2025年粵教版選修3生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版選修3生物上冊月考試卷640考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列說法不正確的是()A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)B.試管牛的培育過程屬于克隆過程C.提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體”D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程2、下列關(guān)于動物細胞工程的敘述，錯誤的是（）A.PEG誘導(dǎo)動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)不能得到優(yōu)良動物個體B.使用冷凍保存的正常細胞通常為10代以內(nèi)，以保持細胞正常的二倍體核型C.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性D.胰蛋白酶處理動物組織后，用培養(yǎng)液稀釋制成細胞懸浮液3、某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。下列根據(jù)圖示實驗的分析；錯誤的是（）

A.植株A高度不育，說明該植物的生殖細胞不具有全能性B.植株A的細胞能進行正常的有絲分裂，但不能進行正常的減數(shù)分裂C.在植株B的細胞中，通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的D.由花粉到植株A需要用含有有機物的培養(yǎng)基來培養(yǎng)4、英國研究者取人的皮膚細胞核與去核牛的卵細胞重組,培育出混合胚胎,但該胚胎只成活了3天。此項技術(shù)與一般治療性克隆研究相比較,其發(fā)展優(yōu)勢是A.最終可培育產(chǎn)生轉(zhuǎn)人類基因動物B.可望解決人類卵細胞資源稀缺問題C.可望有效解決器官移植產(chǎn)生的排斥反應(yīng)D.可望構(gòu)建人體器官克隆體系5、下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點，不合理的是（）A.對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待B.由于存在生殖隔離，大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題C.我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對其擴散D.對于基因檢測應(yīng)該保護個人遺傳信息隱私權(quán)6、如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線，圖中B、E兩點表示經(jīng)篩選；分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。下列判斷錯誤的是。

A.B點之前的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，之后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)B.接觸抑制現(xiàn)象主要發(fā)生在AB段和DE段C.分瓶后的每個培養(yǎng)瓶中的細胞群稱為一個克隆D.E點后的細胞大多數(shù)具有異倍體核型，可連續(xù)傳代7、下列關(guān)于哺乳動物胚胎工程和細胞工程的敘述錯誤的是（A.）B.動物細胞和胚胎培養(yǎng)液中加入的血清具有營養(yǎng)功能C.體外培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體時離不開胰蛋白酶的使用D.早期胚胎可以通過體外受精、細胞核移植等技術(shù)獲得早期胚胎必須移植到經(jīng)同期發(fā)情處理的同種雌性動物子宮內(nèi)評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、CAR—T技術(shù)是近幾年治療腫瘤的一種新型細胞療法；它通過收集患者T細胞對其進行遺傳修飾，使之?dāng)y帶能指導(dǎo)嵌合抗原受體（CAR）合成的新基因（具體修飾過程如圖）。最后，將這些修飾過的CAR—T細胞輸回患者體內(nèi)，從而使CAR指導(dǎo)T細胞靶向高效殺死腫瘤細胞。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因B.①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建C.重組分子導(dǎo)入T細胞后，應(yīng)當(dāng)采用DNA分子雜交法來檢驗指導(dǎo)CAR合成的基因是否轉(zhuǎn)錄成功D.CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法9、EGFR(表皮生長因子受體)的過度表達是導(dǎo)致多種癌癥的原因之一。我國自行研制的功能性單抗藥物尼妥珠單抗就是通過與癌癥細胞的EGFR競爭性結(jié)合，從而阻斷由癌細胞EGFR介導(dǎo)的信號傳導(dǎo)通路，抑制腫瘤細胞的增殖。為了增強治療效果，科學(xué)家將ECG(茶多酚的主要成分)與尼妥珠單抗結(jié)合，形成了有效治療癌癥的靶向藥物。下列說法錯誤的是（）A.尼妥珠單抗可與EGFR特異性結(jié)合，因此可作為癌癥的診斷試劑B.與EGCG結(jié)合的尼妥珠單抗既起到治療疾病的作用，又有運載藥物的導(dǎo)向作用C.尼妥珠單抗制作過程中，雜交瘤細胞需利用EGFR與其分泌抗體的特異性結(jié)合進行篩選D.傳統(tǒng)單抗干擾正常組織細胞信號傳導(dǎo)而引起的皮膚毒性反應(yīng)屬于自身免疫病10、下列關(guān)于動物細胞工程的敘述，錯誤的是（）A.用胰蛋白酶處理動物組織后，可用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液B.少數(shù)細胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性，是某些基因選擇性表達的結(jié)果C.根據(jù)在高倍鏡下觀察到基因突變的比例可推知某化學(xué)藥品的毒性D.PEG誘導(dǎo)動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體11、下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（）A.煙草葉片可離體培養(yǎng)產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖B.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒C.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間，才能進行轉(zhuǎn)錄D.目的基因與熒光標記的DNA探針進行分子雜交，能形成磷酸二酯鍵12、澳大利亞布里斯班一對小姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎；發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如下圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A；B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人。下列說法，正確的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)未能阻止多精入卵C.若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個，則細胞C含2個母系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同13、我國科學(xué)家提出的異種克隆大熊貓實驗技術(shù)路線如下圖。相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.科學(xué)家通過對母兔注射孕激素，進行超數(shù)排卵處理以獲得更多的卵母細胞B.異種重構(gòu)囊胚在體外培養(yǎng)時，為保證無毒無菌環(huán)境，往往需要在培養(yǎng)液中加入維生素C.囊胚由滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團構(gòu)成，后者將來可發(fā)育成胎兒的各種組織D.兔子宮提供的生理環(huán)境與大熊貓差異大，異種重構(gòu)囊胚可能不能正常發(fā)育出大熊貓幼仔14、隨著科學(xué)的發(fā)展和人們對生命科學(xué)的深入探索，生物科學(xué)技術(shù)會為人類的繁榮進步做出更大的貢獻。下列關(guān)于生物科學(xué)技術(shù)的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A.植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型B.利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式C.植物體細胞雜交中，能采用質(zhì)壁分離實驗檢測制備的原生質(zhì)體的活性情況D.胚胎分割移植后獲得的動物個體之間的性狀不一定完全相同15、“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)；下圖表示的是這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向人，提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生”的原理D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦16、如圖是我國北方“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖；相關(guān)說法正確的是（）

