2025屆高中語文一輪復(fù)習(xí)課件21　內(nèi)容概括分析（共82張）

學(xué)案21內(nèi)容概括分析——善用比對，精準(zhǔn)判斷復(fù)習(xí)目標(biāo)1.了解內(nèi)容概述題常見的設(shè)誤角度。2.掌握確定選項(xiàng)表述錯誤的方法。鏈接高考卷別4設(shè)誤類型題干表述設(shè)題變化2023新課標(biāo)Ⅰ卷擴(kuò)大范圍①下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)②三年設(shè)題方式，考點(diǎn)均未改變。①總體理解文意。四個選項(xiàng)基本按照行文順序設(shè)置，選項(xiàng)內(nèi)容大多是對原文的概括、轉(zhuǎn)述或分析。按照行文順序設(shè)置，有利于快速找到信息區(qū)間，進(jìn)行文題比對。②關(guān)注細(xì)節(jié)理解。如：2023年新課標(biāo)Ⅰ卷第12題C選項(xiàng)“他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己”理解有誤。結(jié)合上文，通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己的是“好事而穿鑿者”，而非“世人”，選項(xiàng)擴(kuò)大范圍。又如2022年新高考Ⅱ卷第12題D選項(xiàng)，“全部都分送給了故舊部屬”錯誤，原文為“遂盡分與昆弟外家”，“昆弟外家”是“兄弟和外家”而非“故舊部屬”。僅一個關(guān)鍵詞就能判斷選項(xiàng)的正誤。③四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)錯誤，且該錯誤選項(xiàng)也非全錯，而是某一點(diǎn)錯。2023新課標(biāo)Ⅱ卷曲解文意2022新高考Ⅰ卷曲解文意2022新高考Ⅱ卷張冠李戴2021新高考Ⅰ卷無中生有2021新高考Ⅱ卷曲解文意一、分析綜合題6大比對角度角度一比對觀點(diǎn)，注意評價細(xì)節(jié)[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。1.(比對人物觀點(diǎn)是否正確)(2023·新課標(biāo)Ⅱ卷)靖曰：“苻堅(jiān)總百萬之眾而敗于淝水，此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述，與副將劉尚分屯，相去二十里，述來攻漢，尚出合擊，大破之，此兵分而能合之所致也?！碧谠唬骸叭?。得失事跡，足為萬代鑒?！?節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)[選項(xiàng)]

李靖認(rèn)為，吳漢善于用兵，在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中，分兵合擊，最終取得了勝利；唐太宗認(rèn)為，吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒。答案

忽略觀點(diǎn)細(xì)節(jié)?！疤铺谡J(rèn)為，吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒”錯誤。根據(jù)原文可知，苻堅(jiān)戰(zhàn)例是失，吳漢戰(zhàn)例是得，唐太宗認(rèn)為可以作為萬代借鑒的是這兩個戰(zhàn)例的得失?！緟⒖甲g文】靖說：“苻堅(jiān)統(tǒng)帥著百萬大軍，卻在淝水戰(zhàn)敗，這是因?yàn)楸δ軌蚣械荒芊稚⑺?。而吳漢討伐公孫述時，與副將劉尚分散駐扎，相隔二十里，當(dāng)公孫述進(jìn)攻漢中時，劉尚出擊合擊，大破敵軍，這是因?yàn)楸Ψ稚⒌帜軌蚣兴隆！碧谡f：“是的。得失的事例足以為后代提供借鑒?！?.(比對人物與觀點(diǎn)是否對應(yīng))(2023·濰坊5月模擬)楊因見趙簡主，曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見。”簡主聞之，絕食而嘆，跽而行。左右進(jìn)諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士，見過八矣?！焙喼髟唬骸白硬恢病７蛎琅?，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭?，因授以為相，而國大治。(節(jié)選自《說苑·尊賢》)[選項(xiàng)]

趙簡主雖然認(rèn)為楊因品行差、對國君不忠誠，但還是接見了楊因并授給相位。答案

錯解人物與觀點(diǎn)的照應(yīng)。“品行差”“對國君不忠”是近臣的看法，而非趙簡主的看法?！緟⒖甲g文】楊因求見趙簡主，說：“我在家鄉(xiāng)，三次被人驅(qū)逐，侍奉國君，又有五次被撤職；聽說您喜愛士人，特地跑來見您。”趙簡主聽了，停止吃飯，嘆息不已，直起身子，跪著行走。左右的人上前勸諫說：“在家鄉(xiāng)三次被人驅(qū)逐，這說明他不受大家歡迎；事奉國君五次被撤職，這說明他對國君不忠；現(xiàn)在您看中的這個人，已經(jīng)被人指出八次過失了?！壁w簡主說：“你們不知道啊，美女是丑婦的仇敵；品德高尚的君子，是被亂世所疏遠(yuǎn)的；正直的行為，是邪惡壞人所憎惡的?！庇谑浅鋈ソ右姉钜?，并授給他相位，國家治理得很好。角度二比對人物，避免張冠李戴[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。3.(比對人物語言細(xì)節(jié))(2023·唐山三模)莊王曰：“先君之時，晉不伐楚，及孤之身，而晉伐楚，是寡人之過也。如何其辱諸大夫也？”大夫曰：“先君之時，晉不伐楚，及臣之身，而晉伐楚，是臣之罪也。請擊之。”莊王俛泣而起，拜諸大夫。晉人聞之曰：“君臣爭以過為在己，且君下其臣猶如此，所謂上下一心，三軍同力，未可攻也。”乃夜還師。(節(jié)選自《新序·雜事四》)[選項(xiàng)]

晉國討伐楚國，楚莊王和大夫都將自身與先君對比，爭著承擔(dān)犯錯的責(zé)任；晉國人認(rèn)為楚國上下同心，三軍協(xié)力，難以戰(zhàn)勝，于是撤兵。答案

忽略細(xì)節(jié)、張冠李戴。“楚莊王和大夫都將自身與先君對比”概括有誤，根據(jù)原文，楚莊王將自身與先君進(jìn)行對比，而楚國大夫應(yīng)是與先君之時的楚國大夫?qū)Ρ??！緟⒖甲g文】莊王說：“先父穆王在世時，晉國不攻打楚國，到我執(zhí)政時，晉國來進(jìn)攻楚國，這是我的過失造成的。怎么好委屈各位大夫呢！”大夫們說：“先君穆王在世時，晉國不攻打楚國，到臣下輔政時，晉國來進(jìn)攻楚國，這是臣下的過失造成的。請下令出擊晉軍?！鼻f王低下頭流了淚，站起來，拜謝各位大夫。晉國人聽到這件事，說：“楚國君臣爭著承擔(dān)犯錯誤的責(zé)任，況且君主對他的臣子是如此謙恭，這就是所謂上下同心，三軍協(xié)力，我們不能攻打他們啦。”就趁著黑夜撤兵。4.(比對人物與建議是否對應(yīng))(2023·張家口二模)邯鄲之難，趙求救于齊。田侯召大臣而謀。段干綸曰：“弗救，則我不利！”田侯曰：“何哉？”對曰：“夫魏氏兼邯鄲，其于齊何利哉？”田侯曰：“善?！蹦似鸨?，曰：“軍于邯鄲之郊！”七月，邯鄲拔，齊因承魏之弊，大破之桂陵。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策一》)[選項(xiàng)]

