統(tǒng)編版語文五年級上冊 13 少年中國說 預(yù)習(xí)單（ 有答案）

13少年中國說（節(jié)選）朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個自然段，我會給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。瀉（）潛（）試（）胎（）皇（）履（）疆（）胎（）哉（）皇試陳胎鞭漢潛瀉2.描一描，寫一寫，并口頭組詞?；试囮愄ケ逎h潛瀉疆履襟疆履襟3.我認(rèn)識了多音字，能注音，還會組詞。強（）奇（）（）（）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。責(zé)任歐洲地球潛龍騰淵鱗爪飛揚乳虎嘯谷鷹隼試翼風(fēng)塵翕張奇花初胎干將發(fā)硎天戴其蒼地履其黃梳理內(nèi)容本文以少年為喻，論述了作者心中的“”的理想，即由中國少年所制出的“”，表達(dá)了作者，的改良主義思想。思考問題1.課文用哪些事物來贊美少年中國？2.少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？3.閱讀課文，想象象征少年中國突然崛起的句子是什么？象征中國的巨大聲威的句子是什么？象征中國的巨大前程的句子是什么？象征少年中國奮發(fā)有為的句子是什么？象征祖國頂天立地的高大形象的句子是什么？象征中國的進(jìn)步不可限量的句子是什么？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請寫在橫線上。拓展延伸《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，找出全文，結(jié)合注釋讀一讀。參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有3個自然段，我會給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。瀉（xiè）潛（qián）試（shì）胎（tāi）皇（huáng）履（lǚ）疆（jiāng）胎（tāi）哉（zāi）皇試陳胎鞭漢潛瀉2.描一描，寫一寫，并口頭組詞?；试囮愄ケ逎h潛瀉疆履襟疆履襟3.我認(rèn)識了多音字，能注音，還會組詞。強qiáng（強大）奇qí（奇怪）jiàng（倔強）jī（奇數(shù)）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。責(zé)任歐洲地球潛龍騰淵鱗爪飛揚乳虎嘯谷鷹隼試翼風(fēng)塵翕張奇花初胎干將發(fā)硎天戴其蒼地履其黃梳理內(nèi)容本文以少年為喻，論述了作者心中的“少年中國”的理想，即由中國少年所制出的“未來之國”，表達(dá)了作者改革現(xiàn)實，建立富強進(jìn)步國家的改良主義思想。思考問題1.課文用哪些事物來贊美少年中國？2.少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？3.閱讀課文，想象象征少年中國突然崛起的句子是什么？象征中國的巨大聲威的句子是什么？象征中國的巨大前程的句子是什么？象征少年中國奮發(fā)有為的句子是什么？象征祖國頂天立地的高大形象的句子是什么？象征中國的進(jìn)步不可限量的句子是什么？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請寫在橫線上。