部編版六年級下冊語文全冊單元知識梳理總結及答案

部編版六年級下冊語文

第一單元基礎知識梳理

一、讀拼音，寫詞語。

chongyingdunhou

ludtuoqixi

賀（)拾（）宵（)

架（)?。ǎ┬ぃ?

飯（)被（）蠟（)

販（)彼（）臘（)

褐（)贓（）匙（)

喝（)臟（）題（)

綢（)泣（）侯（)

稠（)位（）候（)

盈（)脈（）棲（)

盤（)泳（）灑（)

繹（）獴（）戲（)

擇（）撩（）伐（)

敦（）增（)

郭（）僧（)

三、多音字組詞。

鋪pCi()pu()間jidn()jian(

脈mb()mai()纖xidn()qian(

咽yan()yan()ye()

勁jin()jing()

四、填寫合適的詞語。

（）的對聯(lián)（）的香味（）的年畫

（）的玩具（）的嘆氣（）的話

（）的江水（）的歌聲

一（）長桌一（）蠟燭一（）虛驚

一（）秘密一（）油燈一（）敲門聲

五、填寫近、反義詞。

1.近義詞

嫻熟一（）照常一（）合攏一（）

嘆氣一（）預備一（）攪合一（）

萬不得已一（）截然不同一（)

2.反義詞

柔順一（)樸實一（）敦厚一（

沸騰一（）整齊一（）濃稠一（）

反抗一（）兩面三刀一（）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

珍惜愛惜

1、我們非常（）彼此間的友誼。

2、（）糧食光榮，浪費糧食可恥。

安靜靜謐

3、明明平時不愛說話，喜歡一個人（）地待著。

4、夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上，天地間一片

（）,晚風輕輕的吹過，草浪隨風起伏，顯得分外愜意。

七、仿寫句子。

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的

材料。

2、大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟

示我們要謙虛；

八、按要求改寫句子。

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比的自豪。（改成雙重

否定句）

2、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。（修改病句）

3、黑暗吞沒了天邊最后一絲光亮。（改為"被"字句）

九、按課文原文填空。

1、《北京的春節(jié)》中，孩子準備過年，第一件大事就是買雜

拌兒。這是用、、、等干果與蜜餞摻

和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆

竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒

、、等O

2、在夜飯桌邊，靠到他媽著的八兒，肚子已成了一面

小鼓了。如在熱天，總免不了又為他媽的麻煩一番罷。

在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個十字。桌上那

大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

3、《迢迢牽牛星》中，描寫兩星相對的清冷環(huán)境的詩句

是：，O

4、那時候，雅魯藏布江上沒有什么,數(shù)不清的牛皮

船，被掀翻在野馬般的激流中，許多試圖過江的百姓，

被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，

發(fā)誓架橋，為民造福。的唐東杰布，招來的

只有一陣。

答案:

