廣西梧州歷年中考語文文言文閱讀試題26篇（含答案與翻譯）（截至2022年）

廣西梧州歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2022年）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自《孟子?告天下》）【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信機?？砷L有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知以不利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。（選自《呂氏春秋》）（1）下列語句中的朗讀停頓，有誤的一項是A．故天將降大任于/是人也B．行/拂亂其所為C．曾益/其所不能D．必無受/利地（2）下列句子中加點詞意義不相同的一項是A．征于色言和而色夷B．百里奚舉于市東市買駿馬C．孫叔敖之知五十而知天命D．請寢之丘戰(zhàn)則請從（3）下列選項中的“以”與例句中的“以”意義和用法相同的一項是B例句：王果以美地封其子A．以其境過清B．咨臣以當世之事C．可以一戰(zhàn)D．屬予作文以記之（4）下列對兩段選文理解與分析，有誤的一項是BA．甲文主要闡述了憂患意識對造就人才、治理國家的重要性。B．乙文敘述了孫叔敖之子聽從其父勸告，接受肥沃封地一事。C．甲文以議論為主，輔以記敘；乙文以記敘為主，兼以議論。D．甲乙兩文都體現(xiàn)了“做人做事要有憂患意識”的主題。（5）請把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①舜發(fā)于畎畝之中。②知以人之所惡為己之所喜?！緟⒖即鸢浮浚?）D（2）C（3）B（4）B（5）①舜從田野耕作之中被起用。②懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的?！疽椅姆g參考】孫叔敖患了（重）病，臨死的時候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。如果我死了，大王就會賜給你土地，你一定不要接受肥沃富饒的土地。楚和越國之間有個寢丘，這個地方土地貧瘠，而且地名很不吉利。楚人長懼鬼，而越人迷信鬼神和災祥。所以，能夠長久占有的封地，恐怕只有這塊土地了?！睂O叔數(shù)死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了，請求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒有被他人占有。孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益懂得把別人所厭惡的東西當作自己所喜愛的東西，這就是有智慧的人不同于世俗的人的原因。（2022年廣西梧州）【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托巨以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞壑?，效忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。傾之，又領益州牧。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》）【注釋】①病篤：病重。②嗣子：此指劉禪。嗣：繼承。③股肱：比喻輔佐之臣。（1）下列對乙文畫線部分的斷句，正確的一項是A．軍資所出國/以富饒乃治/戎講武以俟/大舉B．軍資所出/國以富/饒乃治戎/講武以俟大舉C．軍資所出國/以富饒乃治戎/講武以俟/大舉D．軍資所出/國以富饒/乃治戎講武/以俟大舉（2）下列對句子中加點詞的解釋有誤的一項是A．庶竭駑鈍 庶：表示期望。B．以彰其咎 彰：表彰。C．屬以后事 屬：通“囑”，囑托。D．效忠貞之節(jié) 效：貢獻，獻出。（3）下列句子加點詞的意義和用法相同的一項是A．報先帝而忠陛下 中峨冠而多髯者為東坡B．故臨崩寄臣以大事也 以殘年余力C．召亮于成都 故天將降大任于是人也D．繼之以死 公將鼓之（4）下列對甲乙兩文的理解和分析有誤的一項是A.甲文說明出師北伐勢在必行，交代出師后朝政事宜，叮嚀后主牢記“先帝遺詔”。B.乙文以時間為線，主要敘寫劉備托孤，諸葛亮盡心輔佐后主、以圖大志等事宜。C.在寫法上，甲文以敘事為主，輔以描寫；乙文則以議論為主，融以敘事和抒情。D.甲乙兩文，一“表”一“傳”，體裁各異，但都表現(xiàn)了諸葛亮忠于蜀漢之情。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①臨表涕零，不知所言。②政事無巨細，咸決于亮?！緟⒖即鸢浮浚?）本題考查文言文斷句。句意為：軍備充足，國家富饒，于是開始練兵習武，以待將來大舉進軍中原。斷句為：軍資所出/國以富饒/乃治戎講武/以俟大舉。故選：D。（2）本題考查文言文字詞解釋。ACD.正確；B.有誤，“彰”應該解釋為：彰顯、揭示。故選：B。（3）本題考查虛詞的用法。A．而：表并列/而：表并列。相同。B．以：把/以：憑借。不相同。C．于：在/于：到。不相同。D．之：到/之：音節(jié)助詞。不相同。故選：A。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，甲文以敘事為主，輔以抒情，乙文則以敘述為主，融以描寫。故選：C。（5）本題考查句子翻譯。①句重要詞語有：臨，面對；涕零，流淚，落淚；不知所言，不知道自己都說了什么。整句的意思是：面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。②句重要詞語有：無，無論；巨細，大的和小的（事情）；咸，全，都；于，由。整句的意思是：政事無論巨細都由諸葛亮決定。答案：（1）D（2）B（3）A（4）C（5）①面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。②政事無論巨細都由諸葛亮決定?！军c評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法

