安全使用煤氣（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

安全使用煤氣（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為安全使用煤氣。這是三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教材中關(guān)于生活安全知識的一部分。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的消防安全知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過具體案例和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解煤氣使用過程中的安全注意事項，提高學(xué)生的生活安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備安全意識和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生在生活中應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力，通過實際操作和案例分析，讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的方法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊合作意識，在小組討論和合作實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生已具備一定的安全意識，了解基本的消防安全知識，如不玩火、不靠近火源等。但在具體到煤氣使用這一生活細(xì)節(jié)上，他們的知識相對有限，可能對煤氣的性質(zhì)、使用方法和安全操作規(guī)程了解不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對生活中的安全知識有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們的認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過觀察、操作和思考來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立思考的個體學(xué)習(xí)者，也有喜歡合作交流的群體學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)安全使用煤氣時，可能會遇到以下困難：

-理解煤氣泄漏、火災(zāi)等危險情況的嚴(yán)重性；

-掌握正確的煤氣使用方法和安全操作規(guī)程；

-在實際操作中，可能因為緊張或缺乏經(jīng)驗而出現(xiàn)錯誤；

-對于一些抽象的安全概念，如“爆炸”、“中毒”等，學(xué)生可能難以完全理解。因此，教師需要通過生動具體的案例和實踐活動，幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、煤氣安全操作模擬器、煤氣泄漏報警器模型。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

-信息化資源：安全使用煤氣的視頻資料、圖片庫、在線互動問答系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：實物演示、角色扮演、小組討論、安全知識競賽。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、煤氣使用安全知識手冊），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“安全使用煤氣”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“煤氣泄漏可能引起哪些危害？”“如何正確使用煤氣灶具？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解煤氣的基本性質(zhì)和使用方法。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“安全使用煤氣”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過煤氣泄漏引發(fā)的事故案例視頻，引出“安全使用煤氣”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解煤氣泄漏的識別、預(yù)防措施和緊急處理方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并組織角色扮演，模擬煤氣泄漏應(yīng)急處理。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何檢查煤氣管道的密封性？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗“安全使用煤氣”知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“安全使用煤氣”的知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握“安全使用煤氣”的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“安全使用煤氣”的知識點，掌握相關(guān)技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“安全使用煤氣”，布置作業(yè)，如“設(shè)計一個家庭煤氣安全檢查清單”。

提供拓展資源：提供與“安全使用煤氣”相關(guān)的拓展資源，如安全知識網(wǎng)站、相關(guān)書籍。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“安全使用煤氣”知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭安全手冊》：一本詳細(xì)介紹家庭安全知識的小冊子，包括煤氣安全、用電安全、火災(zāi)預(yù)防等內(nèi)容。

-《煤氣安全使用指南》：由專業(yè)機(jī)構(gòu)出版的書籍，詳細(xì)介紹了煤氣的性質(zhì)、使用方法、安全操作規(guī)程以及緊急處理措施。

-《兒童安全知識問答》：適合兒童閱讀的安全知識問答書籍，以問答形式普及安全知識，提高兒童的安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭煤氣安全檢查：鼓勵學(xué)生回家后，與家長一起進(jìn)行家庭煤氣安全檢查，包括檢查煤氣管道、灶具、報警器等，確保家庭煤氣使用安全。

-安全知識競賽：組織班級安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識。

-制作安全知識海報：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于煤氣安全使用知識的海報，通過展示和講解，加深對知識的理解和記憶。

-安全實驗：在家長的指導(dǎo)下，進(jìn)行簡單的安全實驗，如模擬煤氣泄漏，讓學(xué)生親身體驗煤氣泄漏的危害，增強(qiáng)安全意識。

-安全知識演講：鼓勵學(xué)生以“安全使用煤氣”為主題，進(jìn)行安全知識演講，提高學(xué)生的表達(dá)能力和社會責(zé)任感。

3.知識點拓展：

-煤氣的種類和特性：了解煤氣的種類（如天然氣、液化石油氣等）及其特性，如易燃易爆、無色無味等。

-煤氣使用的安全操作規(guī)程：掌握煤氣灶具的正確使用方法，包括點火、熄火、通風(fēng)等操作步驟。

-煤氣泄漏的識別和預(yù)防：學(xué)會識別煤氣泄漏的跡象，如異味、聲音、火焰等，并了解預(yù)防煤氣泄漏的措施。

-煤氣泄漏的緊急處理：掌握煤氣泄漏時的應(yīng)急處理方法，如關(guān)閉閥門、打開門窗通風(fēng)、遠(yuǎn)離火源等。

-煤氣中毒的預(yù)防和處理：了解煤氣中毒的癥狀和危害，掌握預(yù)防和處理煤氣中毒的方法。

4.實用性拓展：

-家庭煤氣安全檢查表：設(shè)計一份家庭煤氣安全檢查表，包括檢查項目、注意事項和整改措施，幫助學(xué)生和家長進(jìn)行家庭煤氣安全檢查。

-煤氣安全知識問答卡：制作一份煤氣安全知識問答卡，包含常見的安全問題和答案，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)。

-煤氣安全知識宣傳冊：制作一份煤氣安全知識宣傳冊，向?qū)W生和家長普及煤氣安全知識，提高安全意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-煤氣的種類：天然氣、液化石油氣等。

-煤氣的特性：易燃易爆、無色無味等。

-煤氣使用的安全操作規(guī)程：點火、熄火、通風(fēng)等。

-煤氣泄漏的識別和預(yù)防：異味、聲音、火焰等跡象，預(yù)防措施。

-煤氣泄漏的緊急處理：關(guān)閉閥門、通風(fēng)、遠(yuǎn)離火源等。

-煤氣中毒的預(yù)防和處理：癥狀、危害、預(yù)防措施。

②本文重點詞句：

-“煤氣泄漏”：“泄漏”表示煤氣從管道或設(shè)備中逸出，可能造成安全隱患。

-“安全操作規(guī)程”：“規(guī)程”指一系列規(guī)范的操作步驟，確保使用安全。

-“緊急處理”：“緊急”表示在危險情況下迅速采取的措施。

-“預(yù)防措施”：“預(yù)防”指采取措施防止