第一單元基礎知識復習卷

一、讀拼音，寫詞語。

彼此樂章充盈敦厚腫脹

粘稠駱駝棲息燃燒戲劇

二、形近字組詞。

賀（祝賀）拾（收拾）宵（通宵）

架（打架）恰（恰好）肖（肖像）

飯（吃飯）被（被子）蠟（蠟燭）

販（販賣）彼（彼此）臘（臘八）

褐（褐色）贓（贓物）匙（湯匙）

喝（喝水）臟（航臟）題（題目）

綢（絲綢）泣（抽泣）侯（封侯）

稠（粘稠）位（位置）候（時候）

盈（充盈）脈（脈搏）棲（棲息）

盤（盤旋）泳（游泳）灑（灑水）

繹（演繹）獴（獴牙）戲（戲?。?/p>

擇（選擇）撩（撩動）伐（砍伐）

敦（敦厚）增（增力口）

郭（姓郭）僧（僧人）

三、多音字組詞。

鋪pu店鋪pu鋪展間jidn中間jidn間斷

脈獻）脈脈mdi脈絡纖xidn纖細qidrn纖夫

咽yon吞咽yan咽喉yi嗚咽勁jin干勁jing剛勁

四、填寫合適的詞語。

（紅紅）的對聯(lián)（酒肉）的香味

（各色）的年畫（特有）的玩具

（有聲無力）的嘆氣（松勁）的話

（咆哮）的江水（雄渾）的歌聲

一（張）長桌一（支）蠟燭一（場）虛驚

一（個）秘密一（盞）油燈一（陣）敲門聲

五、填寫近、反義詞。

近義詞

嫻熟一（熟練）照常一（照舊）合攏一（聚攏）

嘆氣一（嘆息）預備-（準備）攪合一（攪拌）

萬不得已一（迫不得已）截然不同一（迥然不同）

反義詞

柔順一（暴躁）樸實一（浮夸）敦厚一（奸詐）

沸騰一（沉寂）整齊一（雜亂）濃稠一（稀?。?/p>

反抗一（屈服）兩面三刀一（表里如一）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

珍惜愛惜

1、我們非常（珍惜）彼此間的友誼。

2、（愛惜）糧食光榮，浪費糧食可恥。

安靜靜謐

3、明明平時不愛說話，喜歡一個人（安靜）地待著。

4、夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上，天地間一片（靜

謐），晚風輕輕的吹過，草浪隨風起伏，顯得分外愜意。

七、仿寫句子。

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的

材料。

你有理想嗎？那么別懶惰，因為努力奮斗才能實現(xiàn)理想。

2、大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟

示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力。

八、按要求改寫句子。

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比的自豪。

改成雙重否定句：香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無

比的自豪。

2、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

修改病句：我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。

3、黑暗吞沒了天邊最后一絲光亮。

改為“被”字句：天邊最后一絲光亮被黑暗吞沒了。

九、按課文原文填空。

1、《北京的春節(jié)》中，孩子準備過年，第一件大事就是買雜

拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成

的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹,

特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒一一風箏、

空竹、口琴等。

2、在夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小

鼓了。如在熱天，總免不了又為他媽的手掌麻煩一番罷。在

他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個十字。桌上那大

青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

3、《迢迢牽牛星》中，描寫兩星相對的清冷環(huán)境的詩句是:

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

4、那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船,

被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆

哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓

架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄

堂大笑。

部編版六年級下冊語文

第二單元基礎知識梳理

一、讀拼音，寫詞語。

jupajimoluxingnishui

zhedangfenglidaikuandianfu

yanhuishuji

--、形近字組詞。

剔（）貸（）襲（）

易（）貨（）袋（）

覆（。籍（）漫（）

賈（）藉（）慢（）

鋒（）藤（）犬（）

鋼（）騰（）吠（）

混（）籠（）險（）

昆（）龍（）斂（）

刃（）吹（）荒（)

切（）欠（）慌（)

三、多音字組詞。

畜xu()chu()?圈juan()quan(

更gng()geng()掙zh6ng()zheng(

籠long()long()興xing()xing(

四、填寫合適的詞語。

（）的帳篷（）的生活

（）的痕跡（）的聚會

（）的頭發(fā)（）的做法

（）的眼睛（）的犬牙

（）的聽眾（）的口吻

（）的謊話（）的故事

一（）橋梁一（）楷書大字--（）便當

一（）便當一（）駿馬一（）筆記

一（）人才

五、填寫近、反義詞。

1.近義詞

畏懼一（)流落一（）安慰一（

簡陋一（)碰巧一（）摸索一（

遵照一（)滔滔不絕一（)

