2024八年級英語下冊 Unit 4 The Internet Connects UsLesson 19 How Do You Use the Internet說課稿（新版）冀教版

2024八年級英語下冊Unit4TheInternetConnectsUsLesson19HowDoYouUsetheInternet說課稿（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024八年級英語下冊Unit4TheInternetConnectsUsLesson19HowDoYouUsetheInternet

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識，讓學(xué)生意識到互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)全球交流中的作用。

2.提高學(xué)生的信息獲取和加工能力，通過實(shí)際操作練習(xí)，使學(xué)生能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過討論和合作，使學(xué)生學(xué)會在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下進(jìn)行自我管理和學(xué)習(xí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行甄別和評價(jià)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解和運(yùn)用描述網(wǎng)絡(luò)使用的詞匯和短語，如“browsetheweb”、“chatonline”等。

2.能夠根據(jù)圖片和上下文，正確理解并復(fù)述網(wǎng)絡(luò)使用的場景和方式。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)使用的具體場景描述不夠準(zhǔn)確，詞匯運(yùn)用不當(dāng)。

2.學(xué)生在描述網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)，缺乏邏輯性和連貫性。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和多媒體輔助，直觀展示網(wǎng)絡(luò)使用的場景，幫助學(xué)生理解詞匯的實(shí)際意義。

2.設(shè)計(jì)情境對話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)詞匯和短語的使用。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析例句結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建連貫的描述，并提供反饋和糾正，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)平臺、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：冀教版英語課程教學(xué)資源庫

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、音頻材料、視頻片段（如網(wǎng)絡(luò)使用場景的視頻）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、PPT演示教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用的視頻片段，讓學(xué)生觀察并思考視頻中人物是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的應(yīng)用，以及互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾问褂没ヂ?lián)網(wǎng)的，以及在使用過程中遇到的問題和感受。

二、講授新課（20分鐘）

1.詞匯講解：介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“browsetheweb”、“chatonline”等，通過例句和圖片進(jìn)行講解。

2.句型講解：講解描述網(wǎng)絡(luò)使用的句型，如“HowdoyouusetheInternet?”、“IusetheInternetto...”等，并舉例說明。

3.語法講解：講解與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的語法知識，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用。

4.情景模擬：展示一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：進(jìn)行詞匯填空練習(xí)，鞏固學(xué)生對重點(diǎn)詞匯的掌握。

2.句型練習(xí)：進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，提高學(xué)生對句型的運(yùn)用能力。

3.語法練習(xí)：進(jìn)行語法填空練習(xí)，鞏固學(xué)生對語法知識的掌握。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：詢問學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)遇到的問題，以及如何解決這些問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：討論互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)和生活中的利弊，以及如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活有哪些影響？

-如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)？

-如何避免網(wǎng)絡(luò)成癮？

2.學(xué)生代表發(fā)言：請各小組選派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？

2.分享學(xué)習(xí)資源：推薦一些適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-用英語描述自己是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的。

-收集關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的英語資料，進(jìn)行整理和分享。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

-教師通過提問、引導(dǎo)和點(diǎn)評，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-學(xué)生通過回答問題、參與討論和分享，與教師進(jìn)行互動(dòng)，提高自己的英語水平。

教學(xué)創(chuàng)新：

-利用多媒體資源，提高課堂趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握描述網(wǎng)絡(luò)使用的詞匯和短語，如“browsetheweb”、“chatonline”、“surftheInternet”等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在實(shí)際交流中準(zhǔn)確地描述自己的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型進(jìn)行描述和表達(dá)，如“HowdoyouusetheInternet?”、“IusetheInternetto...”等。這些句型的運(yùn)用有助于學(xué)生提高英語口語表達(dá)能力。

3.語法應(yīng)用：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，描述正在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如“Iambrowsingthewebrightnow.”。這一語法知識的掌握有助于學(xué)生提高英語寫作能力。

4.情景理解：學(xué)生通過觀看視頻、圖片和角色扮演等活動(dòng)，能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)使用的場景，提高對網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠根據(jù)自己的需求，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

6.批判性思維：學(xué)生在討論互聯(lián)網(wǎng)的利弊時(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行甄別和評價(jià)。這一能力的提升有助于學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，共同完成任務(wù)。這一能力的提升有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)。

8.跨文化交流意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用，了解到互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)全球交流中的作用，提高了自己的跨文化交流意識。

9.信息獲取和處理能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何從網(wǎng)絡(luò)中獲取信息，并對其進(jìn)行處理。這一能力的提升有助于學(xué)生在日常生活中更好地應(yīng)對信息爆炸的時(shí)代。

10.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，并在生活中運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天咱們這節(jié)課就到這里結(jié)束了。我想，這節(jié)課對于我們來說，應(yīng)該都是一次挺有收獲的經(jīng)歷吧?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的一些教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得咱們這節(jié)課在教學(xué)方法上還是取得了一些成效的。比如，我嘗試了角色扮演和小組討論的方式，這讓學(xué)生們能夠更加投入地參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們在模擬真實(shí)場景進(jìn)行交流時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了。不過，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論時(shí)比較內(nèi)向，不太敢開口。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z的自信心不足，或者是擔(dān)心說錯(cuò)話。所以，我以后可能會在課前做一些準(zhǔn)備，比如提前設(shè)計(jì)一些安全的話題，讓學(xué)生們能夠更加放松地表達(dá)自己。

在課堂管理方面，我覺得我們做得還不錯(cuò)。學(xué)生們基本上能夠按照課程安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律也比較好。不過，有時(shí)候我也會發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生注意力不太集中，可能會偷偷做些小動(dòng)作。這讓我意識到，課堂管理不僅僅是維持紀(jì)律，更重要的是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在課堂上能夠全身心地投入。

說到教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在這節(jié)課上收獲還是挺多的。他們不僅學(xué)會了如何用英語描述網(wǎng)絡(luò)使用，還了解了一些網(wǎng)絡(luò)安全的知識。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣有所提升，他們對互聯(lián)網(wǎng)的利用也有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，我在課堂上對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，有些學(xué)生可能沒有得到足夠的關(guān)注。此外，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對英語的語法知識掌握得還不夠扎實(shí)，這在一定程度上影響了他們的語言表達(dá)。

針對這些問題，我有一些改進(jìn)措施和建議。首先，我會在課后對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。其次，我會設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，比如游戲和競賽，來提高學(xué)生的參與度。最后，我會加強(qiáng)對語法知識的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)使用的描述性詞匯

-網(wǎng)絡(luò)使用的常見句型

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

②重點(diǎn)詞匯：

-browsetheweb

-chatonline

-surftheInternet

-searchforin