2025年外研版必修1生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是幾種物質進出細胞方式中；運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與圖相關的敘述中，正確的是()

A.與甘油進出細胞相符的圖有①③⑤B.與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②④⑥C.與K＋進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤D.與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥2、下列關于細胞分化和全能性的說法，正確的是A.正常情況下，細胞分化是不可逆的B.細胞分化的程度越高，遺傳物質的變化越大C.高度分化的植物體細胞不具有全能性D.胚胎干細胞能被誘導分化為機體幾乎所有的細胞類型，這是細胞全能性的體現(xiàn)3、已知藥物X對細胞增殖有促進作用；藥物D可抑制X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分成甲；乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進行不同處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細胞數，結果如圖所示，據圖分析，下列相關敘述不合理的是（）

A.乙組加入了藥物X后再進行培養(yǎng)B.丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C.乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D.若藥物X為蛋白質，則藥物D可能改變了藥物X的空間結構4、F蛋白是線粒體內膜上的一種跨膜蛋白，它能將線粒體膜間隙的H+順濃度運輸至線粒體基質，與此同時催化ADP和Pi合成ATP。下列推斷錯誤的是（）A.H+進入線粒體基質的方式為協(xié)助擴散B.H+進入線粒體基質的過程中有能量釋放C.F蛋白既有載體蛋白的功能也有酶的功能D.F蛋白也能將線粒體膜間隙的H運輸至線粒體外5、下列對概念圖的描述不正確的是（）

。選項ABCD概念圖1化學元素脂質有機物糖類2大量元素固醇類蛋白質多糖3微量元素激素胰島素纖維素A.AB.BC.CD.D6、下列關于ATP的敘述，正確的是（）A.ATP中含有三個高能磷酸鍵B.在葉肉細胞內生成ATP一定需要光能C.細胞中時刻不停地發(fā)生著ATP和ADP的相互轉化D.劇烈運動中的肌肉細胞含有大量的ATP7、下列與核酸有關的說法正確的是A.含RNA的生物一定含DNAB.含DNA的生物一定含RNAC.含DNA的活細胞一定含RNAD.含RNA的細胞器一定含DNA評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、關于真核細胞線粒體的起源，科學家提出了一種解釋：約十幾億年前，有一種真核細胞吞噬了原始的需氧細菌，被吞噬的細菌不僅沒有被消化分解，反而在細胞中生存下來了。需氧細菌從宿主細胞那里獲取丙酮酸，宿主細胞從需氧細菌那里得到丙酮酸氧化分解釋放的能量。在共同生存繁衍的過程中，需氧細菌進化為宿主細胞內專門進行細胞呼吸的細胞器。下列敘述中支持這一論點的證據有（）A.線粒體內存在與細菌DNA相似的環(huán)狀DNAB.線粒體內的蛋白質，有少數幾種由線粒體DNA指導合成，絕大多數由核DNA指導合成C.真核細胞內的DNA有極高比例的核苷酸序列經常不表現(xiàn)出遺傳效應，線粒體DNA和細菌的卻不是這樣D.線粒體能像細菌一樣進行分裂增殖9、人在閱讀時間較長困倦時常用咖啡因提神，咖啡因能提神的原因是因為其有著與腺苷相似的結構。人在困倦時會產生腺苷，一定量的腺苷與神經細胞膜上的受體結合會讓人感覺疲憊并昏昏欲睡。下列敘述不正確的是（）A.一分子腺苷與兩分子磷酸分子結合形成的化合物可為多項生命活動提供能量B.困倦時打哈欠，是因為二氧化碳可導致下丘腦中的相關神經中樞興奮從而導致呼吸加深C.困倦提神時，咖啡因能與突觸后膜上的受體相結合，導致腺苷不能傳遞信息D.困倦時，腺苷是一種抑制性神經遞質，不能引起下一個神經元發(fā)生膜電位變化10、下圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖；圖2是細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（）