2.反義詞

齊整一（）晦氣一（）精致一（）

推卻一（）畏懼一（）簡陋一（）

野蠻一（）天涯海角一（）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

寬闊廣闊

1.農(nóng)村有很多的教育機會，有（）的發(fā)展前景。

2.學校的操場（）平坦，是我們的樂園。

反抗抵抗

3.那個孩子通過尖聲嚷叫來表示他的（）。

4.我軍的頑強（）使得敵人的進攻又一次失敗了。

七、仿寫句子。

1.父愛是北斗，即使在伸手不見五指的地方，也能讓我辨明

方向。

2.選擇了高山，你也就選擇了攀巖前行；

八、按要求改寫句子。

1.周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！保ㄖ?/p>

接引語改為間接引語）

2.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改為陳述句）

3.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（改為"被"字句）

九、按課文原文填空。

1、十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人

的。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下

來的。他擔心這些野人會來吃掉他。于是他在住所前的空地

上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方O在這種不安

的心情下又生活了兩年。魯濱遜再一次看到野人留下的生火

的和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的O

2、從別的方面看，他和以前完全一樣。他那的頭發(fā)、

鼻子上的、皮褲和襪子上的補丁都和過去,

只不過變得很小很小罷了。他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是

的，一定得想別的辦法。他覺得最聰明的做法就是去找小狐

仙講和。

答案：

部編版六年級下冊第二單元知識梳理答案

一、讀拼音，寫詞語。

懼怕寂寞旅行溺水遮擋

鋒利貸款顛覆宴會書籍

二、形近字組詞。

剔（挑剔）貸（貸款）襲（襲擊）

易（容易）貨（貨物）袋（一袋）

覆（顛覆）籍（書籍）漫（漫游）

賈（姓賈）藉（慰藉）慢（緩慢）

鋒（鋒利）藤（藤蔓）犬（犬牙）

鋼（鋼鐵）騰（奔騰）吠（狗吠）

混（混亂）籠（籠罩）險（危險）

昆（昆侖）龍（龍王）斂（內(nèi)斂）

刃（刀刃）吹（吹噓）荒（荒唐）

切（熱切）欠（欠債）慌（慌亂）

三、多音字組詞。

畜XII畜牧chu牲畜圈juGn圈養(yǎng)qudn圓圈

更geng更加geng更改掙zheng掙脫zheng掙扎

籠long籠罩long鳥籠興xlng興奮xing高興

四、填寫合適的詞語。

（簡陋）的帳篷（寂寞）的生活

（生火）的痕跡（野蠻）的聚會

（淡黃）的頭發(fā)（聰明）的做法

（灰白）的眼睛（鋒利）的犬牙

（熱切）的聽眾（嘲弄）的口吻

（無聊）的謊話（荒唐離奇）的故事

（架）橋梁一（行）楷書大字

（份）便當（匹）駿馬

一（本）筆記一（位）人才

五、填寫近、反義詞。

近義詞

畏懼一（恐懼）流落一（流浪）安慰一（寬慰）

簡陋一（粗陋）碰巧一（湊巧）摸索一（探索）

遵照一（遵守）滔滔不絕一（口若懸河）

反義詞

齊整一（凌亂）晦氣一（吉祥）精致一（粗糙）

推卻一（接受）畏懼一（勇敢）簡陋一（豪華）

野蠻一（文明）天涯海角一（近在咫尺）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

寬闊廣闊

1.農(nóng)村有很多的教育機會，有（廣闊）的發(fā)展前景。

2.學校的操場（寬闊）平坦，是我們的樂園。

反抗抵抗

3.那個孩子通過尖聲嚷叫來表示他的（反抗）。

4.我軍的頑強（抵抗）使得敵人的進攻又一次失敗了。

七、仿寫句子。

1.父愛是北斗，即使在伸手不見五指的地方，也能讓我辨明

方向。

父愛是大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也能為我撐起一片綠

蔭。

2.選擇了高山，你也就選擇了攀巖前行；

選擇了寧靜，你也就選擇了孤單前行。

八、按要求改寫句子。

1.周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?/p>

直接引語改為間接引語：周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機妙

算，他真不如諸葛亮。

2.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

改為陳述句：毒刑拷打不算什么，死亡也無法叫我開口。

3.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

改為“被”字句：它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

九、按課文原文填空。

1、十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人

的腳印。他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下

來的。他擔心這些野人會來吃掉他。于是他在住所前的空地

上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈羊。在這種不安

的心情下又生活了兩年。魯濱遜再一次看到野人留下的生火

的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的宴會。

2、從別的方面看，他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻

子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不

過變得很小很小罷了。他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無濟于

事的，一定得想別的辦法。他覺得最聰明的做法就是去找小

狐仙講和。

部編版六年級下冊語文

第三單元基礎知識梳理

一、讀拼音，寫詞語。

paihuaizhuantou

zhanfangIdodao

媚（）蟻（）淀（)

