2025年人教版高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高二生物上冊階段測試試卷941考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、蛋白質(zhì)的分離與純化是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.根據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離B.根據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等，可通過電泳分離蛋白質(zhì)C.根據(jù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)D.根據(jù)蛋白質(zhì)的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法分離蛋白質(zhì)2、【題文】在自然界中，大多數(shù)種群數(shù)量總是處在波動中的原因是A.人類的干擾B.食物不足C.多因素影響D.環(huán)境條件是無限的3、1903年美國遺傳學(xué)家薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出了“基因在染色體上”的假說，這種科學(xué)研究的方法是（）A.類比推理B.假說﹣演繹法C.實驗法D.模型構(gòu)建法4、如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所做的一系列研究；過程Ⅰ是將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間；發(fā)育過程以及影響的因素．過程Ⅱ是將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎倪^程．下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有全能性的特點B.過程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶C.過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎鸇.過程Ⅰ中，囊胚的后一個階段形成了內(nèi)、中、外三個胚層及兩個囊胚腔5、下如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A,B,C,D,E,F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列幾種相關(guān)敘述中錯誤的是A.該生物膜是細胞膜，因為有DB.a→d中，屬于被動運輸?shù)氖莃和cC.若該生物膜是小腸上皮細胞膜，c代表葡萄糖的跨膜運輸方式D.因為組成生物膜的分子可運動，所以生物膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點6、下圖為細胞間信息傳遞的幾種方式示意圖；下面有關(guān)說法不正確的是（）

A.圖甲內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的激素若是胰島素，則靶細胞主要是肝細胞和肌細胞B.圖乙可以表示精子與卵細胞結(jié)合時的信息交流方式C.圖丙中靶細胞若是神經(jīng)細胞，則細胞之間可以發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變D.上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上載體的協(xié)助7、用32P標記S型肺炎雙球菌的DNA，35S標記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標記的R活細菌混合并注入小鼠體內(nèi)．一段時間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取到的活的S型和R型細菌．下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是（）A.部分S型細菌含有32P，不含35SB.部分R型細菌含有32P和35SC.所有S型細菌都含有32P，不含35SD.所有R型細菌都含有35S，不含32P8、在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是（）A.C3和C5都迅速減少B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速減少D.C3迅速減少，C5迅速增加。

9、【題文】會導(dǎo)致田鼠種群內(nèi)個體間競爭加劇的是A.生流行病B.鷹數(shù)量增加C.繁殖力提高D.遷出率增加評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)10、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多11、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成12、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)13、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多14、如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個完整的突觸B．興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強刺激，可在①③點測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強刺激，可在④②點測到膜電位變化15、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成16、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離17、果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol?L﹣1）的生長素溶液中；保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖顯示實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是____，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為____

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是____．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是____，胚根伸長的最長長度是____

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度較高的是____19、如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答問題．

（1）A液為____，B液為____，C液為____，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為____．圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____（填標號）

（2）CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是____．

（3）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過____、____系統(tǒng)．20、胰腺是哺乳動物體內(nèi)的一種腺體，其中分布有血管和神經(jīng)．胰腺中有兩類組織，一類是腺泡組織，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶．另一類是胰島組織，分散在腺泡細胞當中．請根據(jù)下面實驗回答問題．。假設(shè)實驗過程實驗現(xiàn)象假設(shè)一：胰液的分泌只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的．即進食后產(chǎn)生的胃酸（鹽酸）刺激小腸神經(jīng)，將興奮傳遞給胰腺，促進胰液分泌．A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)．少量分泌胰液B．把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)．大量分泌胰液大量分泌胰液C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)．大量分泌胰液大量分泌胰液假設(shè)二：在胃酸（鹽酸）作用下，小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌．A．剪取甲狗的小腸（短時間內(nèi)有生物活性），刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡，把浸出液中和過濾后注入乙狗的胰腺．大量分泌胰液B．對照實驗（1）假設(shè)一實驗中，電刺激胰腺神經(jīng)產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是____，造成電位變化的原因主要是____離子迅速內(nèi)流．

（2）假設(shè)一的實驗結(jié)果：胰液的分泌____（是，不是，不只是）由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與____（物質(zhì)）有關(guān)．

（3）假設(shè)二的對照實驗的處理方法是：直接將與____等量的稀鹽酸注入乙狗的胰腺，假設(shè)成立的實驗現(xiàn)象是____．

（4）上述實驗證明胰液的分泌過程是由________調(diào)節(jié)完成的．

（5）在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面，一方面____，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如____激素；如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．

