2025年滬教新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某同學把七種動物分成鯨；海鷗、袋鼠和鰲蝦、蜜蜂、烏賊、蚱蜢兩類．他可能是根據(jù)什么特征來進行分類的？（）

①體溫是否恒定②是否有脊椎骨③卵生還是胎生④水生還是陸生．A.②或③B.①或②C.①或④D.③或④2、屬于非細菌性食物中毒的是（）A.飲用長時間存放的塑料瓶汽水B.吃了變質的扒雞C.把工業(yè)用鹽當作食鹽吃入D.吃了蒼蠅爬過的涼粉3、在夏季，我們常?？吹津唑腰c水的現(xiàn)象，這是什么生命現(xiàn)象（）A.美化環(huán)境B.生長C.獲取營養(yǎng)物質D.繁殖4、紹興的市花是蘭花，下列關于構成一株蘭花的結構層次由小到大的排列順序，正確的是()A.細胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個體B.細胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個體C.細胞、器官、組織、蘭花個體D.細胞、組織、器官、蘭花個體5、植物生活中需要最多的三種元素是（）A.氮、磷、鐵B.氮、磷、鉀C.磷、鋅、硼D.氮、硼、銅6、存在于腎小球，腎小囊腔，腎小管的液體中都會有的成分是（）A.尿素、無機鹽、葡萄糖B.水、無機鹽、尿素、葡萄糖C.水、尿素、尿酸、無機鹽D.水、蛋白質、尿素、葡萄糖7、“三鹿奶粉”事件是在奶粉中添加了三聚氰胺，其中的三聚氰胺會導致腎結石，腎作為主要器官，所屬的系統(tǒng)是（）A.泌尿系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)8、用顯微鏡觀察標本時，應該（）A.雙眼睜開，用右眼觀察B.左眼觀察，右眼閉上C.雙眼睜開，用左眼觀察D.右眼觀察，左眼閉上評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、生態(tài)因素包括（）A.環(huán)境因素B.植物因素C.生物因素D.非生物因素10、生物與環(huán)境的關系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A.森林里空氣濕度大B.蚯蚓使板結的土壤疏松C.秋天大雁從北方飛向南方D.沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長的很多11、有一種蘭花蜂．在繁殖季節(jié)．雄蜂專門采集蘭花的香味物質．然后；許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾．下列對此現(xiàn)象分析中，正確的是（）

A.蘭花與蘭花蜂之間為共生關系。

B.這是蘭花蜂的一種適應。

C.蘭花的香味物質不是蘭花蜂雄性分泌的性外激素。

D.由于環(huán)境因素的影響．蘭花的香味物質減少；會導致蘭花蜂的種群密度下降。

12、利用酵母菌可制作（）A.面包B.酸奶C.食醋D.甜酒13、春天到了，人們開始播種，為了保證苗全，往往會測定種子的發(fā)芽率，測定時，應怎樣確定發(fā)芽率？（）A.取幾組測定的平均植B.取第一組的測定值C.給種子以濕潤的條件D.對種子進行抽樣檢測14、苔蘚植物的主要特征是（）A.細胞含有葉綠體B.有假根C.有莖葉分化，能夠產(chǎn)生孢子D.有花和果實的綠色植物15、有關植物細胞分裂過程，下列說法正確的是（）A.細胞核先分裂，然后細胞質一分為二B.細胞質最先開始分裂C.新細胞壁最后形成D.中央部分的細胞向內凹陷，使細胞質一分為二16、魚生活在水中，水不斷從魚口進入，從鰓孔流出，這進出的水流中有如下的變化，正確的是（）A.餌料減少了B.氧氣減少了C.食物殘渣多了D.二氧化碳多了17、下列做法中，符合“低碳生活”理念的是（）A.購物時自帶購物袋B.將生活垃圾進行分類處理C.外出用餐時盡量使用一次性筷子D.夏天使用空調時盡量調低溫度評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、讀圖回答下列問題。

（1）科學家研究發(fā)現(xiàn)，H7N9病毒最初可能來自飛經(jīng)我國長三角地區(qū)的候鳥或野鴨．從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，這些候鳥或野鴨是____．