A.日光溫室的增溫效應(yīng)對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的B.溫室的高溫會抑制微生物的分解作用，不利于沼氣的產(chǎn)生，所以需適當(dāng)降溫C.沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料，有助于減少蔬菜的病蟲害D.如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室，則農(nóng)業(yè)的綜合效益會更高評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共50分)22、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤23、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤24、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤26、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共12分)27、下圖是利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)血清白蛋白的過程圖解；據(jù)圖回答：

(1)在基因工程中；我們獲取血清白蛋白基因的主要方法有___________(至少答兩種）。圖中①過程為構(gòu)建基因表達載體，這是基因工程的核心，除目的基因外，基因表達載體還必須含有__________,圖中③過程常用方法是_______________________。

(2)圖中過程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中；屬于細胞工程的有____________(填名稱）。

(3)過程④一般利用未受精的卵母細胞去核后作為受體細胞,對卵母細胞的去核處理一般選擇在______時期進行。

(4)將早期胚胎培養(yǎng)至___________階段移入代孕母牛子宮內(nèi)。如果需要進行性別鑒定，則在B所在的時期取___________細胞進行鑒定，這是因為該部位的細胞與將來發(fā)育成新個體的_______都來自同一個受精卵。28、下圖表示構(gòu)建轉(zhuǎn)人抗體基因小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖示過程涉及的生物技術(shù)有________；________、________。

(2)構(gòu)建的基因表達載體除含有人抗體基因；標記基因外；還應(yīng)具有________、________。

(3)向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的________中提取B淋巴細胞；細胞X是________，體外培養(yǎng)細胞X所用的培養(yǎng)液必須添加________等天然成分，培養(yǎng)過程中會產(chǎn)生接觸抑制嗎？________。29、抗體是一種由漿細胞分泌；被免疫系統(tǒng)用來鑒別與中和外來物質(zhì)如細菌；病毒等的一類蛋白質(zhì)。下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

（1）在制備抗體1的過程中；先給小鼠注射一種純化的抗原蛋白，一段時間后，從小鼠的_________(填“骨髓”或“脾臟”)中獲取B淋巴細胞，將獲得的細胞與________細胞融合，再經(jīng)過篩選；檢測，最終可獲得所需的Y細胞。

（2）在制備抗體2的過程中；構(gòu)建基因表達載體的目的是________________________。導(dǎo)入到大腸桿菌細胞中的鼠基因能表達出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，原因是______________________。

