人教版五年級語文下冊二單元提升練習題及答案(二篇).docx

人教版五年級語文下冊二單元提升練習題及答案(二篇)目錄：人教版五年級語文下冊二單元提升練習題及答案一人教版五年級語文下冊二單元摸底測試及答案二- 1 -人教版年級語文下冊單元提升練習題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）zh p zhng cho ji zhng j bi（_） （_） （_） （_）tng dng ling shi fng mng ln du（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分） 毯（_）駿（_）焰（_）涯（_）晰（_） 氈（_）峻（_）陷（_）崖（_）淅（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無味 千（_）一（_） （_）眾（_）同 天長（_）（_） 囫圇（_）（_）不求（_）（_） 不言（_）（_） （_）（_）瀝血找出一對近義詞：_、_。2.找出兩對反義詞：_和_；_和_。3.人應該珍惜時間，好好學習，這個道理是的_。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）與其不如 既然就即使也 雖然但是_我是母親，_應該及早地教會他看病。_我知道看病是件費時間的事，_我的心還是疼痛地收縮成一團_我們已經(jīng)有效的控制了“流感”，_不能掉以輕心。_在這邊死等著，_想辦法自己趟過去。五、按要求寫句子。（15分）(1)改變句式，意思不變：這世界上糟糕的詩夠多了。_(2)修改病句：讀了慈母情深一文，使我深受感動。_(3)改為間接轉(zhuǎn)述句：這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”_(4)仿寫：既然我是母親，就應該及早教會他看病。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蛛網(wǎng)奧秘新探天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人煩惱的蟲子將會異常猖撅。據(jù)估計，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國人的體重。世界上大約有4萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數(shù)的蜘蛛以網(wǎng)立世，憑勤勞和獵技度日。蛛網(wǎng)大小不一，形態(tài)各異，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網(wǎng)，也有矩形的和三角形的網(wǎng)。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內(nèi)呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。最細的蛛絲只有1l000000英寸粗，然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結實。蛛網(wǎng)是一種奇妙的天然藝術結晶，不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學奇觀。如今，英國牛津大學的研究人員在蛛網(wǎng)研究上又有了突破。圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結網(wǎng)。這種蛛網(wǎng)由兩種類型的蛛絲構成，即干絲和濕絲。網(wǎng)的外沿牽引線和放射狀的半徑線是干絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個大框架，用來固定和支撐獵網(wǎng)。牽引線很粗，可稱為主導索。在這個骨架上的那一圈一周的螺旋線是濕絲，它們不僅具有很強的粘滯性，而且也極富彈性，這是一種真正的獵網(wǎng)。蛛網(wǎng)正中心的那一小塊地方不具粘滯性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經(jīng)過拉長，長度增加約20時，它就會斷裂。濕絲則大不一樣，長度增加三倍，它仍然可以彈回，恢復原狀。因此，落網(wǎng)的蚊蠅之類是很難破網(wǎng)而逃的。濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學家們在掃描電子顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，它的成分80是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。當蛛網(wǎng)上的獵物掙扎時，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。當獵物被網(wǎng)征服以后，蛛絲仍會彈回，又成了線圈。具有獨特構造的蛛絲，堪稱是一種精巧絕倫的彈簧?？梢灶A料，這一蛛網(wǎng)奧秘的新發(fā)現(xiàn)，將會給仿生學帶來貢獻。1為什么說“天生蜘蛛是人間的一幸”？ _2介紹對蛛網(wǎng)奧秘新的探索，為什么要以圓珠為例呢？_3蛛網(wǎng)是由_和_這兩種類型的蛛絲構成的，它們的作用分別是_。4“最細的蛛絲只有1l000000英寸粗，然而它并不如人們想像的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結實”一句使用了_和_的說明方法，作用是_。5科學家對蛛網(wǎng)奧秘新的發(fā)現(xiàn)指什么？_七、習作。（20分）小朋友們是不是都普遍存在馬虎的小毛病呢，請以害人精馬虎為題寫一篇作文。（400字左右）_參考答案：一 質(zhì)樸 漲潮 糾正 脊背 聽懂 糧食 奉命 懶惰 二 地毯 駿馬 火焰 天涯 清晰 氈房 險峻 陷入 山崖 淅瀝 三 津 津 索 然 篇 律 與 不 日 久 吞 棗 甚 解 而 喻 嘔 心 不求甚解 囫圇吞棗 津津有味 索然無味 千篇一律 與眾不同 不言而喻 四 既然；就；雖然；但是；即使；也；與其；不如五 (1)示例：這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(2)示例：讀了慈母情深一文，我深受感動。(3)這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道，誰愿意幫助他？(4)示例：既然我答應了，就一定得辦到。六 1因為蜘蛛消滅了很多蚊、蠅等一些令人煩惱的蟲子，使得它們不會異常猖撅。2因為圓蛛是常見的一種蜘蛛，有代表性。3 干絲 濕絲 干絲的作用是組成框架，用來固定和支撐獵網(wǎng)；濕絲的作用是編織獵網(wǎng)。 4 列數(shù)字 作比較 生動、具體地說明了蛛絲的強度很大。 5發(fā)現(xiàn)蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，每一滴珠狀體內(nèi)都含有一卷絲線。可以松開伸直，也會彈回，恢復成線圈。6 / 11人教版五年級語文下冊二單元摸底測試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yn nu tu c zhn dng f jng qng zu（_） （_） （_） （_） pio f y f ji zhng nn y zh xn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）汛（_） 協(xié)（_） 侵（_） 妨（_）訊（_） 脅（_） 浸（_） 防（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）得意（_）（_） （_）智多（_） 興高（_）（_）夜（_）閉（_） 家（_）人（_） （_）（_）涂炭他富有智慧，善于謀劃，百戰(zhàn)百勝,號稱“常勝將軍”。（_）2.電影中的主人公由于貪得無厭,最終落得家庭破產(chǎn)，家人四處逃亡。（_）3.唐朝鼎盛時期，人們夜里睡覺都不需要關門防盜。（_）四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）一旦就 只有才 不管都 任憑也不1. （_）受了多大的委屈，錢姥姥（_）按捺住自己的脾氣，顧全大局。2.（_）發(fā)現(xiàn)敵人溜進村子，（_）趕緊向總部通報，千萬不要輕舉妄動。3（_）善于調(diào)查研究，（_）能做出正確判斷。4它長在巖縫之中，（_）風吹雨打，（_）肯屈身彎腰。五、按要求寫句子。（15分）1、我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。(修改病句) _2、天空中的星星一閃一閃的。(改成擬人句) _3、仿寫句子。例：狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。_六、閱讀短文，回答問題。（20分） 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。 得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 分道揚鑣：_意味悠長：_3在文中用“_”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥印?概括這篇文章的主要內(nèi)容：_5“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。_七、習作。（20分）以值得我尊敬的一位老師為題目寫一篇作文。提示:要用一件事寫出他(她)什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體,語句通順,感情真實,注意寫好細節(jié),不少于350字。_參考答案：一 允諾 推辭 鎮(zhèn)定 負荊請罪 飄浮 愈發(fā) 糾正 難以置信 二 汛期 協(xié)力 侵犯 妨礙 通訊 脅迫 浸入 防止 三 洋 洋 足 謀 彩 烈 不 戶 破 亡 生 靈 足智多謀 家破人亡 夜不閉戶 四 不管 都 一旦 就 只有 才 任憑 也不 五 我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”的號召。 天空中的星星眨巴著眼睛。 示例：小草朝我們點頭，小花對我們微笑，小鳥向我們問好。六 1簡單的道理2 分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。 含