（6）當人們知道胰腺內(nèi)的胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其原因是胰島素被____分解了．

（7）健康人在饑餓時，____細胞分泌的胰高血糖素通過血液作用于肝細胞，促使肝細胞中____，從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定．21、某研究小組對長江邊一片棄耕農(nóng)田進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)原來的田埂都淹沒在雜草中，且有零星的灌木分布，并觀察到草叢中有青蛙、老鼠、蛇、螟蛉、蜾贏等動物．請回答下列問題：（1）棄耕農(nóng)田中進行的群落演替類型為________．該群落中碳元素以________形式傳遞。（2）村民反映近年當?shù)乩鲜蟮臄?shù)量明顯下降，從種群特征分析，直接原因有________。（3）“螟蛉有子，蜾贏負之”（《詩經(jīng)》），這兩種生物之間存在的種間關(guān)系是________。（4）青蛙通過嗚叫吸引異性交配產(chǎn)卵，說明________離不開信息的傳遞。22、生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、____、____、____、系統(tǒng)性和工程學(xué)原理23、DNA分子中發(fā)生堿基對的缺失﹑增添和替換，而引起的______的改變，叫基因突變．24、玉米是重要的糧食作物；經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精；玉米胚芽油和果糖等．流程如下：

（1）分解玉米秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將____分解成____．玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供____．發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用____法或稀釋涂布平板法計數(shù)．

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用____法或____法從玉米胚芽中提取．

（3）纖維素分解菌可用于玉米秸稈還田．用____染色法鑒別纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上的菌落周圍會形成透明圈，其大小能反映____

（4）取兩份等質(zhì)量同品種的玉米粉，一份經(jīng)發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是____25、奶牛場每天排放大量的糞便；飼料殘渣；如不處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等．甲圖為某奶牛場將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進行處理的流程圖（出水口的水通過小河流入大河），乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，請回答：

（1）廢水流入?yún)捬醭厍?，需?jīng)稀釋處理，是為了防止____．厭氧池中的微生物主要作用是____．

（2）初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進一步加?。鲜鑫廴具M一步加劇的過程屬于____調(diào)節(jié)．

A．負反饋B．正反饋C．激素D．負反饋和正反饋。

（3）后來，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是____．氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的____

（4）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機物被充分分解外，還有利于____，使出水口處的水質(zhì)達到排放要求．廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的____．

（5）根據(jù)乙圖推測，小河中的無機鹽1﹣2月大量下降的主要原因是____，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是____評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)26、脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中．（）27、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點．（判斷對錯）28、人類基因組測序是測定人的46條染色體的一半，即23條染色體的堿基序列．（判斷對錯）．評卷人得分五、探究題(共4題，共8分)29、小家鼠的黑毛與白毛受一對基因A、a控制，3組親本雜交結(jié)果如下表。分析回答：

（1）控制小家鼠毛色的基因位于____染色體上，其遺傳遵循____定律。（2）根據(jù)雜交組合________可判斷小家鼠毛色中屬于顯性性狀的是________。（3）小家鼠的正常尾與彎曲尾受另一對基因B、b控制。黑毛正常尾雌鼠與黑毛彎曲尾雄鼠交配，后代表現(xiàn)型及比例如下圖。則雙親的基因型是____、____。30、某校生物活動小組要進行研究性學(xué)習(xí)：對生物學(xué)史上的經(jīng)典實驗進行驗證。這個小組借助某大學(xué)的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進行探究，有人認為DNA是全保留復(fù)制，也有人認為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預(yù)測。(1)實驗步驟：第一步：在含14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA；在含15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)，請分析：如果DNA____________________________________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA________________帶位置，則是半保留復(fù)制。第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ)，請分析：如果DNA_______________________帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA____________帶位置，則是半保留復(fù)制。(2)有人提出：第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，若輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復(fù)制。你認為此人的說法是否正確？原因是___________31、某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響；經(jīng)實驗得到如右上圖所示的曲線．據(jù)此圖分析，回答下列問題．

（1）該酶催化反應(yīng)的最適溫度為______左右．

（2）當pH為8時；影響反應(yīng)速率的主要因素是______．

（3）本實驗中需控制的無關(guān)變量是______、______（至少寫出兩個）．32、如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制；這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．