（2）人體感染H7N9后，首先會表現(xiàn)出咳嗽、喉痛、腹瀉、腹痛、發(fā)熱等癥狀，這表明H7N9病毒可以通過____系統(tǒng)進入體內．

（3）病毒突破人體內的第一道防線，如氣管中的粘膜后，就進入細胞進行復制，復制過程會損傷機體，這就激活了免疫系統(tǒng)產(chǎn)生____．

（4）禽流感病毒難以控制的原因之一是它在復制過程中經(jīng)常會發(fā)生變異，右圖描述的是某禽流感病毒的變異過程，從中可以推斷，病毒中的遺傳物質是____．

（5）禽流感、艾滋病、血吸蟲病和蛔蟲病是常見的四種傳染病，如果以引起上述疾病的病原體的生物類別來區(qū)分，可以把____分為一類．19、根據(jù)如圖膝跳發(fā)射的反射弧模式圖寫出反射弧組成及興奮傳導的途徑：

（1）①是____；

②是____；

③是____；

④是____；

⑤是____．

（2）用圖中所給序號和“→”，寫出反射活動中神經(jīng)沖動傳導的過程：____．20、探究實驗一般包括提出問題、____、____、____、得出結論、表達和交流．21、被子植物在受精完成后，花蕊、花瓣等凋謝，子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實．____發(fā)育成果皮，子房里的____發(fā)育成種子，胚里的受精卵發(fā)育成____．22、某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲；乙、丙、丁四個燒杯里分別放等量的棉花；在將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

。裝置種子所處環(huán)境實驗結果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃櫥柜中種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出，____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起____作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用____裝置．

（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？____．23、小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞；人的口腔上皮細胞臨時裝片；在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是____圖．

（2）這兩種細胞中都有的能量轉換器是____．

（3）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？____．

（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是____．

（5）為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號____所示結構，使高倍物鏡對準通光孔．24、顯微鏡下觀察人血涂片，數(shù)量最多的血細胞是____，最大的血細胞是____，最小的血細胞是____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)25、地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）26、對于月季、楊、柳等容易生根的植物，一般用嫁接的方法進行繁殖．____．27、將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫殺死了細菌等微生物．____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共2題，共6分)28、俗話說“眼觀六路；耳聽八方”，人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動，圖1；圖2、圖3代表相關結構。請據(jù)圖回答：

（1）“紅燈停；綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[______]______。

（2）在聲波振動刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構是圖2的[______]______；聽到的聲音是在圖3的[______]______形成的：遇到巨大聲響時，要迅速張開口，以防圖2的[______]______破裂。

（3）圖3是神經(jīng)調節(jié)的高級中樞，組成其結構A、B、C的基本單位是______，在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______共同調節(jié)的結果。29、人類活動對全球環(huán)境有極大影響；如圖是南極食物網(wǎng)的簡圖，看圖回答下列問題。

（1）這個食物網(wǎng)中有______條食物鏈。

（2）浮游動物與磷蝦之間是______關系。

（3）請寫出一條虎鯨獲得能量最少的一條食物鏈：______。評卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)30、（5分）如圖一為某植物葉片所進行的A、B兩項生理活動，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：（1）在光照充足時，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是．（2）該植物白天和晚上都能進行的生理活動是（填“光合”或“呼吸”）作用．（3）圖二中，代表光合作用的曲線是；乙曲線與圖一中的（填“A”或“B”）生理活動相對應．（4）間作套種，合理密植是為了提高圖一中（填“A”或“B”）生理活動的效率．31、下圖是關生物細胞生活史的概況。請據(jù)圖分析回答問題。（5分）（1）假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細胞是，通過才能使細胞數(shù)目不斷增多。（2）③所示的變化在生物學上稱為____，在這個過程中，細胞形態(tài)結構上發(fā)生了變化，其結果是形成了。（3）FGH過程的技術，屬于生殖。32、2016年4月日本九州接連發(fā)生兩次強烈地震；但人員相傷亡相對輕微，這和日本民眾具有較強防災意識和和豐富的防災知識是分不開的，因此在災害面前，我們應該懂得一些自救常識，請根據(jù)你所學的知識回答下面的問題．