齊王善于納諫，他聽從段干綸一定要救邯鄲并將軍隊(duì)駐扎在邯鄲城郊的建議，趁著魏兵疲憊之時在桂陵打敗魏軍。答案

人物建議張冠李戴。根據(jù)原文，段干綸建議救邯鄲，而提出將軍隊(duì)駐扎在邯鄲城郊的人是齊王。【參考譯文】在邯鄲危難的時候，趙國向齊國求救。齊威王(田侯)召集大臣謀劃。段于綸說：“不救援趙國，那對我們是不利的?！饼R威王說，“為什么呢？”段干綸說：“如果魏國兼并邯鄲，難道這對齊國有什么利益呀？”齊威王說：“好”。于是就出兵，齊威王說：“把軍隊(duì)駐扎在邯鄲的郊外！”七月，邯鄲被魏國占領(lǐng)。齊國乘魏軍疲勞之機(jī)進(jìn)攻，在桂陵把魏國軍隊(duì)打得大敗。角度三比對時間地點(diǎn)，避免時序錯亂[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。5.(比對時間先后)(2023·南京4月模擬)高宗時，皮邏閣浸強(qiáng)大，而五詔微弱。會有破渳河蠻之功，乃賂王昱，求合六詔為一。昱為之奏請，朝廷許之，仍賜名歸義。于是以兵威脅服群蠻，不從者滅之，遂擊破吐蕃，徒居大和城。其后卒為邊患。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·南詔歸附》)[選項(xiàng)]

皮邏閣先用武力威脅，使各個蠻族部落服從他的管理，然后朝廷又準(zhǔn)許了其把六詔合而為一的請求，他擊破吐蕃后移居到了大和城。答案

事件時間順序顛倒。“皮邏閣先用……然后朝廷又準(zhǔn)許了其把六詔合而為一的請求”錯誤。根據(jù)原文，應(yīng)是先“求合六詔為一”，再“以兵威脅服群蠻”。【參考譯文】高宗時，皮邏閣南詔逐漸強(qiáng)大，而其余五詔力量衰微。恰巧皮邏閣立有擊敗渳河蠻的功勞，于是他賄賂王昱，請求把六詔合而為一。王昱為他向朝廷奏請，朝廷準(zhǔn)許了他的請求，仍然贈皮邏閣以歸義的名號。自此他用武力威脅來使各個蠻族部落服從，有不服從的就將其消滅，接著又擊敗了吐蕃，移居到大和城。最終成為唐邊境的禍患。6.(比對地點(diǎn)是否正確)(2023·山東5月預(yù)測)大中十二年，大水泛徐、兗、青、鄆，而滄地積卑，(杜)中立自按行，引御水入之毛河，東注海，(滄)州無水災(zāi)。(節(jié)選自《新唐書·杜中立傳》)[選項(xiàng)]

杜中立妥善治水，保障治所安全。大中十二年，大水泛濫，多地發(fā)生水災(zāi)，他親自巡視，運(yùn)用導(dǎo)引之法治水，使徐、兗、青、鄆四州皆免遭水災(zāi)。答案

空間錯位。“使徐、兗、青、鄆四州皆免遭水災(zāi)”錯誤。由原文可知，大中十二年，大水泛濫于徐、兗、青、鄆四州，而滄州地勢低洼，杜中立親自巡視，將水引入毛河，向東注入大海，滄州沒有發(fā)生水災(zāi)。根據(jù)文意，不是徐、兗、青、鄆四州免遭水災(zāi)，而是滄州免遭水災(zāi)。【參考譯文】大中十二年，大水泛濫于徐、兗、青、鄆四州，而滄州地勢低洼，杜中立親自巡視，將御水引入毛河，向東注入大海，滄州沒有發(fā)生水災(zāi)。角度四比對關(guān)鍵詞語，避免曲解文意[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。7.(2022·全國甲卷)張儀南見楚王，曰：“今齊王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計(jì)而三利俱至?！盵選項(xiàng)]

張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻(xiàn)上商于之地六百里，又可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情。答案

曲解文意?！扒赝蹙蜁倮铩卞e，原文為“臣請使秦王獻(xiàn)商于之地，方六百里?！薄斑€能得到秦國的恩惠”說法錯誤。原文“西德于秦”的意思是“在西面對秦國施有恩惠”，而不是“得到秦國的恩惠”。【參考譯文】張儀向南行見楚懷王，說：“現(xiàn)在對秦王來說，齊王的罪惡是十分深重的，秦國準(zhǔn)備征討齊國，然而楚國跟齊國交好。如果大王能關(guān)起國門跟齊斷絕邦交，我會勸說秦王獻(xiàn)上商于的土地，方圓六百里。如果這樣，楚國就在北面削弱了齊國的勢力，又在西面對秦國施有恩惠，且獲得了商于六百里土地，這就是一舉三得的上策?！?.(2020·全國Ⅱ卷)宣和元年，拜尚書右丞；三年，為左丞。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不幾察郭藥師叛命，罷為觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又責(zé)授朝議大夫、秘書少監(jiān)、分司南京，隨州居??；又貶單州團(tuán)練副使，象州安置。[選項(xiàng)]

王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來歸順，他自請燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，因此前的行事備受指責(zé)，仕途隨之沉浮不定。答案

從曲解文意的角度設(shè)誤。“金人前來歸順”說法錯誤，原文“金人來歸燕”的意思是金人來朝歸還燕山舊地?！緟⒖甲g文】宣和元年，王安中拜任尚書右丞；宣和三年，任左丞。金人來歸還燕山舊地，朝廷考慮帥臣的人選，王安中請求前往。王黼在皇上面前稱贊他，于是授任慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼國降將郭藥師任同知府事。藥師蠻橫暴戾，對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行，王安中無力控制，只是違心順從他，所以藥師更為驕橫。靖康初年，諫官彈劾他勾結(jié)王黼、童貫以及沒能預(yù)先察覺郭藥師背叛(皇命)，他被貶為觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又被貶任為朝議大夫、秘書少監(jiān)、分司南京，在隨州居??；又被貶為單州團(tuán)練副使，在象州安置。角度五比對內(nèi)容，避免增減內(nèi)容[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。9.(2023·新課標(biāo)Ⅰ卷)子鮒曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請略說一隅，而君子審其信否焉?！?節(jié)選自《孔叢子·答問》)[選項(xiàng)]