眉（）儀（）綻（)

吻（）偎（）匆（)

勿（）畏（）勿（)

挪（）徘（）蒸（)

那（）非（）丞（)

三、多音字組詞。

挨di()ai()晃huang()huang()

盡jin()jin(:)轉(zhuǎn)zhuan()zhuan(

四、填寫合適的詞語。

(）畫報(）的泡沫（）的變化

(）的黃昏(）的雙眼（）的日子

(）地回去(）地跨過

一（）窗戶一（）學校一（）汽車

五、填寫近、反義詞。

1.近義詞

盼望一（）昏暗一（）荒涼一（)

確乎一（）空虛一（）挪移一（)

察覺一（）一聲不吭"—（)

2.反義詞

昏暗一（）綻開一（）急速一（)

匆匆一（）空虛一（）徘徊一（)

蒸融一（）一聲不吭一（)

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

炫耀夸耀

1.他這種得意的表情，無非在（）自己的優(yōu)越條件。

2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（）。

挖掘發(fā)掘

3.知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（）就越覺深

不可測

4.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的

（）出更多的人才。

七、仿寫句子。

1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)。

2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自

己的一星淺綠。

八、按要求改寫句子。

1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。（改為反問句）

2.清晨的陽光柔利地撫摸著一望無際的土地。（縮句）

3.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修

改病句）

九、按課文原文填空。

1.我現(xiàn)在還能感覺到那光線而的變化，孤獨而惆

悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音

永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男

孩兒蹲在那兒，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。

2.去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地呢?

早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳

啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著o

答案:

一、讀拼音，寫詞語。

明媚惶恐徘徊磚頭羈絆

果斷綻放嘮叨隱藏吻合

二、形近字組詞。

媚（明媚）蟻（螞蟻）淀（淀粉）

眉（眉毛）儀（儀態(tài)）綻（綻放）

吻（吻合）偎（依偎）匆（匆忙）

勿（請勿）畏（畏懼）勿（請勿）

挪（挪動）徘（徘徊）蒸（蒸騰）

那（那里）非（非常）丞（丞相）

三、多音字組詞。

挨di（挨打）di（挨著）晃hudng（晃動）hudng（明晃晃）

盡jin（盡頭）jin趕緊轉(zhuǎn)zhuan轉(zhuǎn)身zhuan轉(zhuǎn)動

四、填寫合適的詞語。

（翻看）畫報（綻開）的泡沫（急速）的變化

（惆悵）的黃昏（凝然）的雙眼（新來）的日子

（赤裸裸）地回去（伶伶俐俐）地跨過

一（扇）窗戶一（所）學校一（輛）汽車

五、填寫近、反義詞。

1.近義詞

盼望一（期望）昏暗一（陰暗）荒涼一（荒蕪）

確乎一（的確）空虛一（空洞）挪移一（挪動）

察覺一（發(fā)覺）一聲不吭一（一言不發(fā)）

2.反義詞

昏暗一（明亮）綻開一（凝合）急速一（緩慢）

匆匆一（緩慢）空虛一（充實）徘徊一（果斷）

蒸融一（凝結）一聲不吭一（喋喋不休）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

炫耀夸耀

1.他這種得意的表情，無非在（炫耀）自己的優(yōu)越條件。

2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（夸耀）。

挖掘發(fā)掘

3.知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（挖掘）就越覺深不

可測

4.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的

（發(fā)掘）出更多的人才。

七、仿寫句子。

1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，

思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像魚兒離開

了大海。

2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自

己的一星淺綠。

假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的

一絲芬芳。

八、按要求改寫句子。

1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。（改為反問句）

保衛(wèi)黃河難道不是我們義不容辭的責任嗎？

2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）

陽光撫摸土地。

3.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修

改病句）

清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。

九、按課文原文填空。

1.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃

昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休

止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲

在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。

2.去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？

早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳

啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

部編版六年級下冊語文

第四單元基礎知識梳理

、讀拼音，寫詞語。

dengyanbipd

biaozhizhixing

捶（）焚（）鑿（)