A.如果是活細胞，則圖1中的甲、乙和丙分別是蛋白質、水和脂質B.如果是活細胞，則圖2中的元素a、b、c分別是O、NC.如果細胞脫水死亡，則圖1中的甲和圖2中的a分別是蛋白質和CD.如果是活細胞，則圖2中的元素相對含量不會因為細胞的生活狀態(tài)改變而改變11、如圖該曲線表示細胞間隙CO2濃度對高粱和大豆光合速率的影響情況，下表表示低溫響應實驗結果（表中數字代表單位葉面積固定的CO2量）。低溫響應實驗流程為：植物在25℃下生長數周，然后在10℃下生長三天。在整個實驗過程中，白天長度、光照強度和環(huán)境CO2濃度保持不變。下列說法錯誤的是（）

時間之前1234—10溫度25℃10℃10℃10℃25℃高粱48．25．52．91．21．5大豆23．25．23．11．66．4

A.25℃條件下，將高粱和大豆種植在同一個密閉玻璃房內，首先死亡的是高粱B.在自然條件下，大豆植株的光合效率可能低于高粱C.在10℃條件下，大豆有機物積累量高于高粱D.高粱10℃條件下CO2固定量減少的主要原因是低溫導致參與碳反應的酶活性降低12、下列關于細胞中無機化合物的敘述，錯誤的是（）A.自由水是生化反應的介質，不直接參與生化反應B.結合水是細胞結構的重要組成成分，不能自由流動C.無機鹽參與維持細胞的酸堿平衡，不參與有機物的合成D.無機鹽多以離子形式存在，對維持生命活動有重要作用13、利用黑藻進行實驗，下列有關敘述錯誤的是（）A.在高倍鏡下，可以觀察到黑藻葉肉細胞中的葉綠體呈雙層膜結構B.取黑藻稍帶葉肉的下表皮制成臨時裝片，觀察到葉綠體隨著細胞質流動C.在“探究植物細胞的吸水和失水”的實驗中，利用黑藻做實驗材料可以觀察到質壁分離現(xiàn)象D.利用無水乙醇可以提取黑藻中的色素14、上海世博會E區(qū)是以英國貝丁頓零能耗社區(qū)為原型的世博零碳館。整個小區(qū)只使用可再生資源產生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關敘述正確的是（）A.“零碳館”植物吸收的CO2在葉綠體基質合成有機物B.葉綠體內膜吸收光能，合成ATP和NADPH，為暗反應供能C.碳在葉肉細胞內轉化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2D.如果白天光照太強，會造成植物細胞內ATP大量積累評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中____是最基本的元素。16、常見的單糖有______。17、有氧呼吸：指細胞在____的參與下，通過多種酶的催化作用下，把____等有機物____，產生____，釋放出大量能量，生成ATP的過程。18、協(xié)助擴散和主動運輸的共同特點是______________。19、人體需要的營養(yǎng)物質主要有七大類；包括水；無機鹽、維生素、糖類、脂質、蛋白質和膳食纖維。這七大營養(yǎng)素對人體有十分重要的作用。請回答下列問題：

（1）組成人體細胞（鮮重）的主要的元素中，_______的含量最多，組成細胞的有機物中_______最多。

（2）細胞中的水以__________的形式存在，請寫出結合水的功能：_______________。

（3）組成細胞的大多數無機鹽以_______的形式存在。如果動物血液中Ca2+含量______；動物會出現(xiàn)抽搐。

（4）膽固醇是構成_______的重要成分，在人體內含參與______的運輸。20、______是細胞生命活動所需要的_____，常被形容為“生命的燃料”。21、下圖表示細胞膜探索歷程的重要實驗；請寫出各字母對應的內容：

A．______________________；B．______________________；C．______________________；D．______________________；E．______________________。22、對細胞核的功能闡述，細胞核是遺傳_____，是細胞代謝和遺傳的控制_____。而細胞作為基本的生命系統(tǒng)，其結構復雜而_____；各組分之間分工合作成為一個_____，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調控、高度_____地進行。因此，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的_____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)23、細胞分化的本質是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共24分)24、小麥有紅粒小麥和白粒小麥，白粒小麥的穗發(fā)芽率高于紅粒小麥。為探究淀粉酶活性與小麥穗發(fā)芽率的關系，取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如表所示：。實驗步驟白粒管對照管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液X②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④37℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結果+++++++++