世人說到高必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比，他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己，使自己更加賢能，以爭取民眾的信任。答案

“世人”“常通過引經(jīng)據(jù)典……使自己更加賢能，以爭取民眾的信任”范圍擴(kuò)大。根據(jù)原文可知，通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己、爭取民眾信任的是“好事而穿鑿者”，而非“世人”。【參考譯文】子鮒回答說：“世人說到高必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比。好事而喜歡穿鑿附會的人，在言談中一定引經(jīng)據(jù)典來自我修飾，援引圣賢的事例來標(biāo)榜自我賢能，想要獲得民眾的信任從而傳播他的說辭。像諸子的著作，其中的義理都是這樣。請?jiān)试S我簡略地說其中的一小部分，您來仔細(xì)考察它真實(shí)與否。”10.(2023·山東威海三模)(燭過)對曰：“昔吾先君獻(xiàn)公即位五年，兼國十九，用此士也。惠公即位二年，淫色暴慢，身好玉女，秦人襲我，遜去絳七十，用此士也。文公即位二年，底之以勇，故三年而士盡果敢；城濮之戰(zhàn)，五敗荊人，圍衛(wèi)取曹，拔石社，定天子之位，成尊名于天下，用此士也。亦有君不能耳，士何弊之有？”(節(jié)選自《呂氏春秋·貴直》)[選項(xiàng)]

燭過在勸說簡子時，直言獻(xiàn)公、惠公、文公用了同樣的士卒，都成就了一番事業(yè)，以此來督促簡子自省。答案

“都成就了一番事業(yè)”范圍擴(kuò)大。原文是用惠公縱情聲色、打了敗仗的事例從反面督促簡子自省，成就了一番事業(yè)的只有獻(xiàn)公和文公?！緟⒖甲g文】燭過回答說：“以前我的先君晉獻(xiàn)公即位五年就兼并了十九個國家，用的就是這些士兵?；莨次欢甑⒂诿郎珰埍┌谅?，喜歡美女，秦國人襲擊我國，逃離國都七十里，用的是這些士兵！文公即位二年，用勇敢砥礪士兵，因此三年士卒都十分果敢，城濮之戰(zhàn)，五次打敗楚國人，包圍衛(wèi)國攻取曹國，攻克石社，穩(wěn)定了天子之位，聲名顯赫于天下，用的是這些士兵。只是君主有做不到的地方罷了，士兵們有什么過錯呢？”角度六比對句間關(guān)系，避免關(guān)系混亂[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。11.(比對因果關(guān)系是否得當(dāng))(2023·日照三模)瞋目扼腕而語勇者得，垂衣裳而談?wù)f者得，遲日曠久積勞私門者得。尊向三者，無功而皆可以得。故農(nóng)戰(zhàn)之民日寡，而游食者愈眾。則國亂而地削，兵弱而主卑。此其所以然者，釋法制而任名譽(yù)也。故明主慎法制。(節(jié)選自《商君書·君臣》，有刪改)[選項(xiàng)]

商鞅列舉了三種沒有功勞而得到好處的人，指出他們才是造成國家混亂、國土削減、兵力衰弱、國君地位卑微等問題的罪魁禍?zhǔn)住４鸢?/p>

錯置原因。根據(jù)原文可知，造成國家混亂、國土削減、兵力衰弱、國君地位卑微等問題的原因是“釋法制而任名譽(yù)”，而不是選項(xiàng)中說的“三種沒有功勞而得到好處的人”?！緟⒖甲g文】憑瞪眼睛、擼胳膊而表現(xiàn)勇武的人獲利，垂拱無為而只知高談闊論的人得利，成年累月依附權(quán)貴的人得利。尊崇以上三種人，他們沒有功勞而得到好處，那么，人民就要放棄農(nóng)戰(zhàn)而搞這些事情了，或者用空談去求得爵祿，或者依附權(quán)貴而祈求好處，或者用悍勇去爭得利益。所以從事農(nóng)戰(zhàn)的人民日益減少，而游蕩吃閑飯的人越來越多。那樣，就會國家混亂，國土割削，兵力弱而國君地位卑微。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，是國君拋開法度，而相信虛名。所以，明主應(yīng)重視法度。12.(比對關(guān)系是否混淆)(2023·河南名校5月聯(lián)考)叔向見韓宣子，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰：“吾有卿之名而無其實(shí)，無以從二三子，吾是以憂。子賀我何故？”對曰：“昔欒武子無一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越于諸侯；諸侯親之，戎狄懷之，以正晉國，行刑不疚，以免于難。夫郤昭子，其富半公室，其家半三軍，恃其富寵，以泰于國。其身尸于朝，其宗滅于絳。不然，夫八郤五大夫三卿，其寵大矣。一朝而滅，莫之哀也，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀?！?節(jié)選自《國語·晉語》，有刪改)[選項(xiàng)]

