專題04狀物文章-教師版

04狀物文章【閱讀點津】狀物類文章選材廣泛，表達(dá)的思想感情豐富多彩。閱讀這類文章要注意：①整體感知內(nèi)容，體會文章情感；②明確描寫順序，理清結(jié)構(gòu)層次；③抓住事物特點，理解寫作目的?！镜湫屠}】我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生的芽兒茁壯向上。紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直?？瓷先ィ菐讉€花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我和幾個小朋友玩得高興，一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。當(dāng)時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛濕潤了，呆呆地站在那兒。李阿姨見此情景，走過來對我說：“不要緊，斷了可以再插進(jìn)土里，它又會生根，長出很多很多紫羅蘭來?！迸?，沒想到它的生命力這么強(qiáng)，離開了根，還能堅強(qiáng)地活下去。果然，沒過幾天，那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。??！紫羅蘭用它那樸實而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！文本回顧。第3自然段共六句話，先寫了紫羅蘭花的顏色，接著寫了紫羅蘭花的姿態(tài)，最后寫了紫羅蘭花的香味。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【廣西桂林市榕湖小學(xué)四年級期末測試題】八哥記趣我家的這只八哥是朋友送的，剛來時是只產(chǎn)下沒幾天的雛鳥，一團(tuán)粉紅色的肉上粘著稀稀拉拉的茸毛，腦袋和嘴巴碩大得不成比例，丑八怪似的。不過這八哥也爭氣，長得一天一個樣，沒過多久，全身就穿上了黑亮亮閃著綢緞般光澤的新裝，頭上長出一簇冠羽，體態(tài)修長，顯得輕靈飄逸。它歡快地拍打著翅膀和我女兒一起玩耍，飛落在她肩頭啄食她手中的餅干，出演著人鳥親和的節(jié)目。我家養(yǎng)八哥的籠子是不關(guān)的，只起鳥窩的作用。它大部分時間愛到陽臺上，徜徉在盆花和假山之間，轉(zhuǎn)動著腦袋，好奇地打量著外面的世界。但只守著這方樂土，從不越雷池一步，飛到陽臺外面去。下班回家，我一推開房門，就會聽見一陣撲棱棱的振翅聲，旋著一陣風(fēng)，八哥輕巧地落到我手臂上，揮都揮不去，親熱得不行。小鳥依人的成語大概就是這樣來的吧。它有時也很淘氣，我們吃飯時，它常飛到桌上來，蹦跳著，側(cè)著臉東瞧西看，像是檢查伙食情況。給它飯粒它不吃，偏冷不丁到飯碗中叼一口，仿佛是抗議沒有給它家庭成員的正規(guī)待遇……這八哥還會幫人干活。夏天的米容易長蟲，只需將米攤開在報紙上，打一聲口哨，八哥就飛來。它最愛吃小蟲，勤快得很，用嘴和爪子撥動著，仔細(xì)認(rèn)真，一口一個準(zhǔn)！我寫這篇短文的時候，八哥飛到寫字臺上來了，正用嘴叼稿紙呢，莫非它也怕羞，不肯讓我披露它的情況吧？1.第1自然段描寫了八哥的外形，從八哥剛來時的樣子，可以看出作者對八哥的態(tài)度是并不喜歡。（4分）【解析】本題考查對段落大意的理解。第1自然段從顏色、形狀、大小幾個方面描繪了八哥幼雛時的外形特點，“稀稀拉拉”“不成比例”“丑八怪似的”等詞語表現(xiàn)了作者對這個新“客人”看不上眼，甚至有點討厭。2.第2自然段畫線的句子描寫了八哥的什么？給你留下了怎樣的印象？（4分）答：描寫了八哥的毛色及外形特點。印象是它漂亮，體態(tài)修長，顯得輕靈飄逸?！窘馕觥勘绢}考查對句子的理解。雛鳥長大，毛色、體態(tài)變樣，從畫線句中可直接提煉出相關(guān)信息。3.第3自然段描述了怎樣的情景？從這個情景中你體會到作者對八哥有著怎樣的感情？（4分）答：描述了“我”伏在桌上寫這篇短文，八哥在旁邊搗亂的情景。從中可體會到作者對八哥充滿愛意?！窘馕觥勘绢}考查概括段落大意和把握作者思想感情的能力。最后一句話“莫非……”是作者由八哥的舉動產(chǎn)生的聯(lián)想，以擬人手法表達(dá)了作者對八哥的喜愛。4.短文都寫了八哥身上哪些有趣的特點？（3分）提示：從顏色、體態(tài)、習(xí)性、小鳥依人、幫人干活等方面總結(jié)?！窘馕觥勘绢}考查提煉信息的能力。