錘（）夢（）業(yè)（)

絡（)漠（)形（)

駱（)模（)刑（)

竣（）綁（）跑（)

峻（）幫（）袍（)

執(zhí)（）牧（）吹（)

紈（）犧（）炊（)

擬（）珀（）砌（)

批（）迫（）徹（)

三、多音字組詞。

燕yan（）yan（）要yao（)yao()

削xue()xiao()給g4i()ji()

四、填寫合適的詞語。

（）的父愛（）的眉頭（）的眷戀

（）的生活（）的神情（）的大腦

一（）窗戶一（）學校一（）汽車

五、填寫近、反義詞。

L近義詞

輕易一（）恐怖一（）粗暴一（）

嚴峻一（）壓迫一（）興旺一（）

追悼一（）寄托一（）

2.反義詞

批評一（）堅持一（）興旺一（）

團結一（）衰弱一（）愛惜一（）

嚴厲一（）沉重一（）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

相信堅信

1.我們（）,祖國的明天會更好。

2.人們至今尚無在地球以外的太空中找到生命，但任然

（）遙遠的太空存在著生命。

吸引吸收

3.植物的根把（）的養(yǎng)分輸送到枝葉上去。

4.地球之外的太空是否有生命存在，任然是一個（）

人的問題。

七、仿寫句子。

1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)。

2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉

獻自己的一星淺綠。

八、按要求改寫句子。

1.火星是一個非常干燥的星球。（改為反問句）

2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）

3.聽了英雄的話，使我深受感動。（修改病句）

九、按課文原文填空。

1.《石灰吟》中，表明詩人不怕犧牲的精神以及保持高潔的

品格的詩句是:，O

2.父親是很的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。

我總愛向父親問許多的問題。他不論多忙，對我

的問題總是很感，總是地講給我聽。

3.人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學

家叫做司馬遷的說過：“，，

或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯

賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張

思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

4.《竹石》中，描寫竹子扎根堅實的詩句

7E:，。

答案：

一、讀拼音，寫詞語。

網(wǎng)絡避暑瞪眼逼迫炊煙

瞻仰標志執(zhí)行犧牲批評

二、形近字組詞。

捶（捶打）焚（焚燒）鑿（鑿孔）

錘（錘煉）夢（睡夢）業(yè)（業(yè)務）

絡（網(wǎng)絡）漠（沙漠）形（形容）

駱（駱駝）模（模仿）刑（刑罰）

竣（竣工）綁（松綁）跑（跑步）

峻（嚴峻）幫（幫助）袍（長袍）

執(zhí)（執(zhí)行）牧（牧童）吹（吹氣）

紈（紈綺）犧（犧牲）炊（炊煙）

擬（擬定）珀（琥珀）砌（砌墻）

批（批評）迫（逼迫）徹（徹底）

三、,多音字組詞。

燕yGn（燕山）ydn（燕子）要yGo（重要）ydo（要求）

削xue（剝削）xido（削筆）給g4i（送給）ji（給予）

四、填寫合適的詞語。

（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無限）的眷戀

（樸素）的生活（慈祥）的神情（清醒）的大腦

一（扇）窗戶一（所）學校一（輛）汽車

五、填寫近、反義詞。

L近義詞

輕易一（容易）恐怖一（恐懼）粗暴一（粗野）

嚴峻一（嚴肅）壓迫一（欺壓）興旺一（旺盛）

追悼一（悼念）寄托一（寄予）

2.反義詞

批評一（表揚）堅持一（放棄）興旺一（衰?。?/p>

團結一（分裂）衰弱一（強壯）愛惜一（糟蹋）

嚴厲一（溫和）沉重一（輕松）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

相信堅信

1.我們（堅信），祖國的明天會更好。

2.人們至今尚無在地球以外的太空中找到生命，但任然（相

信）遙遠的太空存在著生命。

吸引吸收

3.植物的根把（吸收）的養(yǎng)分輸送到枝葉上去。

4.地球之外的太空是否有生命存在，任然是一個（吸引）人

的問題。

七、仿寫句子。

1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)。

如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象,

思維就像魚兒離開了大海。

2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉

獻自己的一星淺綠。

假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自