韓宣子為貧而憂，叔向卻向他表示祝賀，先指出祝賀他的原因，再舉欒武子和郤昭子的事例來說明，正反對比，說服力強(qiáng)。答案

“先指出祝賀他的原因，再舉欒武子和郤昭子的事例來說明”混淆關(guān)系，根據(jù)選項(xiàng)表述，兩件事是先后承接關(guān)系，但根據(jù)原文，應(yīng)該是叔向舉欒武子和郤昭子的事例來說明祝賀韓宣子的原因，兩者是舉例說明的關(guān)系。【參考譯文】叔向去拜見韓宣子，韓宣子正為貧困而發(fā)愁，叔向卻向他表示祝賀。宣子說：“我有卿大夫的名稱，卻沒有卿大夫的財富，沒有什么榮譽(yù)可以跟其他的卿大夫們交往，我正為此發(fā)愁，你卻祝賀我，這是什么緣故呢？”叔向回答說：“從前欒武子沒有一百頃田，家里窮的連祭祀的器具都備不齊全；可是他能夠傳播德行，遵循法制，名聞于諸侯各國。各諸侯國都親近他，一些少數(shù)民族都?xì)w附他，因此使晉國安定下來，執(zhí)行法度，沒有弊病，因而避免了災(zāi)難。那個郤昭子，他的財產(chǎn)抵得上晉國公室財產(chǎn)的一半，他家里的傭人抵得上三軍的一半，他依仗自己的財產(chǎn)和勢力，在晉國過著極其奢侈的生活，最后他的尸體在朝堂上示眾，他的宗族在絳這個地方被滅亡了。如果不是這樣的話，那八個姓郤的中有五個做大夫，三個做卿，他們的權(quán)勢夠大的了，可是一旦被誅滅，沒有一個人同情他們，只是因?yàn)闆]有德行的緣故！現(xiàn)在你有欒武子的清貧境況，我認(rèn)為你能夠繼承他的德行，所以表示祝賀?！倍?、抓好3個步驟，定位區(qū)間推斷概述文意這類試題，從宏觀的角度看，要全面把握文意；從微觀角度看，要理順人與人、事與事、人與事之間的關(guān)系，落實(shí)好下面三個步驟。1.審讀文本，把握文意。文本中的時、地、人、事、情、理等要弄清，要弄清文本的局部之間的關(guān)系、局部與整體的關(guān)系、整體的中心意思。2.細(xì)讀選項(xiàng)，定位區(qū)間。首先要看各選項(xiàng)所表述的內(nèi)容，在文中能否找到信息點(diǎn)對應(yīng)的區(qū)間或者分析的根據(jù)；再核查表述的內(nèi)容與原文是否完全相符。選項(xiàng)信息量如果較大，可能是文中多處文句意思的綜合，可將選項(xiàng)切片，逐一攻破。3.比對文本，推斷確定。選項(xiàng)往往從時間、地點(diǎn)、人物、關(guān)系、范圍、關(guān)鍵詞義等角度進(jìn)行設(shè)誤，要細(xì)加比對，找準(zhǔn)問題，再確定答案。(2022·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。吳漢，字子顏，南陽人。韓鴻為使者，使持節(jié)，降河北，人為言：“吳子顏，奇士也，可與計(jì)事。”【A項(xiàng)區(qū)間?】吳漢為人質(zhì)厚少文，造次不能以辭語自達(dá)。鄧禹及諸將多所薦舉，再三召見，其后勤勤不離公門，上亦以其南陽人，漸親之。上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語曰：“吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰可使者？”禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。吳漢與蘇茂、周建戰(zhàn)，漢躬被甲持戟，告令諸部將曰：“聞鼓聲皆大呼俱進(jìn)，后至者斬?！彼旃亩M(jìn)，賊兵大破。北擊清河、長垣及平原五里賊，皆平之。【B項(xiàng)區(qū)間?】吳漢伐蜀，分營于水南水北，北營戰(zhàn)不利，乃銜枚引兵往合水南營，大破公孫述。吳漢兵守成都，公孫述將延岑遣奇兵出吳漢兵后，襲擊破漢，漢墮水，緣馬尾得出?！綜項(xiàng)區(qū)間?】吳漢性忠厚，篤于事上，自初從征伐，常在左右，上未安，則側(cè)足屏息，上安然后退舍。兵有不利，軍營不完，漢常獨(dú)繕檠其弓戟，閱其兵馬，激揚(yáng)吏士。上時令人視吳公何為，還言方作戰(zhàn)攻具，上常曰：“吳公差強(qiáng)人意，隱若一敵國矣。”封漢廣平侯?！綝項(xiàng)區(qū)間?】吳漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。吳漢爵位奉賜最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小墳，不作祠堂，恭儉如此。疾篤，車駕親臨，問所欲言。對曰：“臣愚無所識知，唯愿慎無赦而已?！辈∞?，奏謚曰：“有司議宜以為武?！痹t特賜曰忠侯。(節(jié)選自《東觀漢記》卷十)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.鄧禹向皇上推薦吳漢承擔(dān)調(diào)發(fā)幽州軍隊(duì)的任務(wù)，皇上命吳漢為大將軍。吳漢斬幽州牧苗曾，完成使命，皇上贊賞鄧禹有知人之明。B.吳漢伐蜀，在水南水北，分設(shè)大營，北營不利，合兵南營，大破公孫述。但后來被延岑襲擊后方，吳漢落水，拉著馬尾才得以脫險。C.吳漢為人質(zhì)樸，忠心耿耿，深得皇上的信任。他跟著皇上征戰(zhàn)四方時，常常隨從左右，小心侍衛(wèi)，總是等到皇上安歇后才退出去。D.吳漢處世儉樸恭敬謹(jǐn)慎，不置田產(chǎn)，不起巷第。他出征在外時家人曾置買一些田產(chǎn)宅業(yè)，他歸來后全部都分送給了故舊部屬。D【解題思路】這類概述題，可逐項(xiàng)對照原文，切片比對分析。A項(xiàng)鄧禹向皇上推薦吳漢承擔(dān)調(diào)發(fā)幽州軍隊(duì)的任務(wù)，皇上命吳漢為大將軍。吳漢斬幽州牧苗曾，完成使命，皇上贊賞鄧禹有知人之明。原文夜語曰：“吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰可使者？”禹曰：“吳漢可?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。比對分析：選項(xiàng)可以切為三片，與原文三個信息點(diǎn)比對：第一點(diǎn)，鄧禹推薦了吳漢；第二點(diǎn)，皇帝任命吳漢為大將軍；第三點(diǎn)，吳漢不負(fù)使命，斬殺了幽州牧苗曾，皇上認(rèn)為鄧禹知人。整體看，A項(xiàng)概述正確。比對分析：選項(xiàng)可以切為兩片：一是伐蜀之初，設(shè)南北兩營，北營不利，合兵南營，大破公孫述；二是吳漢兵守成都之后，被延岑襲擊，吳漢落入水中，緣馬尾得出。選項(xiàng)幾乎是對原文的翻譯，概述符合文意。B項(xiàng)吳漢伐蜀，在水南水北，分設(shè)大營，北營不利，合兵南營，大破公孫述。但后來被延岑襲擊后方，吳漢落水，拉著馬尾才得以脫險。原文吳漢伐蜀，分營于水南水北，北營戰(zhàn)不利，乃銜枚引兵往合水南營，大破公孫述。公孫述將延岑遣奇兵出吳漢兵后，襲擊破漢，漢墮水，緣馬尾得出。比對分析：此項(xiàng)可以切為兩個片段：第一個是對吳漢品格的概括，第二個是對具體表現(xiàn)的概括。這個選項(xiàng)幾乎是對譯原文。概述正確。C項(xiàng)吳漢為人質(zhì)樸，忠心耿耿，深得皇上的信任。他跟著皇上征戰(zhàn)四方時，常常隨從左右，小心侍衛(wèi)，總是等到皇上安歇后才退出去。原文吳漢性忠厚，篤于事上，自初從征伐，常在左右，上未安，則側(cè)足屏息，上安然后退舍。比對分析：此項(xiàng)信息對文意稍有整合，可以切為兩個片段：第一個片段是對吳漢品行的概括，“恭敬”“謹(jǐn)慎”“不起巷第”都正確；第二個片段“全部都分送給了故舊部屬”曲解文意。原文是“盡以分與昆弟外家”，“昆弟”是家族兄弟，“外家”是母親、妻子的娘家人。D項(xiàng)吳漢處世儉樸恭敬謹(jǐn)慎，不置田產(chǎn)，不起巷第。他出征在外時家人曾置買一些田產(chǎn)宅業(yè)，他歸來后全部都分送給了故舊部屬。原文吳漢爵位奉賜最尊重，然但治宅，不起巷第?！€如此。妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家?！緟⒖甲g文】吳漢，字子顏，是南陽人。韓鴻擔(dān)任使者，拿著符節(jié)出使，降服河北，有人跟他說：“吳子顏是奇才，可以和他謀劃事情?！眳菨h為人質(zhì)樸寬厚但缺少文采，倉促之間不能用言語表達(dá)清楚自己的意思。鄧禹和眾將領(lǐng)們多次推舉他，(皇上)多次召見他，之后他勤苦不倦常在官署，皇上也因?yàn)樗悄详柸?，漸漸親近他?；噬弦呀?jīng)攻破邯鄲，殺了王郎，召見鄧禹留宿，晚上(和鄧禹)說：“我打算向北調(diào)發(fā)幽州精銳騎兵，眾將領(lǐng)中誰可以派遣呢？”鄧禹說：“吳漢可以。我屢次和他交談，他這個人勇敢強(qiáng)悍有智慧謀略，各將領(lǐng)中少有能比得上的?！被噬嫌谑亲寘菨h擔(dān)任大將軍。吳漢于是斬殺了幽州牧苗曾，皇上認(rèn)為鄧禹善于賞識人才。吳漢和蘇茂、周建打仗，吳漢親自穿上盔甲拿著戟，命令眾將士說：“聽到鼓聲都大聲呼喊一起前進(jìn)，后到者殺。”于是擊鼓進(jìn)軍，大敗敵軍。(吳漢)向北攻打清河、長垣和平原五里的敵人，都平定了。吳漢征伐蜀地，分別在水南和水北扎營，北邊的軍營戰(zhàn)事不順利，于是在口中橫銜著枚帶領(lǐng)士兵去往水南邊的軍營會合，大敗公孫述。吳漢的軍隊(duì)守在成都，公孫述的將領(lǐng)延岑派遣奇兵出現(xiàn)在吳漢軍隊(duì)的后面，偷襲打敗了吳漢，吳漢掉落水中，拉著馬尾得以逃出來。吳漢性情忠誠寬厚，忠誠地侍奉皇上，從最開始跟著皇上征戰(zhàn)，常在(皇上)身邊，皇上沒有安寢，他便側(cè)身屏住氣息(小心地陪伴)，皇上安寢以后他才離開。兵器不鋒利，軍營不充實(shí)，吳漢常常自己修理調(diào)整弓戟，視察兵卒戰(zhàn)馬，激勵振奮官兵。皇上時常派人看看吳漢在做什么，(被派去的人)回來說(吳漢)正在修整作戰(zhàn)進(jìn)攻的工具，皇上常常說：“吳公非常令人滿意，穩(wěn)重得可以匹敵一個國家了。”封吳漢做廣平侯。吳漢曾經(jīng)出兵征戰(zhàn)，妻子兒女們在他走后置買了田產(chǎn)。吳漢回來，責(zé)備他們說：“軍隊(duì)出征在外，官兵(費(fèi)用)不足，為什么購買那么多田產(chǎn)宅業(yè)呢？”最后把田產(chǎn)宅業(yè)全分給了兄弟和外家。吳漢的爵位俸祿賞賜最尊貴顯要，然而(他)只修造內(nèi)宅，不另建巷第。妻子先他去世，只埋葬在一個小的墳?zāi)?，沒有設(shè)祠堂(供奉)，恭敬節(jié)儉到這種地步。(吳漢)病重，皇上親自前來，問他想說什么。(他)回答說：“我愚笨，沒有什么見識，只希望(您)千萬不要大赦天下罷了。”因病而亡，(官員)上奏給他定謚號時說：“官員們商議應(yīng)該為‘武’?！?皇上)下詔特意賜予(他)謚號為“忠侯”。[邊練邊悟]閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。13.(比對人物與事件是否對應(yīng))(2023·山東3月聯(lián)評)宣仁后臨朝，用司馬光、呂公著，欲革弊事。光又以安石私設(shè)《詩》《書》新義考試天下士，欲改科舉，別為新格。轍言：“進(jìn)士來年秋試，日月無幾，而議不時決。詩賦雖小技，比次聲律，用功不淺。至于治經(jīng)，誦讀講解，尤不輕易。要之，來年皆未可施行。乞來年科場，一切如舊。”(節(jié)選自《宋史·蘇轍傳》)[選項(xiàng)]

