物理蘇科版九年級上 動(dòng)能 勢能 機(jī)械能（課件）

1、機(jī)械能、動(dòng)能、勢能、重力勢能、彈性勢能，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)，動(dòng)能的量由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。速度，質(zhì)量，質(zhì)量，提升高度，課堂練習(xí)，1。下列每個(gè)物體都有什么形式的機(jī)械能？(1)地上滾動(dòng)的足球，(2)山頂上的石頭，(3)地上彎曲的弓，(4)天空中向前飛行的飛機(jī)。(鹽城，2007)2007年4月，我國進(jìn)行了第六次列車提速，提速后每個(gè)列車車廂都有一個(gè)電子顯示屏顯示速度變化。當(dāng)屏幕上的數(shù)字增加時(shí)，速度也增加了。在水平地面上鋪一張紙，把球的表面涂成黑色，讓它從不同的高度自由下落，它會(huì)在紙上留下黑色的圓形斑點(diǎn)A和B

2、。哪個(gè)是球從高處落下形成的圓形斑點(diǎn)？你判斷的依據(jù)是什么？關(guān)于能量的概念，下面的說法是正確的： (一)勢能相等的物體必須在同一高度上。懸浮物體沒有做功的能力，因?yàn)樗鼈儾蛔龉Γ运鼈冇凶龉Φ哪芰?，所以它們有能量。如果一個(gè)物體有機(jī)械能，那么這個(gè)物體必須既有動(dòng)能又有勢能。4.沿垂直方向勻速上升的氣球。勢能不變B，動(dòng)能不變，勢能增加C，動(dòng)能增加D，動(dòng)能增加，勢能不變C，A，4。飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上空水平勻速飛行，不斷向?yàn)?zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資，在此過程中，飛機(jī)有動(dòng)能_ _ _ _，勢能_ _ _ _(填入“更大”或“變了”， 觀察鐘擺球的動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化，當(dāng)鐘擺球從點(diǎn)A向下擺動(dòng)時(shí)，其速度越來越快，其動(dòng)能和勢能逐漸增加

3、，當(dāng)鐘擺球到達(dá)最低點(diǎn)O時(shí)，其動(dòng)能和勢能最高。 觀察擺球的動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)換，然后，擺球移動(dòng)到物體的另一邊。隨著高度的上升，它的速度越來越快，其動(dòng)能也逐漸變?yōu)?。球落地滾動(dòng)后再次彈起的照片，(07福州，綿陽，四川)圖為人造地球衛(wèi)星的軌道圖。當(dāng)人造地球衛(wèi)星在大氣層外繞地球運(yùn)行時(shí)，其近地點(diǎn)動(dòng)能(大于/小于/等于)遠(yuǎn)地點(diǎn)動(dòng)能；在從近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)的運(yùn)行過程中，機(jī)械能的變化是(變大/變小/不變)。(07云南)。如圖2所示，當(dāng)放置在斜面頂部的物體沿著三個(gè)不同的路徑ab、ac和ad滑動(dòng)到三個(gè)位置b、c和d時(shí)，如果不考慮摩擦和空氣阻力，則比較它們的動(dòng)能。正確的是，a點(diǎn)b的動(dòng)能較大，b點(diǎn)c的動(dòng)能較大，c點(diǎn)d的動(dòng)能也一

4、樣大。圖為上海明珠線輕軌車輛站設(shè)計(jì)方案圖。與平臺(tái)相連的軌道有一定的坡度。請從節(jié)能的角度分析這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。蕪湖(07)氫氣球釋放后，如果其運(yùn)動(dòng)可以視為勻速上升，則上升過程中氫氣球的動(dòng)能(增/定/減)、重力勢能(增/定/減)和機(jī)械能將得到提高。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這表明橡皮筋的彈性勢能與_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有關(guān)；如果橡皮筋的長度相同，但所用子彈的質(zhì)量不同，質(zhì)量大的子彈的射擊距離較小，因?yàn)橘|(zhì)量大的子彈是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(廣東省梅州市)如圖2所示，跳水運(yùn)動(dòng)員

5、在跳板跳水中跳水。從他跳上跳下的那一刻起，他就掉進(jìn)了水里。如果不考慮空氣阻力，在整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能總是增加，而機(jī)械能保持不變；b、運(yùn)動(dòng)員的重力勢能總是減少，而機(jī)械能減少；c、運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，而機(jī)械能保持不變；運(yùn)動(dòng)員的重力勢能先減小后增大。機(jī)械能增加，39(南通，2005)如圖4所示，小明正在玩彈跳桿。在小明向下壓縮彈跳桿中的彈簧時(shí)，小明的重力勢能和彈性勢能變化如下：a .重力勢能減少，彈性勢能增加，b .重力勢能增加，彈性勢能增加，c .重力勢能減少，彈性勢能減少，d .重力勢能增加，彈性勢能減少，學(xué)生正在做模擬“彈跳”,橡皮筋的一端綁著一塊小石頭， 另一端固定在A點(diǎn)，B點(diǎn)是橡皮筋下端不綁小石頭的位置，C點(diǎn)是小石頭從A點(diǎn)自由落下的最低點(diǎn).在小石塊從點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)C