晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)《10.5 尼日利亞──非洲人口最多的國(guó)家》聽(tīng)課評(píng)課記錄

晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)《10.5尼日利亞──非洲人口最多的國(guó)家》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.5尼日利亞──非洲人口最多的國(guó)家

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示尼日利亞的地圖和人口數(shù)據(jù)，引出了本節(jié)課的主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討尼日利亞的人口問(wèn)題。在討論過(guò)程中，學(xué)生積極參與，提出了一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解尼日利亞的基本情況，掌握其人口特點(diǎn)及影響因素。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)尼日利亞的人口問(wèn)題有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出尼日利亞的基本信息，如地理位置、人口數(shù)量等，并對(duì)尼日利亞的人口問(wèn)題產(chǎn)生了一定的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生在影響尼日利亞人口增長(zhǎng)的因素方面還需加強(qiáng)理解和記憶。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師通過(guò)講述尼日利亞的人口問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。同時(shí)，課堂上的討論和互動(dòng)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，使他們更加關(guān)注地理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀教育方面取得了一定的成果。但在部分知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面，仍有部分學(xué)生需要加強(qiáng)。建議張華老師在今后的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)課程內(nèi)容的把握程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。特別是課堂上的討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，對(duì)于尼日利亞人口增長(zhǎng)的影響因素，教師可以進(jìn)一步拓展和深化講解，以便學(xué)生更全面地理解這個(gè)問(wèn)題。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。最后，教師可以適當(dāng)增加實(shí)地考察或案例分析等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，可以關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施的效果如何。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，幫助教