請回答下列問題．

（1）甲遺傳病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“?！保┤旧w上；乙遺傳病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“?！保┤旧w上．

（2）Ⅱ-2的基因型為______；Ⅲ-3的基因型為______．

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子；則這個孩子為同時患甲；乙兩種遺傳病男孩的概率是______．

（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚；則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是______．

（5）Ⅳ-1的為雜合子的概率是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】根據(jù)小分子蛋白質(zhì)能通過半透膜的特性，將樣品中小分子雜蛋白去除。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

在自然界中，大多數(shù)種群數(shù)量總是處在波動中的原因是食物不足，環(huán)境條件是有限的，人類的干擾，土壤氣候等多因素影響；選C。【解析】【答案】C3、A【分析】【解答】解：薩頓運用類比推理法；即將基因與染色體進行類比，進而提出了“基因在染色體上”的假說．

故選：A．

【分析】1、基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系：（1）基因在雜交過程中保持完整性和獨立性．染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)．（2）體細胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有以個，同樣，也只有成對的染色體中的一條．（3）基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方．（4）減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同．2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．4、D【分析】解：A；過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性的特點；A正確；

B；過程Ⅱ表示基因工程；需要工具酶是限制酶和DNA連接酶，B正確；

C；過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉毎籆正確；

D；過程Ⅰ中；囊胚的后一個階段形成了內(nèi)、中、外三個胚層及一個縮小的囊胚腔，一個原腸胚腔，D錯誤．

故選：D．

本題主要考查胚胎干細胞的知識．

1；哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來．

2；具有胚胎細胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞．另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造．

3；胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥；如帕金森綜合癥．還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．胚胎干細胞克隆出的組織或器官，使得血細胞、腦細胞、骨骼和內(nèi)臟器官都可以更換，這將給白皿病、心臟病和癌癥患者帶來新的希望．治療性克隆和克隆人是有嚴格區(qū)別的，若把胚胎干細胞形成的胚胎移植至人的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，那就是克隆人．【解析】D5、C【分析】【分析】本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和功能及物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！窘獯稹繐?jù)圖分析：A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，C是多糖，D是糖蛋白。a、d需要能量和載體蛋白，是主動運輸；b、c直接通過磷脂雙分子層，不需要能量和載體蛋白，并由濃度高的向濃度低擴散，是自由擴散。A.D是由蛋白質(zhì)和糖類組成的糖被；位于細胞膜外側(cè)，A正確；

B.b；c運輸不需要能量，是被動運輸，B正確；

C.該生物膜是細胞膜，上側(cè)有糖蛋白，為膜外，下側(cè)為膜內(nèi)；C錯誤；

D.組成生物膜的磷脂和蛋白質(zhì)都是可以運動的，所以膜也是可以流動的，生物膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點，D正確。

故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】

試題分析：胰島素加快組織細胞攝取；利用和儲存葡萄糖；合成糖原主要是肝細胞和肌細胞，故A正確。精卵細胞結(jié)合細胞膜之間的直接接觸，故B正確。如果靶細胞是神經(jīng)細胞，突觸結(jié)構(gòu)可以將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，故C正確。上圖三種方式中信息的傳遞都需要細胞膜上受體的協(xié)助，故D錯誤。

考點：本題考查信息傳遞相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】D7、A【分析】解：由于加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與未標記的R型活細菌混合并注入小鼠體內(nèi)，能進入R型活細菌起轉(zhuǎn)化作用的是32P標記的DNA，而失去活性的蛋白質(zhì)不能進入細菌；又DNA分子是半保留復(fù)制，R活細菌又沒有標記，所以從死亡的小鼠體內(nèi)提取到的活的S型和R型細菌中，只有部分S型細菌含有32P，不含35S．

故選：A．

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙）；后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求學(xué)生識記肺炎雙球菌的特點，明確S型菌因有多糖類的莢膜而具有毒性；識記肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的過程及實驗結(jié)論，能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】A8、C【分析】略【解析】C9、C【分析】【解析】考查影響種群數(shù)量變化的因素，能力要求B。田鼠種群內(nèi)個體數(shù)量增加必然會加劇其個體之間的競爭，A選項中，種群中發(fā)生流行病會導(dǎo)致許多個體死亡，B選項中天敵數(shù)量增加和D選項中遷出率增加，都會使田鼠數(shù)量減少，C選項中田鼠繁殖率增加，會使種群的數(shù)量上升，加劇個體間的競爭。【解析】【答案】C二、雙選題(共8題，共16分)10、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD11、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B12、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD13、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確。考點：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D14、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個突觸，所以圖中有2個完整的突觸，A錯誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點，所以興奮在整個反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強刺激，可在①、②與③點測到膜電位變化，C正確；D錯誤。故選BC?？键c：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C15、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B16、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC17、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯誤。考點：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)18、吲哚乙酸極性運輸胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實驗造成干擾10﹣10mol?L﹣14mm胚根【分析】【解答】（1）生長素是一種植物激素；其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為極性運輸．