王安石私自設(shè)《詩經(jīng)新義》《尚書新義》來考試天下士人，想改變科舉，另立新的條例，蘇轍對此持不同意見。答案

人物事件張冠李戴?！巴醢彩敫淖兛婆e，另立新的條例”張冠李戴。根據(jù)原文“光又以安石私設(shè)《詩》《書》新義考試天下士，欲改科舉，別為新格”可知，想改變科舉，另立新的條例的應(yīng)是司馬光?！緟⒖甲g文】宣仁后垂簾聽政，起用司馬光、呂公著，想革除弊政。司馬光因王安石私自設(shè)《詩經(jīng)》《尚書新義》來考試天下士人，于是想改變科舉，另立新的條例。蘇轍說：“進(jìn)士來年秋天考試，沒有多少日子了，而議論沒有及時決定。詩賦雖然是小技，但要講究聲律，用的功夫不淺。至于治經(jīng)書，誦讀和講解，尤其不是輕易的事?？傊?，來年都還不能實(shí)行。請求來年的考試，一切還照舊。”14.(曲解人物評價)(2023·鄭州外國語學(xué)校5月調(diào)研)史臣曰：西漢而下，若韓、彭、絳、灌之為將，代不乏人，求其文武全器，仁智并施，如宋岳飛者，一代豈多見哉！(節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·岳飛規(guī)復(fù)中原》)[選項(xiàng)]