（3）抗體2制備過程中將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進行PCR擴增被稱為RT-PCR技術(shù)；RT-PCR過程需要的酶有______________。將V1基因與普通質(zhì)粒經(jīng)某種限制酶切割連接并成功導(dǎo)入大腸桿菌細胞后，發(fā)現(xiàn)仍有部分細胞不能表達出抗體2，最可能的原因是_______。

（4）可用______________法檢測受體細胞中是否真正成功表達了病毒S蛋白。上述制備抗體1和2過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有_______________________________。評卷人得分六、實驗題(共1題，共10分)30、神經(jīng)纖毛蛋白-1（NRP-1）是血管內(nèi)皮生長因子的新型受體；通過參與多種信號轉(zhuǎn)導(dǎo)來促進腫瘤血管的生成。本研究將為NRP-1單克隆抗體靶向治療乳腺癌提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

（1）取乳腺癌（MCF7）組織塊，運用_____技術(shù)獲得MCF7細胞用于后續(xù)實驗。用重組的人_____蛋白對小鼠進行注射，使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)，制備雜交瘤細胞，將雜交瘤細胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取培養(yǎng)孔中的________（填“上清液”或“沉淀細胞”），進行抗體陽性檢測。經(jīng)多次篩選和細胞培養(yǎng)，獲得NRP-1單克隆抗體（NRP-1MAb）。

（2）將MCF7細胞制成單細胞懸液；等量注入4組裸鼠右前腋下，接種后3天開始給藥，共給藥7次。每隔5天測算一次腫瘤的腫瘤體積，如下圖所示。

對照組注射_____；從上圖中可以看出_____。

（3）注射不同劑量NRP-1MAb33天后；剝離腫瘤組織稱重，實驗結(jié)果如下圖：

該結(jié)果表明____________________________________________________。

（4）基于以上研究，科學(xué)家們對該抗體的用藥方式有兩種觀點：謹慎用藥和適宜濃度用藥。你支持哪個觀點，并說出理由___________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

【詳解】

A；胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)；如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術(shù)，A正確；

B；試管牛是由受精卵發(fā)育而成；應(yīng)為有性生殖，克隆屬無性生殖，B錯誤；

C；提供胚胎的個體稱為“供體”；接受胚胎的個體叫“受體”，C正確；

D；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)；所以胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程，D正確；

故選B。

【點睛】

本題考查胚胎工程技術(shù)的原理及分析判斷能力。2、C【分析】【分析】

本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識；意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識要點，對生物學(xué)問題作出準確判斷的能力。

【詳解】

由于動物細胞的全能性受到限制；動物細胞融合形成的雜種細胞不能培育成動物，A正確；目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內(nèi)，以保持細胞正常的二倍體核型，B正確；基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失或替換，使基因結(jié)構(gòu)改變，在顯微鏡下不能觀察到，C錯誤；動物細胞的培育過程是進行細胞培養(yǎng)時用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理一段時間，這樣組織就會分散成單個細胞，再用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，D正確。

【點睛】

動物細胞培養(yǎng)只能得到大量細胞或細胞產(chǎn)物，不能得到動物個體。3、A【分析】【分析】

本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用；考查對單倍體育種流程及其特點的理解?；ǚ劢?jīng)組織培養(yǎng)可獲得單倍體，單倍體經(jīng)秋水仙素處理可獲得純合子。

【詳解】

A；花粉能夠發(fā)育成單倍體；說明花粉具有全能性，A錯誤；

B；植株A是單倍體；沒有同源染色體，減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，B正確；

C；植物B為純合子；通常每對染色體上成對的基因都是純合的，C正確；

D；組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加有機物；為細胞分、分化提供能量，D正確。

故選A。4、B【分析】【詳解】

試題分析：該胚胎只成活了3天；AD錯誤，一般治療性克隆沒有免疫排斥，C錯誤，本題選B。

考點：克隆技術(shù)。

點評：本題考查了學(xué)生的識記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識點就不難得出正確答案。5、B【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中美聯(lián)合聲明在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器；并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散。

【詳解】

A；對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)；我們應(yīng)該趨利避害，理性看待，而不能因噎廢食，A正確；

B；大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物可能會存在生物安全性問題；如造成基因污染，形成“超級雜草”，B錯誤；

C；我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器；并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散，C正確；

D；對于基因檢測應(yīng)該保護個人遺傳信息隱私權(quán)；D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