（2）該實驗的目的是探究生長素濃度對胚芽及胚根生長的影響；由于胚芽及胚根尖端部分能合成生長素，對實驗結(jié)果造成干擾，因此實驗時要把胚芽及胚根尖端部分切去．

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，促進胚根生長的最適生長素濃度是10﹣10mol?L﹣1；胚根伸長的最長長度是14﹣10=4mm．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，當生長素濃度大于10﹣6mol?L﹣1時會抑制胚根的生長；但促進胚芽的生長，所以對生長素敏感程度更高的是胚根．

【分析】生長素產(chǎn)生部位：主要是幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子．

生長素分布部位：集中分布于生長旺盛的部位；如胚芽鞘；芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處．

生長素的極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸．

不同器官對生長素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效不同．19、組織液血漿淋巴?內(nèi)環(huán)境?A和C血液中CO2濃度比細胞中低循環(huán)泌尿【分析】【解答】（1）由以上分析可知：A液為組織液；B液為血漿，C液為淋巴．三者共同構(gòu)成胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴．

（2）CO2進入組織細胞的方式為自由擴散，需從高濃度到低濃度，因此CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是血液中CO2濃度比細胞中低．

（3）人體的新陳代謝所產(chǎn)生的廢物；如尿素，通過血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟后形成尿液，經(jīng)泌尿系統(tǒng)從內(nèi)環(huán)境排出體外．

【分析】分析題圖：圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，其中A液為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；B液為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；C液為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境．20、由正變負鈉不只是鹽酸或某些化學(xué)物質(zhì)A組提取液乙狗不分泌胰液神經(jīng)體液不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)甲狀腺胰腺（或腺泡細胞）分泌的蛋白酶（或胰蛋白酶）胰島A肝糖原分解【分析】【解答】（1）當胰腺神經(jīng)受到刺激產(chǎn)生興奮時；神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是由正電位變成負電位，原因是鈉離子的內(nèi)流．

（2）假設(shè)一：A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)；少量胰液液分泌，說明胰液分泌受胰腺的神經(jīng)調(diào)控．B．把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)，鹽酸刺激小腸神經(jīng)，將興奮傳遞給胰腺，促進胰液分泌，大量分泌胰液．C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，排除胰液的分泌由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的影響因素．把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)，大量分泌胰液．可以說明胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的，還可能與鹽酸或某些化學(xué)物質(zhì)（物質(zhì)）有關(guān)．

（3）假設(shè)二：在胃酸（鹽酸）作用下；小腸粘膜產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌．對照實驗的處理方法是：直接將與A組提取液等量的稀鹽酸注入乙狗的胰腺，假設(shè)成立的實驗現(xiàn)象是乙狗不分泌胰液．

（4）實驗A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)；少量胰液液分泌，說明胰液分泌受胰腺的神經(jīng)調(diào)控．實驗C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，排除胰液的分泌由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的影響因素．把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內(nèi)，大量分泌胰液．可進一步說明鹽酸刺激后小腸產(chǎn)生的分泌物．由此可推知：胰液的分泌過程是由神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)完成的．

（5）經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為兩個方面；一方面不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育．

（6）胰腺中有兩類組織；一類是腺泡組織，分泌的胰液中含有蛋白酶；淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶．另一類是胰島組織，分散在腺泡細胞當中．磨碎狗的胰腺組織，胰腺細胞中的蛋白酶釋放出來，將胰島素分解．

（7）饑餓時胰島A細胞分泌胰高血糖素通；過血液作用于肝細胞，促使肝細胞中肝糖原分解，血糖濃度升高，從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定．