史官對岳飛評價極高，認(rèn)為他與西漢時期的韓信、彭越、周勃和灌嬰一樣，文武全才，仁智并用，是不可多得的、有所作為的人才。答案

注意評價細(xì)節(jié)。史官認(rèn)為像韓信、彭越、周勃和灌嬰這樣的人是代代都有的，而岳飛是文武全才，他仁智并用，是難得的人才?！緟⒖甲g文】史臣說：西漢以下，像韓信、彭越、周勃、灌嬰這樣擔(dān)任將軍的人，歷朝歷代部不缺乏，探求那些像宋朝岳飛一樣文武全才、仁智并施的人，一個朝代難道多見嗎！15.(比對作者觀點(diǎn)是否正確)(2023·浙江適應(yīng)性聯(lián)考)所以屈突、尉遲，由仇敵而愿傾心膂；馬周、劉洎，自疏遠(yuǎn)而卒委鉤衡。嘗試論之：雖堯、舜之圣，不能用梼杌、窮奇而治平；伊、呂之賢，不能為夏桀、殷辛而昌盛。君臣之際，遭遇斯難，以至抉目剖心，蟲流筋擢，良由遭值之異也。(節(jié)選自《舊唐書·太宗本紀(jì)》)[選項(xiàng)]

臣子遇到不同的君王會有不同的結(jié)果，相較于馬周、劉洎等能被唐太宗重用，而同樣賢能的伊尹、呂尚卻不能把握時機(jī)，實(shí)在可惜。答案

誤解作者觀點(diǎn)?！耙烈紊袇s不能把握時機(jī)”錯誤，原文“不能為夏桀、殷辛而昌盛”，是說“伊尹、呂尚不能輔佐夏桀、殷辛而使國家昌盛”，根據(jù)文意可知，是說這兩人沒有遇到好的君主，并不是“不能把握時機(jī)”。【參考譯文】所以屈突通、尉遲敬德，從仇敵轉(zhuǎn)而傾心交結(jié)愿作心腹；馬周、劉洎，從疏遠(yuǎn)的關(guān)系而終于委任他們評量人才?，F(xiàn)在我試著論述一下：即使堯、舜這樣的圣人，不能用梼杌、窮奇這樣兇惡的人治理平定天下；伊尹、呂尚的賢能，不能輔佐殘暴的君王夏桀、殷紂而使國家昌盛。君臣的良好關(guān)系，遭遇是這樣難?。∫灾劣谕谘邸⑵市?、抽筋、喂蛇，確實(shí)是由于遭遇的君王不同啊。16.(比對時間地點(diǎn)是否正確)(2019·全國Ⅰ卷)后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。[選項(xiàng)]

賈誼答復(fù)詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。答案

從時序顛倒的角度設(shè)誤。選項(xiàng)中的“于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”錯，由原文“既罷，曰：‘吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅”可知，文帝向賈誼詢問鬼神之事，對賈誼的回答非常滿意，且感慨自己比不上賈誼，沒過多久，任命賈誼做了梁懷王太傅?！案锌约罕炔簧腺Z誼”在“任命賈誼做了梁懷王太傅”之前，選項(xiàng)表述顛倒了時間順序，故錯誤?！緟⒖甲g文】一年多以后，賈誼被皇帝召見。漢文帝正在接受神的賜福，坐在宣室接見賈誼。文帝因?yàn)閷砩竦氖掠兴杏|，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼因此詳細(xì)說明了這里面的道理。一直談到半夜時分，文帝(聽得很入神，)向前移動座席，靠近了賈誼。問完之后，文帝說：“我很久沒有見到賈誼了，自以為超過了他，現(xiàn)在看來還是不如他?！边^了不久，任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王，是漢文帝的小兒子，很受寵愛，又喜歡讀書，所以讓賈誼做他的老師。17.(比對原因分析是否得當(dāng))(2023·南陽、信陽等五市?？?子贛之承，或在涂，見道側(cè)巾弊布擁蒙而衣衰，其名曰丹綽。子贛問焉，曰：“此至承幾何？”嘿然不對。子贛曰：“人問乎己而不應(yīng)，何也？”屏其擁蒙而言曰：“望而黷人者，仁乎？睹而不識者，智乎？輕侮人者，義乎？”子贛下車曰：“賜不仁，過問，三言可復(fù)聞乎？”曰：“是足于子矣，吾不告子?！?摘編自《說苑·敬慎》)[選項(xiàng)]

子贛向丹綽問路時沒有下車，丹綽認(rèn)為子贛不知禮敬，輕慢自己，沒有回答；子贛承認(rèn)自己不夠仁厚，再次請教時，丹綽余怒未消，故不肯回答。答案

“丹綽余怒未消，故不肯回答”錯置原因。子贛承認(rèn)自己不夠仁厚，發(fā)問不當(dāng)，請求丹綽將方才說的那三句話再講一講，丹綽認(rèn)為這些對子贛來說就足夠了，所以不再告訴子贛，而不是因?yàn)椤坝嗯聪薄！緟⒖甲g文】子贛到承地去，在路上，看見旁邊一個戴著破頭巾、裹著破布、穿著喪服的人，他的名字叫丹綽。子贛向他問路，說：“從這里到承地還有多遠(yuǎn)？”那人沉默不答。子贛又說：“有人問到自己卻不回答，這是為什么？”那人掀開裹身的破布說道：“老遠(yuǎn)看見一個人就輕慢他，這算仁厚嗎？走近見了面卻不了解他，這算明智嗎？輕視侮弄別人，這算道義嗎？”子贛下車說：“是我不仁厚，發(fā)問不當(dāng)。方才說的三句話，可以再講來聽聽嗎？”那人說：“這些對于您就足夠了，我不再告訴您什么。”18.(比對表現(xiàn)手法是否正確)(2023·湖南名校4月聯(lián)考)倘能轉(zhuǎn)禍為福，送往事居，共立勤王之勛，無廢大君之命，凡諸爵賞，同指山河。若其眷戀窮城，徘徊歧路，坐昧先幾之兆，必貽后至之誅。請看今日之域中，竟是誰家之天下！(摘編自《為徐敬業(yè)討武曌檄》)[選項(xiàng)]

檄文這一層申明大義，對王公大臣動之以情、曉之以理，發(fā)出號召。從正面痛陳利害得失，以此讓百官自慚自勵。答案

“從正面痛陳利害得失，以此讓百官自慚自勵”有誤。根據(jù)原文，作者借助“若其……”從反面論證了“留戀目前的既得利益”的嚴(yán)重后果，痛陳利害得失。選項(xiàng)漏掉了“反面論證”?！緟⒖甲g文】如果能轉(zhuǎn)變當(dāng)前的禍難成為福祉，好好地送走死去的舊主和服侍當(dāng)今的皇上，共同建立匡救皇室的功勛，不至于廢棄先皇的遺命，那么各種封爵賞賜，一定如同泰山黃河那般牢固長久。如果留戀暫時的既得利益，在關(guān)鍵時刻猶疑不決，看不清事先的征兆，就一定會招致嚴(yán)厲的懲罰。請看明白今天的世界，到底是哪家的天下！測評練案（滿分：35分）一、專項(xiàng)練注：1～5題每小題3分。1.(比對地點(diǎn)是否正確)(2023·鹽城3月統(tǒng)考)(世宗)詔開壽州倉賑饑民。上自至泗州城下，禁軍中芻蕘者毋得犯民田，民皆感悅，爭獻(xiàn)芻粟。既克泗州，無一卒敢擅入城者。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·世宗征淮南》)[選項(xiàng)]