本題考查動物細胞的培養(yǎng)相關(guān)的知識；意在考察考生對生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力，難度適中。人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)；當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象；細胞系指原代細胞培養(yǎng)物經(jīng)首次傳代成功后所繁殖的細胞群體；從一個經(jīng)過生物學(xué)鑒定的細胞系用單細胞分離培養(yǎng)或通過篩選的方法，由單細胞增殖形成的細胞群，稱細胞株；已獲無限繁殖能力能持續(xù)生存的細胞系，稱連續(xù)細胞系或無限細胞系，無限細胞系大多已發(fā)生異倍化，具異倍體核型。

【詳解】

A、人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)；當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象如A-B段；B點之后細胞繼續(xù)生長，可見B點之后進行了傳代培養(yǎng)，A正確；B、在AB段和DE段細胞幾乎生長停滯，可能發(fā)生了接觸抑制，B正確；C、細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的是一個細胞而不是多個細胞，C錯誤；D、已獲無限繁殖能力能持續(xù)生存的細胞系，稱連續(xù)細胞系或無限細胞系，無限細胞系大多已發(fā)生異倍化，具異倍體核型，D正確；故選C。7、B【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：

①無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。

②營養(yǎng)：合成培養(yǎng)基成分：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。

③溫度：適宜溫度：哺乳動物多是36.5℃+0.5℃；pH：7.2～7.4。

④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

【詳解】

A、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，為細胞提供相應(yīng)的營養(yǎng)，A正確；

B、胰蛋白酶可將組織分散成單個的細胞，而體外培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體時無需分散，故不適用胰蛋白酶，B錯誤；

C、體外受精獲得受精卵，經(jīng)培養(yǎng)可以得到早期胚胎。細胞核移植可以得到重組細胞，經(jīng)培養(yǎng)也可以得到早期胚胎，C正確；

D、同期發(fā)情處理后，供體與受體能產(chǎn)生相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，D正確。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

本題結(jié)合圖解主要考查基因工程和免疫調(diào)節(jié)定向殺死腫瘤細胞的相關(guān)知識；解答本題的關(guān)鍵在于對圖形中各個步驟的分析，難度一般。

分析題圖：圖中①為獲取目的基因；②為目的基因和運載體重組，由于T細胞能通過細胞免疫高效殺死腫瘤細胞，而抗體可以特異性結(jié)合腫瘤細胞的表面抗原，經(jīng)過遺傳修飾后的CAR-T細胞可以表達出嵌合型抗原受體（CAR），該受體含有抗體基因表達片段，所以能靶向結(jié)合腫瘤細胞表面抗原，并通過細胞免疫高效殺死腫瘤細胞。

【詳解】

A；由圖可知；構(gòu)建CAR-T細胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因，A正確；

B；由上述分析可知；①是指目的基因的獲取，②是指基因表達載體的構(gòu)建，B正確；

C；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA采用的是分子雜交技術(shù)；C錯誤；

D；體外基因治療是先從病人體內(nèi)獲得某種細胞進行培養(yǎng)；然后再體外完成轉(zhuǎn)移，再篩選成功轉(zhuǎn)移的細胞增殖培養(yǎng)，最后重新輸入患者體內(nèi)，由圖可知CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法，D正確。

故選ABD。9、A:D【分析】【分析】

1；單克隆抗體制備過程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

2；單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比；最大的優(yōu)勢在于特異性強，靈敏度高，可大量制備。

【詳解】

A；由題干可知；EGFR(表皮生長因子受體)的過度表達才會導(dǎo)致癌癥，正常表達則不會，而尼妥珠單抗與ECFR的特異性結(jié)合無法區(qū)別EGFR是否正常表達，故不能作為癌癥的診斷試劑，A錯誤;

B；根據(jù)題意；尼妥珠單抗能與EGFR(表皮生長因子受體)結(jié)合后抑制腫瘤細胞的增殖，ECG(茶多酚的主要成分)與尼妥珠單抗結(jié)合，形成了有效治療癌癥的靶向藥物，故與ECG結(jié)合的尼妥珠單抗既起到治療疾病的作用，又有運載藥物的導(dǎo)向作用，B正確;

C；尼妥珠單抗能與EGFR競爭性結(jié)合；故能通過EGFR與雜交瘤細胞分泌的抗體的特異性結(jié)合進行篩選，C正確;

D；自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損傷所引起的疾病。單抗不是機體本身產(chǎn)生的；所以傳統(tǒng)單抗干擾正常組織細胞信號傳導(dǎo)而引起的皮膚毒性反應(yīng)不屬于自身免疫病，D錯誤。