結構形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換?！緟⒖甲g文】【甲】先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話?！疽摇空挛淙甑拇禾?，劉備在永安病得很厲害，傳命召見當時還在成都的諸葛亮，將后事囑托給他，對諸葛亮說：“您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助。如果他不具備作為一個君主的才干，你可以自己取代他的帝位?！敝T葛亮哭泣地說：“我當用盡自己輔助的能力，獻出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔書命令劉禪說：“你和丞相一起處理事務，要像父親一樣侍奉他?！苯ㄅd元年，冊封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開始治理國家的事務。后來，又加封諸葛亮為益州牧。政事無論巨細都由諸葛亮決定。南部和中部的幾個郡聯(lián)合起來叛亂，諸葛亮因為劉備剛剛?cè)ナ溃瑳]有輕易用兵作戰(zhàn)，而是讓使者去吳國下聘禮，和他們結親，成了友好鄰國。三年春，諸葛亮率領大軍南征，到秋季就把叛亂全部平息了。軍備充足，國家富饒，于是開始練兵習武，以等待將來大舉進軍中原。五年，率領各部軍隊向北出發(fā)，進駐漢中，臨出發(fā)時，上書了《出師表》。（2021廣西梧州）修之來此,樂其地僻而事簡,又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間,乃日與滁人仰而望山,俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木,風霜冰雪,刻露清秀,四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成,而喜與予游也。因為本其山川,道其風俗之美,使民知所以安此豐年之樂者,幸生無事之時也。夫宣上思徳以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》)[注釋]①掇:摘取。②刻露:清晰地顯露岀來。③本:本著,依據(jù)。④安:安享。⑤幸:有幸。15.解釋下列句子中的加點詞語。(2分)(1)乃日與滁人仰而望山(2)又幸其民樂其歲物之豐成16.給文中畫線句子斷句。(限斷兩處)(2分)夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。17.請概括本文和《醉翁亭記》在景物描寫的語言表達上的共同特點。(2分)【參考答案】15.(2分)(1)于是,就(1分)(2)以……為樂(1分16.(2分)夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也。17.(2分)(1)駢散結合,對偶工整;(2)生動形象;(3)簡潔凝練。(第(1)點可得2分,(2)(3)點則每點1分)【參考譯文】我來到這里,喜歡這地方僻靜而政事簡單,又愛它的風俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后,于是每天同滁州人來游玩,抬頭望山,俯身聽泉。春天采摘幽昋的鮮花,夏天在茂密的樹下乘涼,刮風落霜結冰飛雪之時,更鮮明地顯露岀它的淸肅秀美四時的風光,無一不令人喜愛。那時又慶幸遇到百姓為那年谷物的豐收而高興,樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流,敘述這里風俗的美妤,讓百姓知道能夠安享這種豐收之年的快樂,是因為有幸生于這太平無事的年代。宣揚皇上的恩德,和百姓共享歡樂,這是刺史職責范圍內(nèi)的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。（2020廣西梧州）①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。②至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。③已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂乜。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)11.下面句子中加點詞語的解釋有誤的一項是DA.野芳發(fā)而幽香(發(fā)：開放)B.太守謂誰(謂：為,是)C.雜然而前陳者(前：在前面)D.傴僂提攜(提攜：牽扶,這里指牽扶的人)12.下面句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是AA.水落而石出者化而為鳥B.宴酣之樂馬之千里者C.行者休于樹皆以美于徐公D.頹然乎其間者其如土石何13.下列對選文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項是CA.每段開頭分別用“若夫”“至于”“已而”等詞語,來標示語意的轉(zhuǎn)變、場景的轉(zhuǎn)移。B.第①段描寫山間朝暮的陰晴變化和四季景色的迥然不同,突出流連山水的無窮樂趣。C.第②段以“太守醉也”照應文題,闡釋原文“飲少輒醉”,極言太守實在不勝酒力。D.第③段以“禽鳥之樂”“游人之樂”烘托“太守之樂”,從而突出了文章的主旨14.