描寫動物類文章，一般都是抓住它的外形、動態(tài)、生活習(xí)性等特點來寫，答題時從這幾個方面分別找出文中相關(guān)詞句，然后予以精練概括即可。5.讀完短文，試用自己的語言解釋成語“小鳥依人”。（2分）小鳥依人：像小鳥那樣依傍著人。常用來形容少女或小孩嬌小可愛的樣子?！窘馕觥勘绢}考查成語釋義的能力。成語一般要分三步解：一解字義，二解原義，三解比喻或引申義。這篇短文生動描述了八哥的外形與生活習(xí)慣，充滿情趣，逗人憐愛，正是“小鳥依人”這一成語的本義，由此引申開來，可以想到小孩、少女活潑可愛的樣子。【湖北省武漢市育才第二小學(xué)四年級閱讀競賽試題】讓我震撼的美麗那是一個下著大雨的早晨。天不像平時那么藍(lán)了，陰沉沉的。而我的心情如同這天空一般沉重。我坐在窗戶邊，望著灰蒙蒙的天空和淅淅瀝瀝的雨，不知道該干些什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)，院子里有一個黑點伏在一棵小草上。我對那個黑點有些好奇，于是仔細(xì)一看，原來是一只微小的蝴蝶，好像是剛成蟲不久的，迷失了方向，在小草上休息一會兒。但是，過了好久，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶一動不動，一直停在那棵小草上。這時，這才注意到，這只蝴蝶的一只翅膀損壞了，缺了一個大口。它是在梳理自己的另一只翅膀，做起飛的準(zhǔn)備。但那無情的雨水如同剪不斷的線，仍然下著，不停地打在它的身上。但它絲毫不在意，專心地梳理著翅膀。我真的很為它擔(dān)心，擔(dān)心它躲不過這雨水的打擊，擔(dān)心它會在這個下雨的早晨失去生命。不過它好像不是這么想的，它一直在努力地梳理自己，讓自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。終于，它下定了決心，張開翅膀飛了起來。但是，它又被豆大的雨點重重地摔到了地上……那只蝴蝶好像死了，不知怎么的，我心里有一種說不出的難受——這只蝴蝶失敗了。我依然看著這只在雨中的蝴蝶，希望會有奇跡出現(xiàn)。忽然，這只蝴蝶的翅膀動了一動——它堅強(qiáng)地活過來了！它吃力地扇動著翅膀，飛到了那棵小草上。這只蝴蝶依然梳理著自己的翅膀，它準(zhǔn)備第二次飛向天空。它又一次下定了決心，向天空張開了翅膀……它成功了！它靈敏地躲開了雨水的進(jìn)攻，輕盈地在雨中展翅高飛。這一刻我不禁為之震撼，我望著這只堅強(qiáng)的蝴蝶，直到它消失在天空下。這只小小的蝴蝶震撼了我的心靈，我不得不佩服它的堅強(qiáng)和自信。它讓我懂得：不要害怕困難，相信自己，勇敢面對！1.照樣子，寫詞語。（3分）（1）陰沉沉灰蒙蒙白茫茫黑乎乎（2）淅淅瀝瀝飄飄灑灑朦朦朧朧整整齊齊【解析】本題考查了仿寫詞語的能力。仿寫詞語時首先要分析所給詞語的特點，如“陰沉沉”屬于ABB式結(jié)構(gòu)的詞語，“淅淅瀝瀝”屬于AABB式結(jié)構(gòu)的詞語，然后根據(jù)詞語特點寫出類似詞語即可。2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）堅強(qiáng)（軟弱）進(jìn)攻（軟弱）靈敏（呆板）沉重（輕便）【解析】本題是對反義詞的考查。解答此類題目，首先要理解詞語的意思，然后在理解詞義的基礎(chǔ)上搜索積累的詞匯，找到與其意思相反的詞語即可。如“堅強(qiáng)”的意思是“強(qiáng)固有力，不可動搖或摧毀”，與其相對的意思是“缺乏力氣，不堅強(qiáng)”。我們可以想到的詞語有“怯懦”“軟弱”等。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）“我”在小草上發(fā)現(xiàn)小黑點，原來是蝴蝶，它的翅膀損壞了，在無情的風(fēng)雨中，它第一次起飛失敗，但它第二次勇敢起飛，成功地飛上了天空。它的堅強(qiáng)和自信震撼了“我”的心靈，讓“我”懂得了不要害怕困難，要相信自己，勇敢面對！【解析】本題考查對文章內(nèi)容的梳理及對文章中心的理解。做此題時，我們可以采用“摘要組合法”，在文中搜尋關(guān)鍵詞句，提煉整合即可。4.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）（1）“天不像平時那么藍(lán)了，陰沉沉的。”“我對那個黑點有些好奇，于是仔細(xì)一看，原來是一只微小的蝴蝶?！边@兩句都是比喻句。（×）（2）“它又一次下定了決心，向天空張開了翅膀……”這里的省略號省略了蝴蝶向天空飛翔成功的動作、過程。（√）【解析】本題是對修辭手法及標(biāo)點的考查。