（1）一位傷員在地震中大腿受傷流血不止，血色暗紅，血流速度緩慢，應在傷口的____端止血．

（2）從廢墟中救出的傷員需靜脈注射葡萄糖溶液，葡萄糖溶液隨血液流動最先到達心臟的____，最終送達全身組織細胞，供____作用分解有機物；釋放能量為生命活動提供動力．

（3）為有效保護災區(qū)兒童健康，災后醫(yī)生為適齡兒童注射疫苗，從而抵抗疾病，這種免疫類型屬于____免疫．

（4）地震發(fā)生后，災區(qū)水源污染容易受到大腸桿菌污染，大腸桿菌的細胞與洋蔥表皮細胞相比的主要區(qū)別是____．為防止災區(qū)傳染病的流行，防疫人員對水源和地面進行了大面積消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中的____．

（5）為了提高應對災害的應變能力，學校每年開展應急逃生演練，聽到警報鈴聲后，同學們迅速離開教室．鈴聲的聲波引起同學們的鼓膜震動，____能夠接受震動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并將沖動傳遞到位于____中的聽覺中樞，從而聽到警報聲．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)動物體內有無脊椎分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．脊椎動物包括魚類，兩棲類，爬行類，鳥類和哺乳類．無脊椎動物包括腔腸動物，扁形動物，線形動物，軟體動物，環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．【解析】【解答】解：根據(jù)動物有無脊柱把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；鰲蝦；蜜蜂、烏賊、蚱蜢背部沒有脊柱為無脊椎動物，而鯨、海鷗、袋鼠有脊柱為脊椎動物；

根據(jù)體溫是否恒定還可以分成恒溫動物和變溫動物；鯨；海鷗、袋鼠都是體溫恒定的動物，鰲蝦、蜜蜂、烏賊、蚱蜢都屬于變溫動物；

鯨；海鷗、袋鼠中鯨和袋鼠屬于胎生；海鷗是卵生，所以卵生還是胎生不是分類的依據(jù)；

鯨；海鷗、袋鼠中鯨屬于水生；海鷗和袋鼠屬于陸生，所以水生還是陸生不是分類的依據(jù)．

故選：B2、C【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．食物中毒可分為細菌性食物中毒和非細菌性食物中毒．吃了腐爛的食物屬于細菌性食物中毒．非細菌性食物中毒包括有毒動植物中毒、化學性食物中毒和真菌中毒（如毒蘑菇、發(fā)霉變質的食物）．【解析】【解答】解：A；飲用長時間存放的塑料瓶汽水；屬于細菌性食物中毒，A錯誤；

B；吃了變質的扒雞屬于細菌性食物中毒；B錯誤；

C；把工業(yè)用鹽當作食鹽吃入；屬于非細菌性中毒，C正確；

D；吃了蒼蠅爬過的涼粉；屬于細菌性食物中毒，D錯誤．

故選：C．3、D【分析】【分析】繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．【解析】【解答】解：“蜻蜓點水”是用尾部點水；是蜻蜓在產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上，屬于繁殖行為；可見D正確．

故選：D4、D【分析】在植物體的結構層次中，由細胞構成組織，由組織構成器官，由器官構成個體，因此選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：植物生活中最多的無機鹽是氮；磷、鉀．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．

故選：B6、C【分析】【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．腎小球內的液體是血液，腎小囊腔中的液體是原尿，腎小管的液尿液．【解析】【解答】解：當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分．因此血液、原尿、尿液都會有的成分是水、尿素、尿酸、無機鹽．

故選：C．7、A【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成的，腎臟的主要作用是形成尿液．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】答：A；泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成的；符合題意，為正確項．

B；循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管組成；不包括腎臟，不符合題意，為錯誤項．

C；神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和神經(jīng)組成；不包括腎臟，不符合題意，為錯誤項．

D；消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成；也不包括腎臟，不符合題意，為錯誤項．

故答案為：A8、C【分析】【分析】一般人習慣右手書寫，觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著繪圖及記錄．【解析】【解答】解：觀察顯微鏡的正確方法是：左眼注視目鏡；右眼睜開．左眼用來觀察物像，而右眼用來繪圖．