把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分(1)日出而林霏開,云歸而巖穴暝。(2)醉能同其樂,醒能述以文者14.(4分)(1)太陽出來而林間的霧氣散了,煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了。(2分，大意對即可)(2)醉了能和他們一起快樂,酒醒后能寫文章記敘這件事的人。(2分,大意對即可)（2020廣西梧州）帝①置酒洛陽南宮。上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋③，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也?！薄咀⑨尅竣俚郏褐笣h高祖劉邦。②子房：指張良，字子房。③餉饋：軍餉（1）解釋下列句子中加粗的詞。①皆言其情②此所以為我所禽也（2）用“/”線給文中畫線句子斷句。（限斷2處）陛下使人攻城略地因以與之與天下同其利（3）“劉邦論三杰”的話告訴了我們一個什么道理？【參考答案】（1）①情況；②被；（2）陛下使人攻城略地/因以與之/與天下同其利；（3）必須尊重人才，重用人才?！緟⒖甲g文】劉邦在洛陽南宮大宴嬌貴臣，說：“各位王侯將領不要隱瞞我，都對我說出真實的情況。我得天下的原因是什么呢？項羽失去天下的原因是什么呢？”高起王陵回答說：“陛下讓人攻取城池取得土地，就把它（指所攻取的城鎮(zhèn)、土地）賜給他們，與天下的利益相同；項羽則妒賢嫉能，他殺害有功勞的人，懷疑有才能的人，這就是失天下的原因啊。”劉邦說：“你只知道一個方面，卻不知道另外一個方面。在大帳內(nèi)出謀劃策，在千里之外一決勝負，我不如張良；平定國家，安撫百姓，供給軍餉，保證運糧道路的暢通無阻，我不如蕭何；聯(lián)合眾多的士兵，只要打仗一定勝利，只要攻城一定奪取，我不如韓信。這三個人都是人中豪杰，我能夠任用他們，這是我取得天下的原因。項羽有一位范增而不任用，這就是被我捉拿的原因?！北姶蟪夹膼傉\服。（2019廣西梧州）賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（1）下列加粗詞的意思不相同的一項是A．陳康肅公善射 多謀善斷B．有賣油翁釋擔而立 手不釋卷C．惟手熟爾 深思熟慮D．乃取一葫蘆置于地 置之不理（2）下列句子中加粗詞意義和用法都相同的一項是A．公亦以此自矜 以是人多以書假余B．睨之久而不去 已而之細柳軍C．而錢不濕 何苦而不平D．以錢覆其口 其業(yè)有不精（3）下列對本文的理解和分析有誤的一項是A．面對賣油翁觀射時不以為然的態(tài)度，康肅在質(zhì)問時稱呼、語氣的變化，淋滴盡致地表現(xiàn)了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。B．酌油術表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓康肅“你亦無他”，舉重若輕，一個沉穩(wěn)老練、從容自得的長者形象躍然紙上。C．從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。D．故事雖短，但生動有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長處，善于向他人學習的道理。（4）把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！緟⒖即鸢浮浚?）C；（2）D；（3）D；（4）賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。（2019廣西梧州）衛(wèi)南之戰(zhàn)澤①兵進至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云②前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵③至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進退等死，不可不從死中求生?！笔孔渲厮罒o不一當百斬首數(shù)千級金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復出兵。（選自《宋史》）【注釋】①澤：宗澤，南宋將領。②云：報告。③生兵：新兵。16.解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）（1）今日進退等死（等：同樣）（2）澤計敵眾十余倍于我（考慮）17.用“/”線給文中畫線句子斷句。（限斷三處，3分）士卒知必死/無不一當百/斬首數(shù)千級/金人大敗18.請用簡潔的語言概括宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的原因。（2分）答：善于鼓舞士氣，又能審時度勢靈活用兵。【參考譯文】宗澤領兵到達衛(wèi)南，考慮到將孤兵寡，不深入敵營不能成功。先頭部隊回報說前面有敵人軍營，宗澤就率軍向前直奔敵營，與敵戰(zhàn)斗，打敗了敵人。宗澤領兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)東進，可是敵人增援的生力軍到了，王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營盤，宗澤下令說：“今天進與退同樣都是死，我們不能不從死中求生?！笔勘揽偸且凰?，無不以一當百，殺敵幾千人。金兵大敗，潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍十多倍于已，現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意，敵軍勢必再來，假使他們出動全部騎兵在夜聞偷襲我軍，就危險了，于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊。金兵當晚到達，只得到一座空營，非常驚恐，從此害怕宗澤，不敢再出兵。（2018廣西梧州）曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?2.下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（A）A.神弗福也 福：福氣B.小信未孚 孚：為人所信服C.雖不能察 察：明察D.夫大國，難測也 測：揣測，估計13.下列句子中加點詞語用法相同的一項是（B）A.何以戰(zhàn) 以傷先帝之明B.再而衰，三而竭 廣起，奪而殺尉C.公將鼓之 陳勝佐之D.公問其故 安陵君其許寡人14.下列對文章的理解分析不正確的一項是（）A.文章剪裁別具匠心，圍繞“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，略寫戰(zhàn)爭的過程，突出曹劌的“遠謀”。B.文章巧妙運用了對比，如以曹劌與“鄉(xiāng)人”的對比，突出曹劌抗敵御侮的責任感和護家衛(wèi)國的熱情.C.文章語言十分精煉，如寫齊軍，僅用“齊人三鼓”四字就表現(xiàn)出他們依仗數(shù)量上的優(yōu)勢急切取勝的心理。D.文章內(nèi)容前后照應，如“肉食者鄙”與“公將鼓之”“公將馳之”“公問其故”等相照應，表明魯莊公是一個昏君。15.把上文畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）肉食者謀之，又何間焉?（2）彼竭我盈，故克之【參考答案】12、【解析】福，（名詞）形容詞做動詞“保佑”。13、【解析】兩個而，都表承接關系。14、D【解析】表明魯莊公是一個昏君，分析不正確。15、（1）譯文：當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？（2）譯文：他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。（2018廣西梧州）滇游日記忽見層崖之上，有洞東向，余竟仰攀而上。上甚削①，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅，踐之輒隕，攀之亦隕②，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無援欲下亦無地生平所歷危境無逾此者。久之，先試得其兩手兩足四處不摧③石，然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜，久之，幸攀而上。選自《徐霞客游記》）【注釋】①［削］陡峭②［隕］墜落③［摧］崩裂16、解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）⑴有洞東向（）⑵無逾此者（）17、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）已而草根亦不能受指，幸而及石18.閱讀選文和《三峽》兩篇文章，指出它們在描寫山勢的手法上有什么不同。（2分）【參考答案】16.⑴東：向東⑵逾：超過17.過了一會兒，草根也不能承受手指的力量，幸好腳碰到了石頭。18.選文：側(cè)面描寫?！度龒{》正面描寫?！緟⒖甲g文】突然望見層層懸崖的上面，有個洞口朝東的山洞，我抬著頭攀巖上去。（懸崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭沒有落腳之地，用手抓著草根向上攀登。不一會草根也禁不住我了，幸虧到了石崖地帶；但是石頭也不夠堅硬，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶爾能找到一個稍微牢固的石頭，繃緊了腳，手指插入石縫中，就像平貼在石壁上，不能移動一步，想要向上攀登，又無可抓握的東西，想要下來，卻又無平地落腳，有生之年所經(jīng)歷的險境，也不過如此了。過了好長時間，先試著找到兩手兩腳周圍牢固的石頭，然后身體懸空挪動一只手，隨即再懸空挪動一只腳，一只手一只腳抓牢以后，然后又懸空挪動另一只手另一只腳，幸虧石頭沒有掉落；手腳又感到?jīng)]有力氣自己想要墜落下來，過了很久，才僥幸攀登上去。（2016廣西梧州）三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！毕铝芯渥又屑狱c詞語解釋有誤的一項是（D）A.略無闕處（闕，通“缺”）B.雖乘奔御風（奔，這里指飛奔的馬）C.其間千二百里（間，間隔，相距）D.哀轉(zhuǎn)久絕（絕，極）下列句子中加點詞意義和用法完全相同的一項是（A）A.不以疾也。皆以美于徐公。B.其間千二百里。安陵君其許寡人也。C.至于夏水襄陵。賢于材人遠矣。D.春冬之時。輟耕之壟上。下列對文章的理解和分析不正確的一項是（B）A.文章先寫三峽的山的特征，再寫三峽不同季節(jié)的水的特點，布局自然。B.文章第三段以“春冬之時”領起，時易則景異，先揚后抑，動靜相生，搖曳多姿。C.文章語言精練，表現(xiàn)力強，充滿生氣，如“清榮峻茂”，以極為凝練的語言狀寫了四種各具特色的景物。D.文章采用了對偶句式，如“重巖疊嶂，隱天蔽日?！薄俺l(fā)白帝，暮到江陵”等。把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）自非亭午夜分，不見曦月。(2016廣西梧州)（蘇秦）歸至家，妻不下纴（rèn）①，嫂不為炊，父母不與其言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也。”乃夜發(fā)②書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練③以為揣摩。讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。曰：“安有說（shuì）④人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君也?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①纴：織布機。②發(fā)：打開。③簡練：挑選。④說：游說，勸說。15．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）安有說人主（2）是皆秦之罪也16．用“∕”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。17．請概括宋濂和蘇秦在學習方面的共同點。（2分）【參考答案】15．（2分）（1）安：怎么（2）是：這16.（2分）讀書欲睡/引錐自刺其股/血流至足。17.（2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奮，學有所成。（答對兩點即可）【參考譯文】蘇秦回到家里，妻子不下織機，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦長嘆道：“妻子不把我當丈夫，嫂子不把我當小叔，父母不把我當兒子，這都是我的過錯??！”于是半夜翻出書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，挑選精要內(nèi)容反復研究、體會。讀到昏昏欲睡時，就拿錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，讓自己取得尊貴的卿相之位的事情呢？”滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當代國君了！”（2015廣西梧州）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自《送東陽馬生序》）11．下列加點詞的意思相同的一項是DA．無從致書以觀∥言行一致 B．或遇其叱咄∥不可或缺C．未嘗稍降辭色∥不辭辛苦 D．又患無碩師名人與游∥患得患失12．下列A．以叢草為林，以蟲蟻為獸 B．策之不以其道C．醒能述以文者，太守也 D．不以物喜，不以己悲13．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是C A．這是一篇贈序，作者以自己艱苦求學的切身經(jīng)歷，來勉勵馬生勤奮學習。B．文段先敘無書之苦，繼而寫借書之難，最后極言求師之艱。C．“硯冰堅，手指不可屈伸”這個細節(jié)僅突出天氣的寒冷。D．“立侍左右”“俯身傾耳”中的“立侍”“俯”“傾”等詞語生動地表現(xiàn)了作者的虔誠和恭敬的求師態(tài)度。14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）既加冠，益慕圣賢之道。（2015廣西梧州）楚莊王欲伐陳，使人視之。使者曰：“陳①不可伐也。”莊王曰：“何故？”對曰：“其城郭高，溝洫（xù）②深，蓄積多也?！睂巼墼唬骸瓣惪煞ヒ病７蜿?，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高溝洫深則民力罷④矣。興兵伐之，陳可取也?！鼻f王聽之，遂取陳焉。（選自《呂氏春秋》）【注釋】①陳：國名。③洫：護城河。15、請用“/”給文中畫線句子斷句，斷兩處。（2分）城郭高溝洫深則民力罷矣。16、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）楚莊王欲伐陳，使人視之。17、陳勝吳廣起義的原因和陳國的滅亡給我們哪些警示？（2分）【參考答案】15.

城郭高|溝洫深|則民力罷矣.

16.楚王想要討伐陳國，派人到（陳國）探查。

17.統(tǒng)治者如果不顧百姓生活，橫征暴斂，勢必給自己帶來滅亡的危險。

【參考譯文】楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。使者（回來以后）說：“陳國不能夠討伐。”楚莊王說：“什么緣故呢？”（使者）回答說：“（陳國）城墻筑得高，護城河挖得深，積蓄的財糧很多呀?！睂巼f：“陳國可以討伐。陳國是個小國家，卻財糧積蓄很多，（這）是（因為）賦稅沉重，那么老百姓一定會怨恨君主的！城墻筑得高，護城河挖得深，那么老百姓力量衰竭了。派軍隊去討伐它，陳國是可以攻下的?！背f王采納了寧國的建議，于是攻下了陳國。（2014廣西梧州）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選自《陳涉世家》）下列加點詞含義相同的一項是A．會天大雨//心領神會B．乃丹書帛曰“陳勝王”//罄竹難書C．今或聞無罪//不可或缺D．皆指目陳勝//有目共睹下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是A．又間令吳廣之次所旁叢祠中（之：到、往）B．扶蘇以數(shù)諫故（以：因為）C．當立旨乃公子扶蘇（乃：是）D．為天下唱（為：為了）下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是A．“天下苦秦久矣”說明百姓對秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處蘊蓄著反抗的力量。B．陳勝、吳廣聽從卜者的建議，借鬼神來“威眾”，這是迷信的做法，在當時是不可取的。C.“卒中往往語，皆指目陳勝”說明陳勝在士卒心目中的地位已初步確立。D．這段文字寫了陳勝在起義前夕對形勢的分析，充分表現(xiàn)了他對時局的洞察能力。