第（1）小題的前一句中雖然有“像”，但是句中沒有本體和喻體，沒有構(gòu)成比喻；而后一句中“一只微小的蝴蝶”是對“黑點”的補(bǔ)充說明，所以這題中的兩句都不是比喻句。第（2）小題中省略號前面內(nèi)容是蝴蝶“向天空張開了翅膀”，張開翅膀之后怎樣了呢，飛翔成功了沒有，它飛翔的過程中動作是怎樣的等，省略號省略了這部分內(nèi)容，給讀者留下想象空間。5.在看到蝴蝶展翅高飛成功時，你最想說什么？（3分）示例：美麗的蝴蝶，你的努力沒有白費，你終于成功了。你讓我明白了無論做什么都要堅持，要勇敢面對失敗。我佩服你！【解析】本題考查表達(dá)閱讀感想的能力。解答此類題，要緊扣文章中心，情真意切，言之有理。6.用簡潔的語言寫一個你遇到的困難，以及是怎樣面對并克服的。（4分）示例：剛開始學(xué)騎自行車時摔過不少次，但是我沒有放棄，堅持每天練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了騎自行車的技巧，而且騎得越來越好?！窘馕觥勘绢}考查聯(lián)系實際進(jìn)行拓展遷移的能力。解答此類題，要準(zhǔn)確把握文章中心，聯(lián)系現(xiàn)實，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活等，有感而發(fā)?！緩V東省東莞市莞城中心小學(xué)四年級單元測試題】仙人掌之歌我非常喜歡仙人掌，不僅是喜歡，而且還敬佩。我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太陽和土地的愛撫，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以它享有“仙人掌之國”的美譽。那里的仙人掌家族非常龐大。從形狀上看，這些“親屬”之間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，雖然沒有桃李的脆生，沒有荔枝的滑潤，但它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生長在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你砍掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上，也會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無水仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你若對它置之不理，它照樣會倔強(qiáng)地活上百年。無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中，還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點窮鄉(xiāng)僻壤。這怎么不讓我肅然起敬？充滿了旺盛生命力的朋友，仙人掌！1.下面關(guān)于仙人掌的描述不正確的一項是（C）（3分）A.世界上的仙人掌有兩千余種，而墨西哥竟然獨占了一半，所以墨西哥享有“仙人掌之國”的美譽。B.仙人掌的形狀多種多樣，有球形、圓柱形、山形、片狀、瓣狀、穗狀等。C.仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，也有其他顏色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……且渾身帶刺。D.仙人掌不怕干旱，一顆重37公斤的仙人球，6年無水仍可維持26公斤的體重！【解析】本題考查對內(nèi)容的理解。說仙人掌的基本“膚色”是綠色，但還有鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)等顏色，這與文章描述不符，文中說的這些顏色是花朵的顏色，故C項描述不正確。2.從文中找出最能表現(xiàn)仙人掌特點的句子，寫在下面。（2分）答：無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中，還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色?！窘馕觥勘绢}是對信息篩選的考查。