解：在使用顯微鏡觀察時；兩眼都要同時睜開．我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著繪圖及記錄．但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖．

故選：C二、多選題(共9題，共18分)9、CD【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

故選：CD10、AB【分析】【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解析】【解答】解：A；森林里空氣濕度大；體現(xiàn)了生物影響環(huán)境．

B；蚯蚓使土壤疏松；蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．

C；大雁南飛是大雁的遷徙行為．鳥類的遷徙是對環(huán)境因素周期性變化的一種適應性行為．氣候的季節(jié)性變化；是候鳥遷徙的主要原因．因此大雁南飛是節(jié)律行為，屬于環(huán)境影響生物．

D；生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長得多；可以吸收到沙漠深處的水分，是對干旱缺水環(huán)境的適應，因此是生物對環(huán)境的一種適應現(xiàn)象．

故選：A、B．11、ABCD【分析】

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、共生關系等．

A；蘭花蜂；在繁殖季節(jié)，雄蜂專門采集蘭花的香味物質．然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾．表明蘭花分泌的香味物質對蘭花蜂的繁殖有利；同時蘭花蜂在采集蘭花的香味物質時可以幫助蘭花傳粉．因此二者之間屬于共生關系．故該選項符合題意；

B；生物必須適應環(huán)境才能生存；這是蘭花蜂的一種適應．故該選項符合題意；

C；蘭花的香味物質是蘭花的花瓣上的細胞分泌的；不是蘭花蜂雄性分泌的性外激素．故該選項符合題意；

D；由于環(huán)境因素的影響；蘭花的香味物質減少，會影響蘭花蜂的雌雄交尾，因此會導致蘭花蜂的數(shù)量減少．故該選項符合題意．

故選：ABCD．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入．

12、AD【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，如制饅頭和面包要用到酵母菌，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌；

B；利用乳酸菌制酸奶；

C；利用醋酸桿菌制醋．

D；制作甜酒時要用到酵母菌．

故選：AD．13、AD【分析】【分析】（1）不能對檢測對象逐一檢查時；可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．

（2）測定種子的發(fā)芽率的步驟有：選種；播種；觀察發(fā)芽情況；記錄并計算；重復實驗取平均值．種子發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)×100%．【解析】【解答】解：測定種子的發(fā)芽率時；首先在盤子里放張濾紙，加水濕潤，水可略過濾紙；選100顆種子放進盤子；培養(yǎng)皿加蓋蓋住，25攝氏度進行恒溫培養(yǎng)；每隔一天觀察種子的發(fā)芽率進行點數(shù)記錄，一般做五個樣品，計算平均值．因此，確定發(fā)芽率時應該對種子進行抽樣檢測，并取幾組測定的平均植．

故選：A、D．14、ABC【分析】【分析】苔蘚植物大多生活在陰濕的環(huán)境中，有莖和葉的分化，但沒有輸導組織，能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：A；苔蘚植物細胞含有葉綠體；A正確；

B；苔蘚植物有莖和葉的分化；沒有真正的根，B正確；

C；苔蘚植物有莖和葉的分化；用孢子繁殖，C正確；

D；苔蘚植物沒有花和果實；D錯誤．

故選：A、B、C15、AC【分析】【分析】細胞分裂的過程：細胞核分裂→細胞質分裂→形成新的細胞膜（或細胞壁）．【解析】【解答】解：細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞的過程．植物細胞分裂時；細胞核先由一個分成相同的兩個；隨后，細胞質分成完全相等的兩份，每份各含有一個細胞核．最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和新細胞壁．于是，一個植物細胞就分裂成為了兩個植物細胞．．而動物細胞分裂時，最后細胞膜從細胞的中央向內凹陷，使細胞質一分為二，縊裂為兩個動物細胞．

故選A、C16、BD【分析】【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點．魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸．【解析】【解答】解：魚類終生生活在水中；可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血液里的二氧化碳排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外．所以水由魚的口進入，經(jīng)魚鰓；鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高．

故選：B、D17、AB【分析】【分析】人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動都是破壞性的．【解析】【解答】解：A；購物時自帶購物袋；可以減少塑料袋的使用，減少白色垃圾對環(huán)境的污染，符合低碳生活，A正確；