把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)失期，法皆斬。(2)扶蘇以數(shù)諫故。（2014廣西梧州）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）【乙】芙蕖①自荷錢②出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致③矣。迨④至菡萏（hàndàn）成花，嬌姿欲滴，后先相繼。及花之既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎。此皆言其可目者也。(選自李漁《芙蕖》，有刪節(jié))【注】①芙蕖：荷花。②荷錢：指初生的荷葉。③逸致：情趣。④迨：及，等到。10．下列句子中加點詞意思相同的一項是A．先享無窮逸致矣//所識窮乏者得我與B．予謂菊，花之隱逸者也//太守謂誰C．陶后鮮有聞//余聞之也久D．是我于花之未開//問今是何世11．下列句子中的“之”與“水陸草木之花”中的“之”意義和用法相同的一項是A．芙蕖自荷錢出水之日 B．孔子云：何陋之有C．予獨愛蓮之出淤泥而不染 D．漁人甚異之12．下列表述中，不符合文意的一項是A．甲乙兩文段都表達了作者對蓮花的贊美與喜愛之情，但贊美與喜愛的原因卻不相同：甲文是因蓮花的君子之風，乙文則是為蓮花的觀賞價值。B．甲文重在托物言志，對蓮花本身的描寫惜墨如金，把更多的筆墨花在蓮花的品格上；乙文則重在多角度著力寫出蓮花的功用。C．甲文運用襯托、比喻的手法，凝練傳神地描寫了蓮的形象；乙文則運用擬人、對偶等修辭手法，具體描繪了荷花由“出水之日”至“結實”的美景。D．甲文由表及里、由形象到主旨，描寫了蓮花超凡脫俗的君子之德；乙文則主要按時間的先后順序?qū)懥撕苫ā翱赡俊钡奶攸c。13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）牡丹之愛，宜乎眾矣！（2）及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。14．人們愛蓮，因為它有很多價值。在觀賞價值、實用價值、精神價值中你更看中它的哪種價值？請談談你的看法。（2分）【參考答案】10、C11、A12、B13．（1）（2分）對于牡丹的喜愛，應該有很多人了。（大意1分，關鍵詞“宜”1分）（2）（2分）等到它的莖和葉長出后，就又一天天地高起來，一天比一天美麗。（大意1分，關鍵詞“既”、“日”1分）14．（2分）示例：我更看中它的精神價值。（1分）因為它“出淤泥而不染”，高潔正直，是君子的象征，所以我欣賞它。（1分）【參考譯文】芙蕖從荷錢出水那一天，就把水波點綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出后，就又一天天地高起來，一天比一天美麗。有風時就展示飄動搖擺的神態(tài)，沒風時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風姿。因此，我在花未開的時候，就先享受了無窮的悠閑情趣。等到花苞開花，姿態(tài)嬌嫩，仿佛就要滴水下來了，花兒相繼開放。等到花朵凋謝，于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結了蓮子，一枝枝獨自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起聳立在水面上。以上都是說它適于觀賞的方面。（2013廣西梧州）呂蒙正①相公，不喜計人過。初參知政事②入朝堂，有朝士③于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損？”時人皆服其量⑤。（選自宋·司馬光《涑水記聞》）【注】①呂蒙正：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：中央官員。④同列：同僚。⑤量：氣量。12．解釋下列加點詞語。（每小題1分，共3分）（1）不喜計人過（2）蒙正遂止之（3）時人皆服其量13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）蒙正佯為不聞而過之。14．與要追究“朝士”的“同列”相比，呂蒙正的“量”體現(xiàn)在哪里？（2分）【參考答案】12．（3分）（1）過：過失、過錯。（2）止：制止、阻止。（3）皆：全、都。13．（2分）呂蒙正裝作沒有聽見就走過去了。（表述1分，譯出“佯”1分）14．（2分）阻止同僚，（1分）并用“不問之何損”開導說服同僚。（1分）【參考譯文】呂蒙正丞相不喜歡計較別人的過失。初任參知政事，進入朝堂時，有一位中央官員在朝堂簾內(nèi)指著呂蒙正說：“這小子也當上了參知政事呀？”呂蒙正裝作沒有聽見就走過去了。呂蒙正的同僚非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名，呂蒙正就制止他。退朝以后，呂蒙正的同僚仍然憤憤不平，后悔當時沒有徹底查問。呂蒙正說：“一旦知道那個人的姓名，就終身不能忘記，固然不如不知道為好。不去追問那個人的姓名，（對我）又有什么損失呢？”當時的人都佩服呂蒙正的氣量。（2012廣西梧州）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。8．下列加點詞語解釋有誤的一項是A．七里之郭（郭：外城） B．多助之至（至：極點）C．池非不深也（池：池塘） D．天下順之（順：歸順，服從）9．下列與“以天下之所順”中的“以”意義和用法相同的一項是A．扶蘇以數(shù)諫故 B．可以一戰(zhàn)C．以刀劈狼首 D．以為妙絕10．下列說法有誤的一項是A．選文開頭就提出“天時不如地利，地利不如人和”這一論點，指明“人和”是克敵制勝的首要條件。B．選文采用了“總-分-總”的結構方式，據(jù)事論理，論證嚴密，層次清楚。C．