本文先寫了仙人掌雖然其貌不揚，卻能為跋涉在沙漠的人們解除饑渴，再寫了仙人掌頑強(qiáng)的生命力，而“無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論是在蔑視中，還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總能保持自己的本色”這句話是對前面描寫仙人掌特點的總結(jié)，因此這句話即本題答案。3.文中第3自然段，作者描寫了仙人掌的形狀、花朵和嫩莖，表達(dá)了對仙人掌喜愛之情。（4分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的梳理。做此題時，首先閱讀指定段落，然后從中找出重點詞語，最后體會作者所表達(dá)的感情?！皬男螤钌峡础薄盎ǘ鋮s是五顏六色”“采摘一片嫩莖”，這些關(guān)鍵語句已提示我們文章描寫的角度為形狀、花朵、嫩莖。一般狀物文章都表達(dá)了作者的喜愛或贊美之情。4.簡要概括第4自然段的主要內(nèi)容。（3分）答：講述仙人掌頑強(qiáng)的生命力。【解析】本題考查概括段意的能力。做此題時，首先要弄清這一自然段寫了仙人掌哪些特點，再用簡潔的語言進(jìn)行總結(jié)即可。5.為什么仙人掌讓作者肅然起敬？（4分）答：因為仙人掌無論在什么情況下都能保持自己的本色?！窘馕觥勘绢}是對文意理解的考查。文中第5自然段中“這怎么不讓我肅然起敬？”為反問句，意思是“這讓我肅然起敬”，而句中的“這”指的是該段前面所講內(nèi)容，即仙人掌無論在什么情況下都能保持自己的本色，那么，本題的答案便一目了然?！颈本┦形鞒菂^(qū)育民小學(xué)四年級期末測試題】牽?；ㄈ~圣陶不管我們住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我眼睛接觸到一點兒青蔥碧綠的草木，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算是有名的花木，大多不成功，因為在我偶爾離家十天半月之后，回來時便多已枯萎不堪了。無意中我種上了牽?；?，當(dāng)然不把它當(dāng)作一回事?？墒撬鼌s一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽牛一天可開花十幾二十朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。倚墻緣壁的牽?；拖袷且坏谰G色的瀑布，陽光下那點點盛開的花兒泛著微光，宛然是滿天的繁星，令我滿目生輝，心曠神怡。而它要求我的，只是早晚為它澆足兩次清水而已，我不禁對它產(chǎn)生了尊敬之情。牽?；ㄆ椒捕唬ǔC√嬌）飾。它的確沒有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色，都開朗明凈，樸素大方，竟是別有一番風(fēng)致。尤其是那白色的牽?；?，它的色彩與心地都是那樣的純潔無（暇遐瑕√）。牽?；偸怯杳鏖_放，而在黃昏前萎謝。生命（成誠√）然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。但是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽?；ǖ闹β椭髀坏┫麓梗瑤滋熘缶鸵欢〞菸?，絕無例外。原來牽?；ǖ闹β贾荒芟蜿?、向上飛快地生長。我真的敬重起牽?；▉砹?，因為，它使我凜然地感覺到下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！1.在文中括號里恰當(dāng)?shù)淖稚袭嫛啊獭薄＃?分）【解析】本題考查辨析形近字的能力。對讀音相同的形近字，辨析時主要從字義或固定搭配入手。第1處，“矯”是“假托”的意思，“嬌”是“嬌氣、過度愛護(hù)”的意思，“矯飾”指故意造作來掩飾，應(yīng)選“矯”。第2處，“暇”是“空閑”的意思，“遐”是“遠(yuǎn)、長”的意思，“瑕”指玉上面的斑點，聯(lián)系上文，這里形容牽?；ǖ纳逝c心地純凈，應(yīng)選“瑕”。第3處，“誠然”是“固定”搭配，意思是固然，不能選“成”。2.“倚墻緣壁的牽牛花蔓就像是一道綠色的瀑布”，這句話中把牽?；茸髌俨?，突出了牽?；ㄩL得很茂盛。（3分）【解析】本題考查對比喻句的識別、分析。比喻就是打比方，是利用兩種事物之間的相似點，用一種事物來比喻另一種事物的修辭手法。構(gòu)成比喻必須具備三個要素：本體，即被比方的事物；喻體，即用來作比方的事物；比喻詞，用來表示比喻關(guān)系的詞。這句話中，“牽?；笔潜倔w，“瀑布”是喻體，“像”是比喻詞。比喻修辭手法的運用使?fàn)颗；⒌臍鈩菪蜗蠖鷦印?.作