三年級上冊數(shù)學(xué)廣角集合ppt微課課件.ppt_第1頁
三年級上冊數(shù)學(xué)廣角集合ppt微課課件.ppt_第2頁
三年級上冊數(shù)學(xué)廣角集合ppt微課課件.ppt_第3頁
三年級上冊數(shù)學(xué)廣角集合ppt微課課件.ppt_第4頁
三年級上冊數(shù)學(xué)廣角集合ppt微課課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、數(shù)學(xué)廣角,集合,腦筋急轉(zhuǎn)彎,昨天，蔣老師到超市去買東西,在付款的時候，從前往后數(shù)我排在第3，從后往前數(shù)，我排在第4。這時，一共有多少人在排隊付款？,6人,一、激趣導(dǎo)入明確主題,下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。,參加這兩項比賽的共有多少人？,9人,8人,9+8=17（人）,？,二、出示題目，引發(fā)沖突,三、研討交流，體會含義,下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。,參加這兩項比賽的共有多少人？,問題： “兩項都參加的”有幾名同學(xué)呢？,探究：用一種什么樣的方法表示“既能清楚地看出每個人的 情況，又能明顯看出一共有多少人”？,應(yīng)該算幾個人？,四、了解“韋恩圖”，解決問題,韋恩：1

2、9世紀(jì)英國哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家，1881年發(fā)明了韋恩圖，又叫文氏圖。,韋恩圖（文氏圖） 是用封閉的曲線直觀地表示集合及其關(guān)系的圖形。在解決一些實際問題中，由于其直觀，往往具有特殊的功效。,兩項都參加的學(xué)生,（9人）,（8人）,（3人）,只參加跳繩的學(xué)生（6人）,只參加踢毽的學(xué)生（5人）,9+8-3=14（人）,6+5+3=14（人）,參加這兩項比賽的共有多少人？想一想，可以怎樣列式解答？,五、繪制“韋恩圖”，再次體會,1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。,表示既會游泳又會飛的,六、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識,（1）既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（ ）人。 （2）榮獲“語文之星”或“數(shù)學(xué)之星”的一共有（ ）人。,2.,4,13+12-4=21（人）,21,兩天共進(jìn)了多少種水果？,3、昨天進(jìn)了6種水果：,今天進(jìn)了7種水果：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論