注：“+”數目越多表示藍色越深。

（1）步驟①中加入的X是________，步驟②中加緩沖液的目的是________。

（2）根據顯色結果可以推測：淀粉酶活性越高，穗發(fā)芽率越________。

（3）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應________。

（4）若要探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度，能否選用斐林試劑檢測實驗結果？________。請簡要說明理由：______________________________。25、為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進行了相關實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進行實驗,實驗內容與結果見下表。

注：“+”表示檢出淀粉；“++”表示檢出淀粉含量較高，“-”表示未檢出淀粉。

回答下列問題:

（1）本實驗的可變因素是__________。

（2）如何去除植物葉片中的淀粉？__________

（3）據表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內,CO2轉變?yōu)橛袡C物的途徑為__________循環(huán),其產物可運至葉綠體外轉變成__________,并運到植物體其他部位供細胞利用。

（4）檢測結果表明離體葉肉細胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細胞合成淀粉的場所是__________。而在塊莖中,淀粉長期儲存在__________中26、某研究小組探究了光照強度對某藻類光合作用強度的影響。實驗裝置如圖甲所示；30分鐘后統(tǒng)計量筒內水的含量，并根據統(tǒng)計數據繪制了圖乙?；卮鹨韵聠栴}：

(1)該實驗中自變量是如何控制的_______。

(2)圖甲中，玻璃水箱的作用是什么？_______。通過量筒內收集的水的體積可以計算出30min內_______(填“真光合”或“凈光合”)速率。

(3)據圖乙計算，當臺燈與玻璃水箱間的距離為40cm時，某藻類表觀光合作用強度為____mL/min。(保留兩位有效數字)

(4)當臺燈與玻璃水箱的距離為10cm時，光合作用強度反而較20cm時小，可能的原因是？___。27、某研究小組探究溫度對植物生長的影響；結果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長速率，曲線2表示日溫26℃時，不同夜溫該植物莖的生長速率（兩組實驗均為每天24小時適宜光照）。請據圖回答下列問題：

（1）在適宜的光照下，植物體內能產生ATP的細胞結構有__________。

（2）光下葉綠體內ADP和Pi的轉移方向為_______________________。

（3）溫度在5—25℃范圍內曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________（填“光合作用”或“細胞呼吸”或“光合作用和細胞呼吸”）存在差異所致。

（4）曲線1所示實驗組的自變量是___________，曲線2從最高點下降的最主要原因是___________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

由題圖曲線可知；①物質運輸速率只與濃度呈正相關，因此可以代表自由擴散；②物質運輸速率在一定范圍內與濃度呈正相關，超過一定濃度，物質運輸速率不變，因此可以代表協(xié)助擴散或主動運輸；③物質運輸速率與能量無關，可能是自由擴散或協(xié)助擴散；④物質運輸速率與能量有關，因此為主動運輸；⑤物質運輸與載體數量無關，因此可表示自由擴散；⑥物質運輸速率與載體有關，還受其他因素影響，因此可代表協(xié)助擴散或主動運輸。

【詳解】

A.根據題意和圖示分析可知：甘油分子進出細胞屬于自由擴散；其動力是濃度差，與能量和載體無關，因此與水進出細胞相符的圖有①；③、⑤，所以A正確；

B.葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散；與濃度差和載體有關，與能量無關，因此與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②；③、⑥，所以B不正確；

C.K＋進入麗藻細胞，屬于主動運輸，與濃度無關，與能量和載體有關，因此與K＋進入麗藻細胞相符的圖有④；⑥；所以C不正確；

D.蛋白質是大分子物質；其進出細胞的方式是胞吞和胞吐，與上述圖都無關，所以D不正確；

本題答案選A。

【點睛】

本題曲線分析中，②③⑥三條曲線均可代表兩種運輸方式，不能忽視。2、A【分析】【分析】

細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；這是由于細胞中含有控制該生物生長；發(fā)育、繁殖的全套的遺傳信息；細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化使細胞的種類增多，功能趨于專門化。