世宗下詔在泗州城開倉賑濟(jì)百姓，并禁止軍中之人侵犯農(nóng)民田地，這讓泗州百姓感激喜悅，他們爭相獻(xiàn)送糧草。答案

空間錯位。“世宗在泗州城開倉賑濟(jì)百姓”錯誤。根據(jù)原文“詔開壽州倉賑饑民”可知，世宗下詔在壽州開倉賑濟(jì)百姓，在泗州禁止軍中之人侵犯農(nóng)民田地?！緟⒖甲g文】世宗詔令打開壽州糧倉救濟(jì)饑民。后周世宗親自抵達(dá)泗州城下，(下令)軍中負(fù)責(zé)割草打柴的人不得侵犯農(nóng)民田地，農(nóng)民都感激喜悅，爭相獻(xiàn)送糧草。攻克泗州以后，沒有一名士兵敢擅自入城。2.(比對因果關(guān)系是否準(zhǔn)確)(2023·太原4月質(zhì)檢)(張)巡行兵不依古法教戰(zhàn)陳，令本將各以其意教之。人或問其故，巡曰：“今與胡虜戰(zhàn)，云合鳥散，變態(tài)不恒，數(shù)步之間，勢有同異。臨機(jī)應(yīng)猝，在于呼吸之間，而動詢大將，事不相及，非知兵之變者也。故吾使兵識將意，將識士情，投之而往，如手之使指。兵將相習(xí)，人自為戰(zhàn)，不亦可乎！”(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》)[選項(xiàng)]

張巡行兵不依照古代兵法，而讓將領(lǐng)們各依本人的想法指揮作戰(zhàn)，因?yàn)樗X得戰(zhàn)場上形勢瞬息萬變，且士兵們各自為戰(zhàn)更好。答案

“且士兵們各自為戰(zhàn)更好”因果失當(dāng)，張巡讓將領(lǐng)各自訓(xùn)練自己的士兵，是為了讓將領(lǐng)和士兵互相熟悉，以快速應(yīng)對戰(zhàn)場上的突發(fā)事件，“士兵們各自為戰(zhàn)更好”并非原因?！緟⒖甲g文】張巡練兵不按照古人的兵法作戰(zhàn)布陣，而是命令部下的將領(lǐng)各自按照自己的戰(zhàn)略教習(xí)戰(zhàn)法。有人問其中的原因，張巡說：“現(xiàn)在是與反叛的胡人作戰(zhàn)，他們忽散忽合，變化不定，有時在數(shù)步之內(nèi)，軍勢都不同。所以需要將領(lǐng)們在很短的時間內(nèi)面對時機(jī)應(yīng)對突發(fā)的事件，如果讓他們動不動就要請示大將，那事情就來不及處理了，這樣做是不知道作戰(zhàn)用兵的變化。所以我讓士卒了解將領(lǐng)的心意，將領(lǐng)熟悉士卒的情況，這樣將領(lǐng)指揮士卒作戰(zhàn)，就如手使用自己的指頭一樣自如。兵與將都相互熟悉，部隊(duì)各自為戰(zhàn)，不是很好嗎！”3.(比對表達(dá)效果是否正確)(2023·珠海5月預(yù)測)其后京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會眾工?；驁?zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。梓人左持引右執(zhí)杖而中處焉。量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧！”彼執(zhí)斧者奔而右；顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫、刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無進(jìn)退焉。余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣。繼而嘆曰：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟？吾聞勞心者役人，勞力者役于人，彼其勞心者歟？能者用而智者謀，彼其智者歟？是足為佐天子、相天下法矣！物莫近乎此也。(節(jié)選自《梓人傳》，有刪改)[選項(xiàng)]

文中對施工現(xiàn)場描述簡練生動，語無虛設(shè)，含蓄地為下文張本。隨后連串的質(zhì)疑，為揭示正題蓄勢。答案

“隨后一連串的質(zhì)疑”錯誤，原文運(yùn)用幾個反問句、推測句表達(dá)肯定語氣，并非質(zhì)疑?！緟⒖甲g文】后來，京兆尹要修建衙門，我經(jīng)過那里，看到積聚了許多建筑材料，匯聚了許多工人。他們有的拿著斧頭，有的拿著刀鋸，都圍成圈子面對那個木匠師傅站著。木匠師傅左手拿著度量工具，右手拿著一根棒，就站在中間。(他)估量房屋的規(guī)格，觀察哪根木頭可以選用，然后揮著手里的那根木棒說：“砍！”那些拿斧頭的工人們就奔向右邊；回過頭去指著(木料)說：“鋸！”那些拿鋸子的工人們就奔向左邊。一會兒，拿斧頭的在砍，拿刀子的在削，都看他的臉色，等他說話，沒有哪一個敢自己決定怎么干。其中有個別擔(dān)當(dāng)不起任務(wù)的，他就生氣地斥退那個人，也沒有誰敢怨恨他。他在墻上畫了一座房屋的圖樣，只有一尺見方的面積，卻可以把房屋結(jié)構(gòu)絲毫不差地全部勾畫出來，照著圖樣的尺寸計(jì)算來建造大廈，就不會有出入了。我向四周一看大吃一驚，這才明白那個木匠師傅的技術(shù)確實(shí)是十分高超。接著我感嘆道：那個木匠師傅是放棄他的手藝，專門發(fā)揮他的智力，而且能了解、掌握(體察)建筑學(xué)關(guān)鍵問題的人吧！我聽說用腦力的人指揮(役使)人，用體力的人被人指揮(役使)，他大概(也許、恐怕)就是用腦力的人吧！有手藝的人使用他的技能，有智慧的人出謀劃策，他也許就是有智慧的人吧！這完全可以為輔佐帝王、治理國家的人效法，事情沒有什么比這更近似的了。4.(比對關(guān)鍵詞是否曲解文意)(2023·江蘇儀征聯(lián)考)始皇以為咸陽人多，先王之宮廷小，乃營作朝宮渭南上林苑中，先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山，表南山之顛以為闕。為復(fù)道，自阿房渡渭，屬之咸陽，以象天極閣道絕漢抵營室也。隱宮、徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮或作驪山。發(fā)北山石槨，寫蜀、荊地材皆至。關(guān)中計(jì)宮三百，關(guān)外四百余。于是立石東海上朐界中，以為秦東門。因徙三萬家驪邑，五萬家云陽，皆復(fù)不事十歲。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·豪杰亡秦》，有刪改) [選項(xiàng)]