【分析】胰腺分為外分泌部和內(nèi)分泌部．外分泌部主要分泌胰液，內(nèi)含胰蛋白酶等，參與食物的消化．內(nèi)分泌部又稱為胰島參與體液調(diào)節(jié)，主要含有胰島A細胞分泌胰高血糖素，升高血糖．胰島B細胞分泌胰島素，降低血糖．胰液的分泌過程是神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)，胰腺磨碎后，消化酶暴露出來，將胰島素分解．21、（1）次生演替含碳有機物。

（2）出生率小于死亡率遷出率大于遷入率

（3）捕食。

（4）生物種群的繁衍【分析】【分析】本題考查種群的數(shù)量特征、種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、信息傳遞等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力?！窘獯稹浚?）棄耕農(nóng)田和原農(nóng)田相比生物種類、數(shù)量更多，因此營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更強，但是恢復(fù)力穩(wěn)定性更弱。（2）種群數(shù)量下降，從種群的特征分析，直接原因是出生率小于死亡率，遷出率大于遷入率。（3）螟蛉是一種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，二者是捕食關(guān)系。（4）青蛙通過嗚叫吸引異性交配產(chǎn)卵，說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞?！窘馕觥浚?）次生演替含碳有機物。

（2）出生率小于死亡率遷出率大于遷入率（3）捕食。

（4）生物種群的繁衍22、物種多樣性原理協(xié)調(diào)與平衡原理整體性原理【分析】【分析】本題考查生態(tài)工程的原理，意在考查考生對所學(xué)知識的識記能力。【解答】生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理?！窘馕觥课锓N多樣性原理協(xié)調(diào)與平衡原理整體性原理23、基因結(jié)構(gòu)【分析】解：DNA分子中發(fā)生堿基對的缺失﹑增添和替換；而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫基因突變．

故答案為：

基因結(jié)構(gòu)。

基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換；增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；意義能產(chǎn)生新的基因；生物變異的根本來源，為生物進化提供原材料．

本題考查基因突變的概念，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．【解析】基因結(jié)構(gòu)24、纖維二糖葡萄糖碳源顯微鏡直接計數(shù)壓榨萃取剛果紅菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強弱玉米饅頭【分析】【解答】（1）葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．培養(yǎng)酵母菌時；玉米秸稈中的纖維素的水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供碳源．檢測酵母菌數(shù)量可采用顯微鏡直接計數(shù)法或稀釋涂布平板法計數(shù)．

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)；不能選用蒸餾法，可以用壓榨法；萃取法從胚芽提?。?/p>

（3）用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌．纖維素被纖維素酶分解后；剛果紅纖維素復(fù)合物無法形成，培養(yǎng)基會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，透明圈越大，表示分解纖維素能力越強，反之，則越弱．故透明圈的大小可用來反應(yīng)菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強弱．

（4）發(fā)酵做玉米饅頭；經(jīng)過酵母菌利用玉米糖類進行細胞呼吸，部分糖類能量以熱能釋放和被酵母菌利用進行生命活動，故饅頭能量較少．

故答案為：

（1）纖維二糖;葡萄糖;碳源;顯微鏡直接計數(shù)。

（2）壓榨;萃取。

（3）剛果紅;菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強弱。

（4）玉米饅頭;

【分析】圖中玉米有多種用途，秸稈可以水解，然后通過酵母菌分解生成酒精；玉米胚芽可以生成玉米胚芽油；玉米淀粉可以生成果糖，據(jù)此答題．25、微生物失水過多而死亡將廢水中的有機物分解為無機物B挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用生產(chǎn)者（植物）高無機鹽被充分吸收自我調(diào)節(jié)能力有限浮游植物大量繁殖消耗了無機鹽溫度或光照【分析】【解答】（1）廢水中含有大量的污染物；流入?yún)捬醭?，造成厭氧池濃度增大，會?dǎo)致微生物失水過多死亡，因此廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理．厭氧池中的微生物主要是將廢水中的有機物分解為無機物．

（2）氧化塘藻類大量繁殖；氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進一步加劇，屬于正反饋調(diào)節(jié)．

（3）挺水植物可以遮擋陽光；影響下部的浮游藻類進行光合作用，從而影響其生長，所以氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，此氧化塘的主要成分是生產(chǎn)者．沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細菌的活動，分解水中的有機物，為氧化塘后部的植物提供營養(yǎng)，利于它們進行光合作用，產(chǎn)生氧氣，因此經(jīng)過處理后的氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高或多．