【詳解】

A.正常情況下；細胞分化是不可逆的，一旦沿著一定方向分化，便不會脫分化到原來的狀態(tài)，A正確；

B.細胞分化過程中遺傳物質不改變；B錯誤；

C.大量的科學事實證明；高度分化的植物體細胞仍具有全能性，C錯誤；

D.胚胎干細胞能誘導分化為幾乎所有的細胞類型，不能體現(xiàn)全能性，全能性是以個體的實現(xiàn)為標志，D錯誤。3、C【分析】【分析】

根據圖示；相同時間內，乙和丙兩組中的細胞數目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對細胞增殖有促進作用，所以甲組為對照組，乙組和丙組為加入藥物X組，丙組后半段的細胞數目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說明丙組培養(yǎng)一段時間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X，后加入藥物D。

【詳解】

A；據分析可知；乙組培養(yǎng)過程中加入一種藥物X，A正確；

B、根據分析可知，丙組培養(yǎng)過程中先加入藥物X，培養(yǎng)一段時間后加入藥物D，B正確；

C；據分析可知；乙組培養(yǎng)過程中只加入一種藥物X，C錯誤；

D；根據乙組和丙組可知；藥物D可抑制藥物X的作用，若藥物X為蛋白質，則藥物D可能改變了藥物X的空間結構，D正確。

故選C。4、D【分析】【分析】

根據題意，H+離子順濃度梯度依靠F蛋白進入線粒體基質；該運輸方式為協(xié)助擴散，該過程可驅動ADP和Pi合成ATP，說明F蛋白既有轉運功能，也有催化功能。

【詳解】

A、根據分析，線粒體膜間H+濃度順濃度梯度依靠跨膜蛋白運輸；則其運輸方式為協(xié)助擴散，A正確；

B、H+進入線粒體基質過程中有能量的釋放；這部分能量用于合成了ATP，B正確；

C、F蛋白既能轉運H+也能催化ATP的合成；因此有轉運功能，也有催化功能，C正確；

D、F蛋白位于線粒體內膜上，只能將H+轉運到線粒體基質，不能將H+運至線粒體外；D錯誤。

故選D。5、B【分析】【分析】

組成生物體的化合物分為有機物和無機物兩類；構成化合物的元素分為大量元素和微量元素，有機物包括蛋白質，糖類（單糖；二糖和多糖）和脂質（脂肪、固醇和磷脂），據此分析解答。

【詳解】

A；組成生物體的化學元素可以分為大量元素和微量元素；A正確；

B；脂質包括固醇類；但不是所有的固醇類都是激素，B錯誤；

C；胰島素的化學本質是蛋白質；蛋白質屬于有機物，C正確；

D；糖類包括單糖、二糖和多糖；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

ATP在供能中處于核心地位；許多能源物質需轉化為ATP才能為生命活動供能。在生命活動中，ATP中的能量可轉化為不同形式的能量。

【詳解】

A；ATP中含有兩個高能磷酸鍵（特殊化學鍵）和一個普通磷酸鍵；A錯誤；

B；葉肉細胞有光照時可以進行光反應生成ATP；無光照時可以進行呼吸作用生成ATP，故不一定需要光能，B錯誤；

C；生物體內ATP的含量并不高；但ATP和ADP的相互轉化是永不停息地進行著，C正確；

D；ATP在生物體內含量很少；ATP與ADP間迅速相互轉化，為肌肉細胞提供能量，D錯誤。

故選C。7、C【分析】含有RNA的生物不一定含有DNA，如HIV只含有RNA，A錯誤；含有DNA的生物不一定含有RNA，如噬菌體只含有DNA，B錯誤；活細胞都含有DNA和RNA兩種核酸，C正確；含RNA的細胞器不一定含DNA，如核糖體，D錯誤。二、多選題(共7題，共14分)8、A:C:D【分析】【分析】

1；線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有）；機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜和基質中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。