秦始皇在上林苑中修建阿房宮，在東海邊上豎巨石，遷大量百姓到驪邑和云陽，加重了他們十年的賦稅。

答案

“加重了他們十年的賦稅”錯誤。原文“皆復(fù)不事十歲”是免除了他們十年的賦稅和徭役。選項(xiàng)的說法曲解文意?！緟⒖甲g文】始皇認(rèn)為咸陽城里人口太多，而先王的宮廷又窄小，便令人在渭水以南的上林苑中建造宮殿，先建前殿阿房宮，東西長五百步，南北寬五十丈，殿上可容納一萬人，殿下可豎立五丈高的大旗，周圍架起閣道通行車馬，從阿房宮的前殿下直達(dá)南山，以南山的頂峰作為宮闕的標(biāo)志。又建筑復(fù)道，從阿房宮渡過渭水河連接咸陽，以此象征天上的北極星與閣道星相連，橫穿銀河抵達(dá)營室星。征發(fā)判處宮刑和因犯罪服刑罰勞役的罪犯七十萬人，分別建造阿房宮和驪山秦始皇陵墓。并開鑿?fù)诰蛴米鞴讟〉谋鄙绞希撤ナ竦嘏c楚地的木材，全部運(yùn)到這里。在關(guān)中共計(jì)興建三百座宮殿，在關(guān)外建造四百座，于是在東海邊的上朐界內(nèi)豎巨石，作為秦國的東方大門。又遷三萬家民戶到驪邑，遷移五萬家民戶到云陽，他們?nèi)急幻獬甑馁x稅和徭役。5.(比對內(nèi)容是否無中生有)(2023·唐山摸底檢測)趙豹對曰：“臣聞圣人甚禍無故之利。”王曰：“人懷吾義，何謂無故乎？”對曰：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。秦被其勞，而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王自圖之?！?節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙一》)[選項(xiàng)]

平陽君趙豹堅(jiān)決反對趙王接受上黨，他對比了秦、趙的國力，客觀地分析了形勢，但他的建議惹怒了趙王，趙王還是派遣趙勝前去接受了上黨之地。答案

“他對比了秦、趙的國力”無中生有。原文“秦被其勞，而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？”是分析秦趙的形勢，告誡趙王甚禍無故之利。【參考譯文】趙豹回答說：“臣下聽說圣人認(rèn)為無故獲利是最大的禍患?！壁w王說：“人們懷戀我的恩義，怎么說是‘無故’呢？”趙豹說：“秦國蠶食吞并韓國土地，從中切斷要道不使它們相通，所以自以為可坐得上黨。秦國付出了攻打上黨的辛勞，而趙國卻得到了利益，即使是強(qiáng)大的國家也不能從弱小的國家得到這種好處，而弱小的國家卻能從強(qiáng)大的國家手中得到嗎？如今君王得到上黨，可以說是有緣故嗎？況且秦國那些勇敢不怕死的將士都列陣在上黨，法令嚴(yán)格，政務(wù)推行順利，不可以和他們作戰(zhàn)，君王還是認(rèn)真考慮一下?！倍?、綜合練(2024廣東名校聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成下面小題。(20分)材料一：材料二：晉文公伐原，與大夫期五日，五日而原不降，文公令去之。軍吏曰：“原不過三日將降矣，君不如待之。”君曰：“得原失信，吾不為也?！痹寺勚唬骸坝芯x若此，不可不降也。”遂降。溫人聞之，亦請降，故曰：“伐原而溫降。”此之謂也。于是諸侯歸之，退侵曹伐衛(wèi)，為踐土之會，溫之盟。后南破強(qiáng)楚，尊事周室遂成霸功上次齊桓本信由伐原也。(選自《新序》，有刪改)【注】

①秦伯：秦穆公。②懷嬴：秦穆公女兒。晉國公子子圉入秦為質(zhì)時，秦穆公把她嫁給了子圉。③公子：晉公子重耳，即晉文公。④揮之：揮手甩干水。此為不禮貌的行為。⑤適：同“嫡”。⑥晉侯：晉文公。6.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)■

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■解析本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：尊敬侍奉周王室，成為諸侯中的霸主，功績和齊桓公并列，其根本是在攻打原時所建立起來的信用啊?！爸苁摇弊鳌笆隆钡馁e語，故“周室”后B處需斷開；“霸功”，稱霸的業(yè)績，作“成”的賓語，故“霸功”后D處需斷開；“本信由伐原也”為完整的判斷句，故應(yīng)在“本”的前面F處斷開。7.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)CA.卑，指輕視、小看，與《師說》中“位卑則足羞”的“卑”含義不同。B.離，同“罹”，遭受，與《出師表》中“今當(dāng)遠(yuǎn)離”的“離”含義不同。C.幣，指禮物，與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“幣”含義不同。D.勤王，君主的統(tǒng)治地位受到內(nèi)亂或外患的威脅而動搖時，臣子發(fā)兵救援。解析本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識及對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A項(xiàng)正確。輕視、小看/低賤、低下。句意：你憑什么看不起我？/以地位低下的人為師，就會感到羞恥。B項(xiàng)正確?！半x”，同“罹”，遭受/離開。句意：怕您遭到惡名。/今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了。C項(xiàng)錯誤?！皫拧保际嵌Y物的意思。句意：于是重耳將懷嬴送回，然后下聘禮。/拿著豐厚的禮物進(jìn)獻(xiàn)給楚國表示愿意侍奉楚王。D項(xiàng)正確。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)BA.公子重耳在用懷嬴捧著的水洗完手后，有不禮貌的舉動。懷嬴不滿，指責(zé)重耳，重耳由于寄人籬下，感到害怕，不得不屈服。B.秦穆公對重耳表示，懷嬴才華出眾，曾嫁給子圉，受到子圉侮辱，希望重耳好好對待她，并對待命請罪的重耳表示歉意。C.晉文公討伐原地，在約定日期內(nèi)沒有攻下，下令撤兵，原人和溫人聽聞后先后主動投降，而諸侯也歸順晉國，其后晉文公得以稱霸。D.周襄王的弟弟太叔作亂，周襄王求救于晉國等三國，晉文公聽取建議，平定叛亂，救了周襄王，以此建立威信，最終成就霸道。解析本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力