（4）廢水中含有大量的有機物；如果快速的將廢水流入氧化塘的話，廢水中有機物不能再短時間內(nèi)被微生物分解，而且無機物也不能被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)不能達到排放要求，因此需要控制廢水流入氧化塘的速率．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力有一定的限度．當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞；甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰．因此廢水不能過量流入氧化塘．

（5）小河中的無機鹽1﹣2月大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無機鹽；12月光照強度弱而且溫度比較低，影響了植物的光合作用，所以12月限制浮游植物繁殖的主要因素是溫度或光照．

【分析】1；由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；所以生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定．但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力有一定的限度．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性．當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰．

2；生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能；由于廢水中含有有機物，有機物中有能量，因此輸入氧化塘的能量有太陽能和廢水的有機物中化學(xué)能．

3、利用各類植物吸收、轉(zhuǎn)化污水中N、P等物質(zhì)和促進細菌等微生物對污水的處理和凈化功能，可以治理污水水域．如浮水植物、挺水植物可促進好氧細菌對廢水中有機物的分解，沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細菌的活動．由于挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用，氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類．四、判斷題(共3題，共24分)26、A【分析】【解答】由于條件反射的中樞位于大腦皮層；脊蛙是將青蛙的腦切除，無大腦皮層，因此脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中，屬于非條件反射．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是非條件反射和條件反射的區(qū)別和聯(lián)系，梳理條件反射與非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，然后結(jié)合題干信息進行解答．27、B【分析】【解答】解：在生物體內(nèi)性染色體是成對存在的，減數(shù)分裂過程中性染色體上的基因隨著性染色體的分離而分離，并與其他非同源染色體自由組合，所以位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點．【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，據(jù)此答題．28、B【分析】【解答】解：人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X染色體+Y染色體）的堿基序列．【分析】人類基因組計劃：1、概念：人類基因的測序并了解其組成、結(jié)構(gòu)、功能和相互關(guān)系．英文簡稱HGP．2、人類基因組計劃的目的：測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息．3、參加人類基因組計劃的國家：美國、英國、德國、日本、法國和中國，中國承擔1%的測序任務(wù)．4、與人類基因組計劃有關(guān)的幾個時間（l）正式啟動時間：1990年．（2）人類基因組工作草圖公開發(fā)表時間：2001年2月．（3）人類基因組測序任務(wù)完成時間：2003年．5、已獲數(shù)據(jù)：人類基因組由大約31.6億個堿基對組成，已發(fā)現(xiàn)的基因約為2.0萬﹣2.5萬個．6、內(nèi)容：繪制人類遺傳信息的地圖，主要包括遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖等．7、意義：對于人類疾病的診斷和預(yù)防等具有重要意義．同時有可能導(dǎo)致爭奪基因資源、基因歧視等負面效應(yīng)的出現(xiàn)．五、探究題(共4題，共8分)29、（1）?；蚍蛛x（2）③黑毛（3）AaXbXbAaXBY【分析】【分析】本題考查了基因的分離定律及伴性遺傳中顯隱性性狀的判斷，及后代各性狀的概率計算，在性染色體上的基因遺傳時也符合分離定律，只是與性別有關(guān)而已。【解答】（1）據(jù)雜交實驗結(jié)果可知；性狀分離比在雌雄中相同，與性別無關(guān)，故控制小家鼠毛色的基因位于常染色體上，其遺傳遵循基因的分離定律。

（2）組合③子代中出現(xiàn)了性狀分離；則黑毛為顯性性狀，白毛為隱性性狀。

（3）黑毛正常尾雌鼠與黑毛彎曲尾雄鼠交配，后代中黑毛：白毛=3：1，故親代基因型為Aa×Aa．又后代中雌鼠均為彎曲尾，雄鼠均為正常尾，故說明該性狀屬于伴性遺傳；又正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配后，后代為正常尾雄鼠：彎曲尾雌鼠=1；1，則雙親的基因型是XbXb×XBY，則親代的基因型為AaXbXb、AaXBY。

【解析】（1）常基因分離（2）③黑毛（3）AaXbXbAaXBY30、（1）1/2位于重帶、1/2位于輕全部位于中1/4位于重帶、3/4位于輕1/2位于中帶、1/2位于輕

（2）不正確，無論半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，如果研究DNA鏈的情況，結(jié)果是一致的，無法區(qū)分

?【分析】【分析】本題考查半保留復(fù)制的實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理?！窘獯稹浚?）實驗步驟：第一步：在含14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA；在含15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如上圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。第二步：將親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)，請分析：如果D