B；將生活垃圾分類處理；可以節(jié)約資源，保護環(huán)境，符合低碳生活，B正確；

C；外出用餐時盡量使用一次性筷子；會造成森林大量砍伐，破壞環(huán)境，不符合低碳生活，C錯誤；

D；夏天使用空調時盡量調低溫度；會增大能源的消耗，加大環(huán)境的污染，不利于低碳生活，D錯誤．

故選：A、B．三、填空題(共7題，共14分)18、傳染源呼吸和消化抗體RNA禽流感、艾滋病【分析】【分析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)有傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人群所經(jīng)過的途徑【解析】【解答】解：（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)有傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人群所經(jīng)過的途徑，如空氣傳播，飲食傳播，生物媒介傳播．易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感病的人群．患H7N9禽流感和攜帶H7N9禽流感病毒的候鳥或野鴨是傳染源．

（2）H7N9禽流感是由H7N9病毒侵入呼吸道黏膜和消化道黏膜以后所引起的傳染?。?/p>

（3）皮膚；黏膜和呼吸道黏膜上的纖毛組成人體的第一道防線；阻擋病原體侵入人體，它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌．病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質，叫做抗體．

（4）大部分病毒的遺傳物質是DNA；少數(shù)病毒的遺傳物質是RNA．由圖可知，禽流感病毒的遺傳物質是RNA．

（5）傳染病按照致病的不同；可分為細菌性傳染??；病毒性傳染病、寄生蟲性傳染?。萘鞲?、艾滋病屬于病毒性傳染病，血吸蟲病、蛔蟲病屬于寄生蟲性傳染病．

故答案為：（1）傳染源；

（2）呼吸和消化；（只答“呼吸”或只答“消化”均不得分）

（3）抗體；

（4）RNA；

（5）禽流感、艾滋?。ɑ颉把x病、蛔蟲病”，搭配錯誤不得分）．19、略

【分析】【分析】反射弧的組成：反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分．如圖：

【解析】【解答】解：（1）根據(jù)反射弧的結構示意圖可知：①感受器②傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤效應器。

（2）反射弧中神經(jīng)沖動傳導的路線：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器；所以反射活動中神經(jīng)沖動傳導的過程：①→②→③→④→⑤．

故答案為：（1）感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應器。

（2）①→②→③→④→⑤20、略

【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．所以探究實驗一般包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

故答案為：作出假設；制定計劃；實施計劃．21、略

【分析】【分析】一朵花受精完成后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細胞發(fā)育成胚乳．【解析】【解答】解：子房的發(fā)育情況為：

子房發(fā)育成果實；子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精的中央細胞發(fā)育成胚乳．

故答案為：子房壁；胚珠；胚22、略

【分析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知，該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設置了三組對照實驗，乙與甲、乙與丙、乙與丁，甲乙兩組變量是水分，乙丙兩組變量是溫度，乙丁兩組變量是空氣．目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）通過本實驗可以看出；種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣．乙裝置在該實驗中起對照作用；

要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．對比乙與丙的實驗結果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

（2）對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．要探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”；那么惟一變量應是光照．所以我們可這樣設計：將乙裝置放在黑暗環(huán)境，丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況．

故答案為：

（1）溫度、空氣、水對照丙（2）將乙裝置放在黑暗環(huán)境，丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中23、略

【分析】【分析】根據(jù)顯微鏡的主要結構的作用、臨時裝片的制作、植物細胞與動物細胞區(qū)別和細胞的能量轉換器分析解答．【解析】【解答】解：（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁；液泡和葉綠體（綠色部分含有）；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細胞的是B圖．

（2）細胞內的能量轉換器有葉綠體；線粒體．葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；葉綠體是綠色植物所特有的；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用，動、植物細胞都有線粒體．

（3）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片；滴液、取材、蓋片、染色．蓋蓋玻片時；用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生．

（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時；第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．因為人體的組織細胞生活在0.9%的生理鹽水中，可使它保持原有的形態(tài)．如果外界溶液濃度過高，會使細胞脫水萎縮．如果外界溶液濃度過低，細胞會吸水脹破．