2；真核細胞和原核細胞的比較：

。比較項目。

原核細胞。

真核細胞。

大小。

較小。

較大。

主要區(qū)別。

無以核膜為界限的細胞核；有擬核。

有以核膜為界限的細胞核。

細胞壁。

有；主要成分是糖類和蛋白質。

植物細胞有；主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無；真菌細胞有，主要成分為多糖。

生物膜系統(tǒng)。

無生物膜系統(tǒng)。

有生物膜系統(tǒng)。

細胞質。

有核糖體；無其他細胞器。

有核糖體和其他細胞器。

DNA存在形式。

擬核中：大型環(huán)狀；裸露；質粒中：小型環(huán)狀、裸露。

細胞核中：和蛋白質形成染色體；細胞質中：在線粒體；葉綠體中裸露存在。

【詳解】

A；線粒體內存在與細菌DNA相似的環(huán)狀DNA；這支持內共生學說，A正確；

B；線粒體內的蛋白質；有少數幾種由線粒體DNA指導合成，絕大多數由核DNA指導合成，這不支持內共生學說，B錯誤；

C；真核細胞內的DNA有極高比例的核苷酸序列經常不表現(xiàn)出遺傳效應；線粒體DNA和細菌的卻不是這樣，這支持內共生學說，C正確；

D；線粒體能像細菌一樣進行分裂增殖；這支持內共生學說，D正確。

故選ACD。9、A:B:D【分析】【分析】

人體的感覺形成的部位在大腦皮層；呼吸中樞位于腦干。分析題意：一定量的腺苷與神經細胞膜上的受體結合會讓人感覺疲憊并昏昏欲睡，說明腺苷屬于抑制性遞質，能讓一個神經元的靜息電位的差值增大。

【詳解】

A；腺苷是由腺嘌呤和核糖構成的；與兩個磷酸分子結合形成的化合物是ADP，可為多項生命活動提供能量的是ATP，A錯誤；

B；呼吸中樞位于腦干；當周圍環(huán)境中二氧化碳濃度過高時，人也會感到困倦而打哈欠，這是由于二氧化碳刺激了腦干中的相關神經中樞導致呼吸加深的結果，B錯誤；

C；咖啡因能提神的原因是因為其有著與腺苷相似的結構；故咖啡因能與突觸后膜上的受體相結合，導致腺苷不能傳遞信息，C正確；

D；一定量的腺苷與神經細胞膜上的受體結合會讓人感覺疲憊并昏昏欲睡；說明腺苷屬于抑制性遞質，能讓一個神經元產生靜息電位差值增大的變化，而能使膜電位變化，D錯誤。

故選ABD。10、A:B:D【分析】【分析】

分析圖1可知；若該細胞是正常細胞，則甲化合物含量最多為水，乙為蛋白質；若該細胞表示的是細胞干重，則甲含量最多為蛋白質。

分析圖2可知，若表示的是活細胞元素含量的柱形圖，則a含量最多是O元素，b是C元素；c是H元素。

【詳解】

A；如果是活細胞；水最多，蛋白質其次，則圖1中的甲是水，乙是蛋白質，丙可能是脂質，A錯誤；

B、如果是活細胞，含量最多是O元素，則圖2中的元素a是O元素，b是C元素；c是H元素，B錯誤；

C；如果細胞脫水死亡；即為干重，則圖1中的甲和圖2中的a分別是蛋白質和C，C正確；

D；如果是活細胞；其元素的相對含量是會因為細胞的生活狀態(tài)改變而發(fā)生改變的，D錯誤。

故選ABD。11、A:C:D【分析】【分析】

分析圖形：自變量為細胞間隙CO2濃度、植物種類，因變量為光合速率，圖中可以看出高粱進行光合作用所需的最低二氧化碳濃度低于大豆，大豆的二氧化碳飽和點高于高梁。

分析表格：自變量為溫度；因變量為單位葉面積固定的CO2量，隨著溫度的降低，大豆和高梁固定的CO2量也逐漸降低。

【詳解】

A、25℃條件下，將高梁和大豆種植在同一個密閉玻璃房內，由于大豆進行光合作用的最低二氧化碳濃度高于高梁，故首先死亡的是大豆，A錯誤；

B、由曲線圖可知，二氧化碳濃度在0—600時，高粱植株的光合效率高于大豆，B正確；

C、由表格數據可知，在10℃條件下，三天中大豆固定二氧化碳的量為5．2+3．1+1．6=9．9，高梁為5．5+2．9+1．2=9．6，雖然大豆有機物制造量（真正光合作用速率）高于高梁，但是有機物的積累（凈光合速率）不一定高于高梁，C錯誤；

