蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.4.1《合并同類(lèi)項(xiàng)》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.4.1《合并同類(lèi)項(xiàng)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.4.1《合并同類(lèi)項(xiàng)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張教師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生更好地理解和掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的方法。在結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)、回答、討論等環(huán)節(jié)頻繁。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解和掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的概念和方法，能夠運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)合并同類(lèi)項(xiàng)有了較為深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)合并同類(lèi)項(xiàng)的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確地運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)的方法進(jìn)行計(jì)算。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用合并同類(lèi)項(xiàng)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、互相合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極進(jìn)取精神。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都取得了一定的進(jìn)步。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在合并同類(lèi)項(xiàng)的運(yùn)用上還存在一定的困難，需要在后續(xù)的教學(xué)中加以關(guān)注和輔導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、師生互動(dòng)等方面做得較好，使得學(xué)生們能夠較好地理解和掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的知識(shí)和方法。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍然存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

a.對(duì)于部分學(xué)生在合并同類(lèi)項(xiàng)運(yùn)用上存在的困難，張教師可以適當(dāng)增加一些練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中進(jìn)一步鞏固和掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的方法。

b.在課堂互動(dòng)中，張教師可以更多地關(guān)注那些較少發(fā)言的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

c.張教師可以利用課后時(shí)間，對(duì)課堂上未能充分解答的問(wèn)題進(jìn)行深入研究，提高自己的教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張教師的課堂進(jìn)行持續(xù)聽(tīng)課，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)際效果。同時(shí)，我們計(jì)劃采取以下支持措施幫助張教師成長(zhǎng)：

a.組織定期的教研活動(dòng)，讓張教師有機(jī)會(huì)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法