6 《手拉手 交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

6《手拉手交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《手拉手交朋友》是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的一課，旨在幫助學(xué)生建立初步的友誼觀念，學(xué)會(huì)與人交往的基本方法。本課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過(guò)具體案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)心他人，提高合作與溝通能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基本的交往技巧，如傾聽(tīng)、分享、幫助他人等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生克服害羞、膽怯等心理障礙，敢于主動(dòng)與人交往。

②如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理與朋友之間的矛盾和沖突，學(xué)會(huì)寬容和理解。

③如何結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的情境，如“小小友誼園”角色扮演，讓學(xué)生在模擬交往中學(xué)習(xí)交往技巧。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，討論如何建立和維護(hù)友誼。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示友誼的珍貴和交往的藝術(shù)。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“猜猜他是誰(shuí)”等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交友知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放溫馨的友誼主題音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有好朋友？你們是如何成為好朋友的？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的交友經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)友誼話題的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-通過(guò)多媒體展示“友誼園”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的友誼場(chǎng)景。

-講解友誼的重要性，強(qiáng)調(diào)朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-通過(guò)案例分析，如“小明的困惑”，讓學(xué)生了解如何與人交往，解決交往中的問(wèn)題。

-分享交友技巧，如尊重他人、傾聽(tīng)、分享、幫助他人等。

-結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在生活中運(yùn)用這些技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行“猜猜他是誰(shuí)”的游戲，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片或描述，猜測(cè)對(duì)方的性格特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力和溝通能力。

-分組討論：“如果我是小明的朋友，我會(huì)怎么做？”讓學(xué)生站在朋友的角度思考問(wèn)題，提高同理心。

-角色扮演：“小小友誼園”，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，模擬真實(shí)的交往場(chǎng)景，實(shí)踐所學(xué)技巧。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和交往技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后多與同學(xué)交流，練習(xí)所學(xué)技巧，建立良好的友誼關(guān)系。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：“記錄一天中你與朋友交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思考你做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。”

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，與孩子共同討論作業(yè)內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子閱讀：《我朋友的小熊》繪本，通過(guò)故事講述友誼的建立和維護(hù)。

-互動(dòng)游戲：《友誼樹(shù)》手工制作，讓學(xué)生親手制作友誼樹(shù)，并在樹(shù)上掛上與朋友共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀社區(qū)兒童活動(dòng)中心，觀察和參與孩子們的社交活動(dòng)，了解不同文化背景下的友誼觀念。

-視頻資料：《友誼的力量》短片，展示友誼在不同領(lǐng)域的重要性，如體育、藝術(shù)、學(xué)習(xí)等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于友誼的書(shū)籍，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過(guò)故事理解友誼的深層含義。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看關(guān)于友誼的電影或紀(jì)錄片，共同討論影片中的友誼故事。

-在家庭中開(kāi)展“友誼日”活動(dòng)，如共同準(zhǔn)備一頓晚餐，邀請(qǐng)朋友家庭一起參與，增進(jìn)家庭成員之間的友誼。

-學(xué)?？梢越M織“友誼故事分享會(huì)”，讓學(xué)生分享自己的友誼故事，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如兒童教育網(wǎng)站，提供友誼相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)建議，但需在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、參與環(huán)保行動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼的力量和責(zé)任感。

-設(shè)計(jì)“友誼卡片”活動(dòng)，讓學(xué)生為朋友制作卡片，表達(dá)對(duì)朋友的感激和祝福，增強(qiáng)友誼的儀式感。

-定期舉辦“友誼沙龍”，邀請(qǐng)不同年級(jí)的學(xué)生參加，通過(guò)交流分享，拓寬學(xué)生的社交圈子，促進(jìn)友誼的多樣性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①友誼的定義和重要性

②交往的基本技巧：尊重、傾聽(tīng)、分享、幫助

③友誼的建立和維護(hù)方法

②本文重點(diǎn)詞：

-友誼：指人與人之間建立在相互理解、支持和信任基礎(chǔ)上的良好關(guān)系。

-尊重：對(duì)他人的觀點(diǎn)、感受和選擇表示尊重和接納。

-傾聽(tīng)：用心聆聽(tīng)他人的話語(yǔ)，理解和感受他人的情感。

-分享：與他人分享自己的感受、經(jīng)驗(yàn)和資源。

-幫助：在他人需要時(shí)伸出援手，提供幫助和支持。

③本文重點(diǎn)句：

-“朋友是我們生活中不可或缺的一部分，他們幫助我們成長(zhǎng)，讓我們感到溫暖?！?/p>

-“尊重他人是建立友誼