選文運用類比論證的方法，先以戰(zhàn)爭中的情況作為事例，強調(diào)“天時不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國的道理。D．選文運用排比、比喻等修辭手法，整齊流暢，一氣貫注，極具說服力、感召力。11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）域民不以封疆之界。（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！緟⒖即鸢浮?.（2分）C9.（2分）B10.（2分）D11．（1）（2分）使人民安定下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限。（表述1分，譯出“域民”1分）（2）（2分）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（表述1分，譯出“故”1分）（2012廣西梧州）金人破真定府，知府李邈死之。初，邈聞敵至，間道走蠟書上聞①，三十四奏，皆不報。城被圍，且戰(zhàn)且守，相持四旬。既破，將赴井，左右持之，不得入。宗望②脅之拜，不屈，以火燎其須眉及兩髀③，亦不顧，乃拘于燕山府。欲以邈知滄州，笑而不答。后命之易服，邈憤，大罵，金人撾④其口，猶吮血噀⑤之，金人大怒，遂遇害。將死，顏色不變，南面再拜，端坐受戮。后謚忠壯。（選自《續(xù)資治通鑒·宋紀》）【注釋】①這句的意思是：連忙派人從小道送蠟書到京城報告這件事。②宗望：金兵將領。③髀（bì）：大腿。④撾（zhuā）：抽打。⑤噀（xùn）：含在口中而噴出。12．解釋文中加點的詞。（3分）（1）破（）（2）旬（）（3）易（）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）將死，顏色不變，南面再拜，端坐受戮?！緟⒖即鸢浮?2.（3分）（1）破：攻破。（2）旬：十天。（3）易：換。13.（2分）臨死前，李邈臉色毫不改變，向著南面拜了兩次（皇帝），端端正正地坐著被殺了。（能譯出整句大意，1分；再：兩次。1分）【參考譯文】金人攻破真定府，知府李邈為此而死難。當初，李邈聽說敵人到來，派人走便道封蠟書（表情況緊急）向朝廷傳達信息，上奏了三十四次，有關人員都不上報。城被圍，李邈一邊戰(zhàn)一邊守，相持四十天。真定城被攻破之后，李邈將要投井徇國，左右的人抱著他，使他不能跳下去。宗望脅迫他跪拜，他堅決不服從，又用火燎其須眉及兩只大腿，也無動于衷，于是被羈押到燕山府。金主想讓李邈做滄州知府，李邈笑而不答。后來又命令他更換成金國服飾，李邈大怒，大罵，金人掌撾他的嘴，他還要把血吸入嘴里用手指沾著書寫蹂罵的文字，金人大怒，于是李邈遇害。將死，臉色沒一點變化，面朝南行兩次跪拜禮，端坐著接受殺戮。后謚號為忠壯。（2011廣西梧州）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”8．下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是（2分）A．以頭搶地耳（撞）B．亦免冠徒跣（白白地）C．徒以有先生也（只）D．長跪而謝之曰（道歉）9．解釋下列句子中加點的虛詞。（2分）（1）倉鷹擊于殿上（2）徒以有先生也10.下列句子的譯文正確的一項是（2分）A．公亦嘗聞天子之怒乎？譯文：公子可曾聽說過天子的憤怒嗎？B．專諸之刺王僚也，彗星襲月。譯文：專諸被王僚刺殺的時候，彗星的尾巴掃過月亮。C．懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。D．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素。譯文：如果士兵一定要發(fā)怒，將有兩人的尸體倒地，血流五步，天下人都穿孝服。11．文中畫線句表現(xiàn)了唐雎什么精神？（2分）【參考答案】8.（2分）B9.（2分）（1）于：在。（2）以：因為。10.（2分）C11.（2分）正氣凜然、不畏強暴（2011廣西梧州）【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自宋?歐陽修《醉翁亭記》）【乙】歐陽公①四歲而孤，家貧無資。太夫人②以荻畫地，教以書字，多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里③士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務④。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（選自宋?歐陽發(fā)《歐陽公事跡》）注：①歐陽公：指歐陽修。②太夫人：指歐陽修的母親。③閭里：鄉(xiāng)里。④務：致力。8．下列加點詞語解釋有誤的一項是（2分）A．醉翁之意不在酒（意：意思） B．翼然臨于泉上（臨：靠近）C．家貧無資（資：錢財） D．或因而抄錄（或：有時）9．與“禽鳥知山林之樂，而不知人之樂”中的“而”字用法相同的一項是（2分）A．而年又最高 B．歐陽公四歲而孤C．就閭里士人家借而讀之 D．而家無書讀10．翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。11．閱讀【甲】【乙】文段，回答下列問題。（4分）（1）歐陽修在【甲】文借解釋亭名的由來抒發(fā)了什么感情？【乙】文表現(xiàn)了歐陽修年少時什么學習精神？（2分）（2）下面是根據(jù)《岳陽樓記》擬出的上聯(lián)，請你聯(lián)系《醉翁亭記》擬出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：岳陽樓范仲淹心懷天下下聯(lián)：【參考答案】8．（2分）A9．（2分）D10．