D、在10℃下生長三天，溫度升高到25℃，高梁的光合作用強度沒有增加，所以高梁光合作用下降的原因不是由于溫度降低抑制了酶的活性導致，D錯誤。

故選ACD。12、A:C【分析】【分析】

細胞中自由水相對含量越高；生物新陳代謝越旺盛，抗逆性越小，反之，新陳代謝越緩慢，抗逆性越大。

【詳解】

A；自由水是生化反應的介質；也直接參與生化反應，比如有氧呼吸，A錯誤；

B；結合水是細胞結構的重要組成成分；不能自由流動，B正確；

C；無機鹽參與維持細胞的酸堿平衡；也參與有機物的合成，比如血紅蛋白，C錯誤；

D；無機鹽多以離子形式存在；對維持生命活動有重要作用，D正確。

故選AC。13、A:B【分析】【分析】

1；葉綠體呈綠色；可在顯微鏡下直接觀察其形態(tài)和分布。

2；綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中；所以，可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。

3；細胞壁和原生質層具有一定的伸縮性；但原生質層的伸縮性大于細胞壁。當細胞液濃度外界溶液的濃度時，細胞吸水，發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象。

【詳解】

A；雙層膜屬于亞顯微結構；用高倍顯微鏡無法觀察到；黑藻葉綠體呈綠色橢球形，可用高倍顯微鏡觀察，A錯誤；

B；黑藻的葉片本身較小；一般取下一片直接制成裝片即可觀察葉綠體隨著細胞質流動，B錯誤；

C；黑藻細胞的葉綠體中有色素；使得細胞中的原生質層具有顏色，且黑藻葉片細胞是成熟的植物細胞，含有大液泡，因此在“探究植物細胞的吸水和失水”的實驗中，利用黑藻做實驗材料可以觀察到質壁分離現(xiàn)象，C正確；

D；色素不溶于水；但是溶于有機溶劑，可用無水乙醇提取黑藻中的色素，D正確。

故選AB。14、A:C【分析】【分析】

（1）光合作用的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜。

②暗反應階段：場所是葉綠體基質。

（2）有氧呼吸的方程式：

【詳解】

A、光合作用過程中植物吸收的CO2參與暗反應階段的二氧化碳的固定；最終合成有機物，場所在葉綠體基質，A正確；

B；葉綠體類囊體薄膜吸收光能；合成ATP和NADPH為暗反應供能，B錯誤；

C、根據光合作用的過程，首先發(fā)生二氧化碳的固定，轉移到C3化合物中，再轉移到有機物中，然后通過呼吸作用轉移到丙酮酸中，在有氧呼吸的第二階段轉移到二氧化碳中，所以碳在葉肉細胞內的轉化途徑為：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2；C正確；

D；光合作用光反應產生的ATP供暗反應利用；在相對穩(wěn)定條件下ATP量處于一個動態(tài)平衡，不會有大量積累，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】

本題考查細胞內的元素組成；要求學生識記細胞中的基本組成元素，屬于記憶辨識層次難度。

【詳解】

組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，由于碳鏈是構成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是組成細胞的最基本元素。【解析】C(碳)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】、氧葡萄糖氧化分解二氧化碳和水18、略

【分析】【詳解】

協(xié)助擴散：順濃度梯度，需要載體，不需要消耗能量；主動運輸：逆濃度梯度，需要載體，需要消耗能量?！窘馕觥啃枰d體蛋白19、略

【分析】【分析】

1、組成人體細胞的元素中排位前4種的是O、C、H、N，鮮重中由于H2O多；所以O含量最多。

2；組成人體的元素大多以化合物的形式存在?；衔镉址譃橛袡C化合物和無機化合物。

【詳解】

（1）組成人體細胞鮮重的元素中；含量前4位依次是O；C、H、N，其中O含量最多，組成細胞的有機物中蛋白質最多。

（2）細胞中的水以自由水和結合水的形式存在。結合水是組成生物體的重要成分。

（3）組成細胞的大多數無機鹽以離子的形式存在。無機鹽對維持生物體的正常生命活動有重要作用。如果動物血液中Ca2+含量低；動物會出現(xiàn)抽搐。

（4）膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分；在人體內還參與血液中脂質的運輸。

【點睛】

本題考查了元素的含量、水和無機鹽的存在形式和作用，意在考查考生的識記和理解能力，比較容易。【解析】O蛋白質自由水和結合水組成生物體的重要成分離子低動物細胞膜脂質20、略