故選AD。10、B:C:D【分析】【分析】

1；動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞；制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2；動物細胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

（3）溫度和pH。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

A；用胰蛋白酶處理動物組織后；可用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，A正確；

B；少數(shù)細胞在連續(xù)培養(yǎng)50代后可獲得不死性；是某些基因突變的結(jié)果，B錯誤；

C；基因突變在高倍鏡下是觀察不到的；C錯誤；

D；由于動物細胞的全能性受到限制；動物細胞融合形成的雜種細胞不能培育成動物，D錯誤。

故選BCD。11、C:D【分析】【分析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達載體的構(gòu)建（核心）；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與表達。細胞工程中用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體和用胰蛋白酶處理動物組織得到單個細胞都采用了酶的專一性原理。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和動物細胞融合都采用了生物膜的流動性原理；植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖。

【詳解】

A；由細胞工程原理可知；植物細胞或組織離體培養(yǎng)可以得到植物個體，動物細胞可以進行培養(yǎng)而實現(xiàn)增殖，A正確；

B；細胞工程應(yīng)用非常廣泛；動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒，B正確；

C；基因表達載體構(gòu)建必須使目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間；這樣才能有利于目的基因表達，C錯誤；

D；DNA分子雜交的原理是堿基互補形成雜交帶；不能產(chǎn)生磷酸二酯鍵，D錯誤。

故選CD。12、A:D【分析】【分析】

根據(jù)圖示；半同卵雙胞胎的形成過程有兩個精子同時進入到一個卵細胞，受精卵中有三個染色體組，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制，有絲分裂后期形成6個染色體組，通過三極紡錘體將六個染色體組拉開，每一極2個染色體組，其中有兩極的染色體各有一組來自雙親，有一極染色體均來自于父親，細胞分裂后，其中兩個細胞發(fā)育成個體。

【詳解】

A；圖1兩個精子進入一個卵細胞；是異常受精過程，發(fā)生在卵細胞的減數(shù)第二次分裂中期，A正確；

B；阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用而不是頂體反應(yīng)；B錯誤；

C；若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個；C應(yīng)該包含父系和母系染色體組各1個或包含兩個父系染色體組，C錯誤；

D；該姐弟來源于母親的染色體是復(fù)制而來是相同的；來自于父親的染色體由兩個不同的精子提供，可能不同，D正確。

故選AD。13、A:B【分析】【分析】

分析圖解：異種克隆大熊貓的培育首先通過核移植技術(shù)獲得重組細胞；然后經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得異種重構(gòu)囊胚，再利用胚胎移植技術(shù)將重構(gòu)囊胚移植如代孕兔體內(nèi)。

【詳解】

A；科學(xué)家通過對母兔注射促性腺激素；進行超數(shù)排卵處理以獲得更多的卵母細胞，A錯誤；

B；異種重構(gòu)囊胚在體外培養(yǎng)時；往往需要在培養(yǎng)液中加入抗生素，從而保證無毒無菌環(huán)境，B錯誤；

C；囊胚由滋養(yǎng)層細胞和內(nèi)細胞團構(gòu)成；其中滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育為胎盤和胎膜，內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胚胎的各種組織，C正確；

D；目前；異種重構(gòu)囊胚在代孕兔的子宮內(nèi)能正常著床，但是不能正常發(fā)育生產(chǎn)出大熊貓幼仔，很可能是代孕兔提供的營養(yǎng)物質(zhì)不能讓異種重構(gòu)囊胚正常發(fā)育，D正確。

故選AB。

【點睛】14、A:B:C【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。

2、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和pH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

A；愈傷組織是由外植體通過脫分化形成的；沒有葉綠體，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，A錯誤；

B；通過核移植技術(shù)產(chǎn)生克隆動物屬于無性繁殖；不能培育新物種，B錯誤；

C；原生質(zhì)體無細胞壁；不能發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯誤；

D；胚胎移植后獲得的動物個體之間遺傳物質(zhì)是相同的；但是性狀不完全相同，如毛色和斑紋等，D正確。

故選ABC。15、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動的方向；使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?，提高能量的利用率，但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；建立沼氣池可以充分利用植物的秸稈、殘枝敗葉以及動物的糞便；這樣實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，能量的多級利用，同時也可以避免因焚燒秸稈產(chǎn)生的環(huán)境污染，A正確；