（4分，每小題２分）（1）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。（2）就這樣夜以繼日，廢寢忘食，只是致力讀書。11．（4分）（1）寄情山水以排遣抑郁的復雜感情。（1分）勤學苦練、專心致志（1分）（2）示例：醉翁亭歐陽修情寄山水（醉翁亭歐陽修情系民眾）（2分）【參考譯文】【乙】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（2010廣西梧州）于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圍有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言。”楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣?！?．解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）公輸盤詘（）（2）在宋城上而待楚寇矣（）9．與“以牒為械”中的“以”字用法相同的一項是（）（2分）A、以刀劈狼首B、無從致書以觀C．皆以美于徐公D、固國不以山溪之險10．翻譯下面的句子。（2分）雖殺臣，不能絕也11．（1）請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。（2分）（2）請寫出一個與墨子善于守城有關的成語。（1分）【參考答案】8（1）通“屈”，理屈（2）入侵9、A10、即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵御者）。11、（1）寫墨子以勢力迫使楚王放棄攻宋的企圖。（2）墨守成規(guī)【參考譯文】于是楚王召見公輸盤，墨子先生解下衣帶，用衣帶當做城墻，用木片當做守城器械。公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術，先生墨子多次抵御他。公輸盤的攻城器械用盡了，墨子先生的抵御器械還有富余。公輸盤屈服了，卻說：“我知道用來抵御你的方法，可我不說?！蹦酉壬舱f：“我知道你要用來抵御我的方法，我也不說?！背鯁柶渲械木壒?。墨子先生說：“公輸先生的意思，不過是要殺掉我。殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了?？墒俏业膶W生禽滑厘等三百來人，已經(jīng)拿著我的守城器械，在宋國城上等待楚國入侵了。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵御者啊。”楚王說：“好，我不會攻打宋國了?！保?009廣西梧州）昔吳起①出遇故人，而止②之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②止：留。③俟：等待。12．下列各組詞語中，加點詞的含義不同的一項是（）（2分）A、（1）故人至暮不來（2）暮宿黃河邊B、（1）欲服三軍，非信不可也（2）日中不至，則是無信C、（1）起不食待之（2）食馬者不知千里而食也D、（1）起之不食以俟者（2）俟其欣悅，則又請焉13、翻譯下面的句子。（2分）昔吳起出遇故人，而止之食?！緟⒖即鸢浮?2、C13、從前吳起外出遇到了老朋友，就留他吃飯?！緟⒖甲g文】從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好啊。”吳起說：“（我在家里）等待您一起進餐?！崩嫌训搅税磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老友，老友來了，才同他一起進餐。吳起不吃飯而等候老友的原因是怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧！要使軍隊信服，（作為將領）不守信用是不行的。（2009廣西梧州）臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請求之?！本仓?。三月得千里馬；馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬？而損五百金！”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣?！庇谑遣黄谀辏Ю镏R者三。

（選自《戰(zhàn)國策》）注釋：①涓人：國君的近侍。12.解釋下列句子中加點的詞。（2分）（1）反以報君（）（2）天下必以王為能市馬（）13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）于是不期年，千里之馬者三。譯文：【參考譯文】我聽說古時有一位國君想用千金求購千里馬，可是三年也沒有買到。宮中有個近侍對他說道：‘請您讓我去買吧。國君就派他去了。三個月后他終于找到了千里馬，可惜馬已經(jīng)死了，但是他仍然用五百金買了那匹馬的腦袋，回來向國君復命。國君大怒道：‘我要的是活馬，死馬有什么用，而且白白扔掉了五百金?'這個近侍胸有成竹地對君主說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢?天下人一定都以為大王您擅長買馬，千里馬很快就會有人送了。'于是不到一年，三匹千里馬就到手了。（2008廣西梧州）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。8．下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是（2分）()A、答謝中書書乃丹書帛曰：“陳勝王”

B、未復有能與其奇者所識窮乏者得我與C、實是欲界之仙都是進亦憂，退亦憂D、四時俱備

朝而往，暮而歸，四時之景不同9．與“實是欲界之仙都”中的“之”字用法相同的一項是（2分）(

)A、此則岳陽