dāng)成人來(lái)寫，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)長(zhǎng)大的期盼和等待。詩(shī)人一生為生計(jì)所迫而常年奔走異鄉(xiāng)，也許明天又要登舟出發(fā)，因而詩(shī)人期待枝條成蔭時(shí)，系住我垂釣的扁舟，這不僅抒寫出了自己惜別的心情，又表達(dá)了對(duì)安定生活的向往。21.【答案】示例一：我選圖1。畫面主要由三部分構(gòu)成，主體部分是一片黑暗中（干裂的土地上），一縷火苗沖破黑暗（破土而出），畫面下方是“1921”四個(gè)數(shù)字，畫面左上方寫著“新生”二字。寓意1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨如破土的幼苗，掙脫黑暗，獲得光明。示例二：我選圖2。畫面主要由三部分構(gòu)成，主體部分是一片火海中，一群雄鷹沖破火海，突出重圍，整幅畫面用兩種色調(diào)突出“1921”四個(gè)數(shù)字，畫面左上方寫著“沖破”二字。寓意1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨如展翅的雄鷹，突出重圍，飛向自由。示例三：我選圖3。畫面主要由三部分構(gòu)成，主體部分是在熊熊烈火中，一群白鴿飛出火海，畫面左邊寫有“1921”四個(gè)數(shù)字，畫面右上方寫著“希望”二字。寓意1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨如浴火的白鴿，歷經(jīng)煎熬，擁抱希望。22.【范文】為成長(zhǎng)添一縷馨香自古以來(lái)，文人皆不吝惜筆墨描摹花的艷麗婀娜，傷感它的凋落紅顏。但在我心中，花是不會(huì)凋謝的，因?yàn)樗柡媲?，它散發(fā)的一縷縷馨香時(shí)刻伴隨著我的成長(zhǎng)。正值秋冬交替時(shí)節(jié)，盡管穿了五六件衣服，身上還是感到陣陣寒意。這時(shí)，一縷芳香，突然充斥了我的鼻腔，環(huán)顧周圍有幾棵樹(shù)，走近一看，是臘梅！我興奮地望著那幾朵淡黃的梅花，腦海中浮現(xiàn)許多詠梅的詩(shī)：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！薄页磷碛谠?shī)的世界里?？梢豢词直?，不好！要被媽媽批評(píng)了！我趕緊朝家的方向跑去。走到家門口，我敲了敲門，門開(kāi)了，一束潔白的燈光漾出暖暖的顏色。“回來(lái)了，怎么這么晚??？”媽媽從廚房里走了出來(lái)，“嗯，下午放學(xué)老師留了我談事情，所以就回來(lái)晚了”我心虛地說(shuō)。媽媽嚴(yán)厲而又疑惑地看了我一下，臉色緩和下來(lái)“好吧，你不說(shuō)可以，安全回來(lái)就行了！”我這才松了口氣，然后媽媽又說(shuō)：“飯?jiān)趶N房的鍋里，還熱的呢?！蔽亿s緊脫鞋子，她又朝我說(shuō)“書(shū)包給我，背那么多東西，怪不得不長(zhǎng)個(gè)。”我手忙腳亂地將書(shū)包給了媽媽，之后走向廚房，端起盤子開(kāi)始狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)?，可剛吃幾口，感覺(jué)有些不對(duì)勁，“媽媽，你明天不是要早起么？”“是啊，怎么了？”“那你為什么不早睡呢？”“不是……擔(dān)心你嘛，天這么黑了?！蔽业难劬駶?rùn)了，一時(shí)不知該說(shuō)些什么，股股暖流涌遍全身。我是個(gè)幸福的孩子，爸爸辛苦經(jīng)營(yíng)生意，卻一直像朋友知己般陪伴我成長(zhǎng)，圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)經(jīng)常留下我們快樂(lè)的身影。媽媽早年陪爸爸走南闖北，與爸爸同甘共苦，終于在這里穩(wěn)定下來(lái)。他們始終將最真摯的愛(ài)傾注在我的身上，時(shí)刻關(guān)注我的微小的情緒變化。而他們卻如那臘梅，隱沒(méi)于凌亂的枝杈間，在嚴(yán)寒中，