B；通過合理設(shè)計食物鏈；可使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴姆较?，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的傳遞效率，B錯誤；

C；生態(tài)工程的建立需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件；因地制宜地進行。整體考慮，我國西北地區(qū)缺水、不適宜建立題圖中所示的生態(tài)工程模式，C正確；

D；題圖中農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦；D正確。

故選ACD。

【點睛】

本題考查了生態(tài)工程中“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。16、A:C【分析】【分析】

“四位一體”模式把沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫室有機結(jié)合在一起。人畜糞便及時進入沼氣池，解決了沼氣發(fā)酵原料，而且凈化了環(huán)境；沼氣池為棚菜生產(chǎn)提供了豐富的有機肥料，蔬菜日光溫室和與之相連的暖畜禽舍間，又形成了CO2和O2的互補；日光溫室的適宜溫度為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件；保證沼氣池正常運轉(zhuǎn)，常年產(chǎn)氣。從而在有限的土地上，科學(xué)；高效地利用時間、空間、小氣候、人力、物力等資源，實現(xiàn)了能源生態(tài)系統(tǒng)中物流和能流的良性循環(huán)，達到了能源、生態(tài)、經(jīng)濟與社會效益的統(tǒng)一。

【詳解】

A；日光溫室的增溫效應(yīng)促進分解者的活動；為植物提供了礦質(zhì)元素，同時為豬禽創(chuàng)造了良好的生長條件，故日光溫室的增溫效應(yīng)對蔬菜等作物和豬禽的生長都是有利的，A正確；

B；溫室的適當(dāng)?shù)母邷貢龠M微生物的分解作用；利于沼氣的產(chǎn)生，B錯誤；

C；沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料；也因為其經(jīng)過發(fā)酵，有害微生物較少，有助于減少蔬菜的病蟲害，C正確；

D；如果使用可以用燃料加熱的玻璃溫室；則生產(chǎn)成本提高，不能使農(nóng)業(yè)的綜合效益更高，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共50分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共3題，共12分)27、略

【分析】分析圖中流程：①是基因表達載體的構(gòu)建；②用胰蛋白酶處理奶牛成塊組織形成單個細胞，③是將目的基因?qū)胧荏w細胞，④是將轉(zhuǎn)基因細胞的細胞核移植入去核的卵母細胞，⑤是在其胚胎培養(yǎng)，⑥是胚胎移植。

（1）在基因工程中；獲取目的基因的主要方法有基因文庫中提??；人工化學(xué)合成、PCR技術(shù)擴增。圖中①過程為構(gòu)建基因表達載體，除目的基因外，還必須含有啟動子、終止子、標記基因。圖中③過程是將目的基因?qū)胧荏w動物細胞，常用方法是顯微注射法。

（2）圖中過程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中；屬于細胞工程的有核移植技術(shù)④和動物細胞培養(yǎng)。

（3）過程④中；能接受細胞核的去核卵母細胞，一般選擇在MⅡ/減數(shù)第二次分裂時期進行。

（4）將早期胚胎培養(yǎng)至囊胚或桑椹胚階段移入代孕母牛子宮內(nèi)。進行性別鑒定；需要取囊胚時期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定，這是因為該部位的細胞與將來發(fā)育成新個體的內(nèi)細胞團都來自同一個受精卵，所含的遺傳物質(zhì)或者性染色體組成相同。

【點睛】熟悉基因工程和胚胎過程的相關(guān)流程以及操作方法是解決本題的關(guān)鍵?！窘馕觥炕蛭膸熘刑崛?、人工化學(xué)合成、PCR技術(shù)擴增啟動子、終止子、標記基因顯微注射法核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)MⅡ/減數(shù)第二次分裂囊胚或桑椹胚滋養(yǎng)層內(nèi)細胞團28、略

【分析】（1）單克隆抗體的制備過程中涉及到多種生物技術(shù)，如轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細胞融合、動物細胞培養(yǎng)；（2）構(gòu)建的基因表達載體一般含有四個部分：抗體基因、標記基因、啟動子、終止子；（3）在向轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)注射特定的抗原后，一般在小鼠的脾臟提取B淋巴細胞；依據(jù)圖示可知，X細胞是骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合而成的，應(yīng)為雜交瘤細胞；體外培養(yǎng)細胞X，屬于動物細胞的培養(yǎng)，所用的培養(yǎng)液必須添加血漿或血清等天然成分；由于雜交瘤細胞具備瘤細胞無限增殖的特性，為此