2024-2025學年高中英語Unit3ScienceversusnatureSectionⅦGuidedWriting教師用書教案牛津譯林版必修5

PAGE4-Unit3Scienceversusnature英文書信eq\a\vs4\al([文體指導])英文書信是英語應用文的一個重要形式，它在行文方式及格式方面與中文書信格式有很多不同，一封完整的書信包括五部分，即信頭、稱呼、正文、結束語和簽名，詳細如下：1．信頭寄信人的地址和寫信日期，寫在信的右上角。留意英語中地名的寫法與中文不同，要從小到大；日期的寫法也與中文不同，不是寫在簽名之下，而是寫在寄信人的地址之下。習慣上人們采納美式英語表達，即月、日、年；月、日與年之間用逗號隔開，月份盡量不要縮寫，如June8，2024；而英式英語表達則為日、月、年，中間不用逗號隔開，如8June2024。2．稱呼自成一行，頂格寫。稱呼語常用：DearSir/Madam/Manager/Editor/Friends/Bob，稱呼之后一般用逗號。3．正文信件的主體部分即為信的正文。正文寫在稱呼的下一行，與Dear后第一個單詞對齊。正文通常包括三部分，即開頭、目的和結尾。正文的開頭語常用：Thankyouforyourlastletteraskingabout...；I'mgladto...。正文的結尾語是正文的一部分，經常另起一行，常用的結尾語有：I'mlookingforwardtoyourreply；Thanksandallthebest；Bestwishes；Wishingyouapleasantjourney。4．結束語結束語與正文的結尾語不一樣，它要寫在結尾語的下一行，位于書信的右下角，后面用逗號。常用的結束語有：Yourssincerely/faithfully/truly；Sincerely/Trulyyours；Yours等。5．簽名簽名寫在結束語的下一行，與結束語對齊，也就是簽上寫信人的名字。eq\a\vs4\al([亮點句式])1．Withregardtothematteryoumentionedinyourletter，mysuggestionisthatyoushouldcomebacktoteachartinthewestaftergraduationforthefollowingtworeasons.關于你在信中提到的問題，我建議你畢業(yè)后回到西部教美術，有如下兩個理由。2．I'mwritingtoyouaboutthelecturetobegivennextMonday.我寫信給您是關于下周一將實行的講座。3．Iwishtherewereabetterwordthan“thanks”toexpressmyappreciationforyourgeneroushelp.感謝之情，溢于言表。4．I'mveryinterestedinexploringthepossibilityofobtainingapositionasasalesengineerwithyourcompany.我對貴公司銷售工程師的職位特別感愛好。5．Ihopethattheauthoritiesconcernedwillconsidermysuggestionsandimprovethesituationaswellastheycan.我希望有關部門能考慮我的建議，并盡全力改善。6．Ifeelthatitwouldbebeneficialtoexpressmyviewsconcerningyourfatness.我覺得就你的肥胖問題我表達的觀點可能會很有用。7．Ifwehadfollowedhisadvice，wecouldhavedonethejobbetter，withlessmoneyandfewerpeople.要是聽取了他的看法，我們不僅可以節(jié)約人力、財力，而且還會把工作做得更好。8．Youshouldfollow/takehisadvicethatyou(should)eatlessmeat.你應當接受他讓你少吃肉的建議。eq\a\vs4\al([寫作任務])假定你是高二年級的學生李華，你發(fā)覺你身邊很多同學每次遇到考試都會出現(xiàn)一些焦慮癥狀。請你依據(jù)以下要點提示寫一封信，向某英語報社編輯反映該問題。要點提示：1．焦慮的緣由及表現(xiàn)；2．你的建議。留意：1．詞數(shù)80左右；2．可適當增加細微環(huán)節(jié)，以使行文連貫。eq\a\vs4\al([審題謀篇])體裁英文書信時態(tài)一般現(xiàn)在時主題考試焦慮人稱第一人稱為主結構第一段：出現(xiàn)的現(xiàn)象——考試焦慮；其次段：分析這一現(xiàn)象的緣由、表現(xiàn)及危害；第三段：提出詳細的建議。eq\a\vs4\al([遣詞造句])Ⅰ.對接單元詞匯1．anxiety 焦慮2．concentrate 集中精力3．intention 目的，意圖4．havebadeffectson 對……產生不好的影響5．results 成果Ⅱ.巧用單元句式(一)完成句子1．我們中的一些人擔憂考試不及格以至于達不到父母的期望。Someofusaresoworriedaboutfailingintheexamthatwecan'tcomeuptoourparents'intentions.2．全部這些對我們的考試成果會產生不好的影響。Allthesehavebadeffectsonourresults.3．我們渴望削減焦慮。(beanxioustodo)Weareanxioustoreducetheseanxieties.4．我們應當證明考試僅僅是檢驗我們學得怎么樣的一種方式。(confirmthat賓語從句)Weshouldconfirmthatexamsarejustonewaytocheckhowwearegettingalongwithourstudies.(二)句式升級5．用“too...to...”結構升級句子1Someofusaretooworriedaboutfailingintheexamtocomeuptoourparents'intentions.eq\a\vs4\al([妙筆成篇])[參考范文]DearEditor，I'mLiHuaofSeniorTwo.I'mwritingtotellyouabouttheanxietiesamongusstudentsbeforeexams.Someofusaretooworriedaboutfailingintheexamtocomeuptoourparents'intentions.Thisiswhymostofusfeelnervousbeforeexams.Somecan'tconcentrate，somecan'tsleepwell，andsomeevenhavepoormemories.Allthesehavebadeffectsonourresultsandweareanxioustoreducetheseanxieties.Inmyopinion，firstweshouldconfir