（4）在轉換器上裝有物鏡；放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，物像越小，光線越亮；為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中標號②轉換器所示結構，使高倍物鏡對準通光孔．

故答案為：（1）B（2）線粒體（3）蓋片（4）生理鹽水（5）②24、略

【分析】【分析】回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察到血涂片中各血細胞的形態(tài)和結構．【解析】【解答】解：以下是在低倍顯微鏡下觀察到的血涂片截圖：

血液包括血漿和血細胞．血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體．血漿中90%以上是水，其余是蛋白質；葡萄糖、無機鹽等．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．其中紅細胞數(shù)量最多，沒有細胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運輸氧；白細胞體積最大，呈圓球狀，唯一有細胞核的血細胞，功能是防御疾??；血小板最小，形狀不規(guī)則且無細胞核，具有止血和凝血的作用．

故答案為：紅細胞；白細胞；血小板．四、判斷題(共3題，共30分)25、×【分析】【分析】生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．

生物圈是地球的一部分；不能說地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×26、×【分析】【分析】此題考查的是植物的嫁接和扦插的知識，可關鍵嫁接和扦插的概念來作答．【解析】【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此蘋果；桃等果木的繁殖常采用嫁接技術．扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株．扦插是無性繁殖，不經(jīng)過雌雄兩性生殖細胞的結合，因此扦插所得植株不會變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定．這種生殖方式的主要優(yōu)點是周期短和能保持母體的優(yōu)良性狀．月季、楊、柳等常用扦插的方法進行繁殖．

故答案為：×27、×【分析】【分析】細菌、真菌的生長繁殖需要適宜的溫度，低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌；真菌的生長和繁殖．冰箱中溫度低；能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使細菌、真菌生長繁殖很慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的．并不是低溫凍死了食品中所有細菌．因此將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，原因是低溫抑制了細菌等微生物的生長繁殖，而不是低溫殺死了細菌等微生物．因此題干的說法不正確．

故答案為：×五、簡答題(共2題，共6分)28、復雜④視網(wǎng)膜d耳蝸A大腦皮層a鼓膜神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)和激素【分析】解：（1）我們看到紅燈停；綠燈行；這是一種由語言中樞、視覺中樞、軀體運動中樞等多個高級中樞參與形成的復雜反射。④視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，它們相當于反射弧的感受器。

（2）外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元。

在緊張的狀態(tài)下；會出現(xiàn)心跳加快；血壓升高等現(xiàn)象。這是因為此時大腦皮層特別興奮，因而促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素，這種激素可以增加神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應靈敏。這說明人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，同時也受到激素調節(jié)的影響。

故答案為：（1）復雜；④視網(wǎng)膜；

（2）d耳蝸；A大腦皮層；a鼓膜；

（3）神經(jīng)元；神經(jīng)系統(tǒng)和激素。

圖1中：①是角膜；②是晶狀體，③是玻璃體，④是視網(wǎng)膜，⑤是視神經(jīng)；

圖2耳結構模式圖：a是鼓膜，b是聽小骨；c是半規(guī)管，d是耳蝸；

圖3中：A大腦；B小腦，C腦干。

解答此題的關鍵是結合圖示正確分清眼球、耳朵的結構和功能以及腦的模式圖?！窘馕觥繌碗s④視網(wǎng)膜d耳蝸A大腦皮層a鼓膜神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)和激素29、5競爭浮游植物→浮游動物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨【分析】解：（1）圖中的食物鏈有：浮游植物→小魚→海豹→虎鯨；浮游植物→浮游動物→大魚→海豹→虎鯨；浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨；浮游植物→浮游動物→須鯨→虎鯨；浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨；共計5條。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中；浮游動物與磷蝦都吃浮游植物，因此存在競爭關系。

（3）食物鏈中營養(yǎng)級越多；食物鏈越長，最高消費者獲得的能量越少，圖中的虎鯨獲得能量最少的一條食物鏈，也是最長的食物鏈是：浮游植物→浮游動物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨。

故答案為：

（1）5

（2）競爭。

（3）浮游植物→浮游動物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）