己的一絲芬芳。

八、按要求改寫句子。

1.火星是一個非常干燥的星球。（改為反問句）

難道火星不是一個非常干燥的星球嗎？

2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）

陽光撫摸土地。

3.聽了英雄的話，使我深受感動。（修改病句）

聽了英雄的話，我深受感動。

九、按課文原文填空。

1.《石灰吟》中，表明詩人不怕犧牲的精神以及保持高潔的

品格的詩句是：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

2.父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總

愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題

總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。

3.人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學

家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于

鴻毛?！睘槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重；替法西斯賣力，

替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同

志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

4.《竹石》中，描寫竹子扎根堅實的詩句是：咬定青山不放

松，立根原在破巖中。

部編版六年級下冊語文

第五單元基礎知識梳理

、讀拼音，寫詞語。

xiguanhuapushiyanjianlud

huapuzengwugaoaoIanjie

qingcuitiaozheng

二、形近字組詞。

蚓（）搜（)價（)

引（）艘（)階（)

國（）貫（)憎（)

圃（）慣（)曾（)

傲（）整（)像（)

遨（）赦（)象（)

調(diào)（）飾（)悉（)

惆（）怖（)蟀（)

波（）脆（）攔（)

玻（）桅（）爛（)

三、多音字組詞。

教jiao()jiao()調(diào)tido()diao(

螯zhe()zhe()華hua()hua()

四、填寫合適的詞語。

（）的書（）地看(）的神情

（）的日子（）的現(xiàn)象(）的香氣

（）的實驗（）的機遇(）的聲音

（）的表蓋（）的聲音(）的世界

五、填寫近、反義詞。

1.近義詞

敏感一（）實驗一（）機遇一（)

洪亮一（）和諧一（）神秘一（)

拒絕一（）司空見慣一（)

2.反義詞

__1-

有趣一（）高傲一（）洪幾-()

堅硬一（）單調(diào)一（）拒絕一（)

皺皺巴巴一（)全神貫注一（)

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

明艷鮮艷

1、她穿上這條連衣裙稱得上是（）動人，非常好看。

2、（）的紅領巾在少先隊員的胸前飄動著。

喧嘩喧鬧

3、看慣了城市的（）,驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來寧靜的

村莊更有一種美，那是一種淡雅的美，清新的美，是我心中

最美的風景。

4、她不喜歡在（）的環(huán)境下看書學習。

七、仿寫句子。

1、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀；

2.如果沒有理想，那么人生就像沒有帆的航船，飄飄蕩蕩,

沒有方向。

八、按要求改寫句子。

1、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個

不停。（用“就像”寫一個比喻句）

2、我們學校在“六一”的時候舉辦了隆重的慶?；顒?。（縮

句）

3、刷子李的絕活外行人不信。連內(nèi)行人也不信，說要看一看。

（使用關聯(lián)詞連成一句話）

九、按課文原文填空。

1.這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關呢？會是什么關

系呢？他O于是，帶著一連串的疑問，他以兒

子、妻子、鄰居為，進行了反復的，

最后:當睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做

夢。

2.弈秋，通國之善弈者也。，其一人專

心致志，惟弈秋之為聽。

3.瑪琪臉上露出的神情：”學校？學校有什

么好寫的？我討厭學校?！爆旂饕幌蛴憛拰W校，而且現(xiàn)在比

以往任何時候都更它。那個機器老師一次又一次地

給她做地理測驗題，她一次比一次答得糟。最后她的媽媽發(fā)

愁地，把教學視察員找了來。

4.父親取出一把小刀，把表蓋,在我的面前立即呈

現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金