【分析】【分析】

糖類由C；H、O三種元素組成；分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖。植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原。淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原是動物細胞中的儲能物質。構成多糖的基本單位是葡萄糖。

【詳解】

細胞的生命活動需要能量來維持；很多種物質都可以為細胞的生活提供能量，其中葡萄糖的作用及其重要，是主要的能源物質，常被形容為“生命的燃料”。

【點睛】【解析】葡萄糖主要能源物質21、略

【分析】【分析】

生物膜結構的探索歷程：

1、19世紀末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出：膜是由脂質組成的。

2、20世紀初，科學家第一次將膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來，化學分析表明，膜的主要成分是脂質和蛋白質。

3、1925年，兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結論是細胞膜中的脂質分子排列為連續(xù)的兩層。

4、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質--脂質--蛋白質三層結構構成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質分子，兩邊的暗層是蛋白質分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結構。

5、1970年，科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關的其他實驗證據表明細胞膜具有流動性。

6；1972年；桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數人所接受。

【詳解】

A：19世紀末；歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出結論：膜是由脂質組成的。

B：1925年；兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結論是細胞膜中的脂質分子排列為連續(xù)的兩層。

C：1959年；羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質--脂質--蛋白質三層結構構成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質分子，兩邊的暗層是蛋白質分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結構。

D：1970年；科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關的其他實驗證據表明細胞膜具有流動性。

E：1972年；桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數人所接受。

【點睛】

本題考查生物膜研究的前沿信息；要求考生了解生物膜結構的探索歷程；

屬于考綱識記層次的考查。【解析】膜是由脂質組成的細胞膜中脂質分子排列為連續(xù)的兩層生物膜是由蛋白質-脂質-蛋白質組成的靜態(tài)統(tǒng)一結構模型細胞膜具有流動性流動鑲嵌22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】信息庫中心精巧整體有序基本單位四、判斷題(共1題，共5分)23、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質是基因的選擇性表達，可以產生特有的蛋白質，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產生血紅蛋白，故上述說法正確。五、實驗題(共4題，共24分)24、略

【分析】【分析】

根據表格數據分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒；則“加樣”屬于無關變量，應該保持相同，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照；加入緩沖液的目的是調節(jié)pH，實驗的因變量是顯色結果，顏色越深，說明淀粉被分解得越少，種子的發(fā)芽率越低。

【詳解】

（1）實驗應遵循對照原則和單一變量原則；步驟①中加入的X應該是0.5mL蒸餾水（不含酶），步驟②中加入緩沖液可以控制pH，防止pH變化對酶活性造成影響。

（2）根據顯色結果可知；白粒管中藍色較紅粒管淺，說明白粒小麥淀粉酶活性較高，進一步說明淀粉酶活性越高，穗發(fā)芽率越高。

（3）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減?。粸楸３诛@色結果不變，則保溫時間應縮短。

（4）不能用斐林試劑探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度；因為利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變實驗中的溫度，影響實驗最終結果。

【點睛】

本題主要考查了探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系等相關知識，考查了學生對知識的理解和記憶能力，實驗設計和分析能力。【解析】①.0.5mL蒸餾水②.控制pH③.高④.縮短⑤.不能⑥.因為利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變實驗中的溫度，影響實驗最終結果25、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題通過探究實驗為背景；考查了光合作用的過程，意在考查對光合作用的理解和探究實驗的分析能力。

（1）本實驗是為了探究環(huán)境因素對光合作用的影響,自變量應該是植物體在實驗中所處的環(huán)境；根據表格分析應該是液體成分和處理條件，即葡萄糖和光照。

（2）淀粉是植物在光下制造的有機物；植物的呼吸作用會消耗有機物，所以可以暗處理。

（3）據表分析,將CO2作為光合作用