(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)部編本語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第21課小壁虎借尾巴（第一課時(shí)）.ppt

1、知識(shí)儲(chǔ)備,壁 虎 爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤(pán)，客服在墻上爬行，有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，吃蚊子、蒼蠅、飛蛾等小蟲(chóng)子，對(duì)人類(lèi)有益。,華西希望小學(xué) 張潔,部編本 一年級(jí)下冊(cè),新課導(dǎo)入,讀了課題，你想知道什么？ 你能提出什么問(wèn)題？,壁,b,壁虎,墻,qin,墻壁,蚊,wn,蚊子,咬,yo,咬牙,斷,dun,折斷,撥,b,撥打,甩,shui,甩掉,趕,n,趕集,傻,sh,傻瓜,轉(zhuǎn),zhun,左轉(zhuǎn),b qing wn sh yo dun nn 壁墻 蚊 蛇 咬 斷 您 b shui gn fng sh zhun 撥 甩 趕 房 傻 轉(zhuǎn) zhun,nn,nn,苦難,難過(guò),難,zhn,zhn,掙脫,掙扎,掙

2、,壁墻 蚊 蛇 咬 斷 您 撥 甩 趕 房 傻 轉(zhuǎn),壁虎 墻角 蚊子 一條蛇 咬斷 您好 撥水 甩尾巴 趕走 房子 轉(zhuǎn)身 傻孩子,整體感知,聽(tīng)讀課文,想一想： 小壁虎為什么要借尾巴呢？ 它向誰(shuí)借過(guò)尾巴呢？ 它借到了嗎？,小壁虎的尾巴（ ）了，它向（ ）、 （ ）和（ ）借尾巴，但（ ）。,掙斷,小魚(yú),老牛,燕子,沒(méi)有借到,課文解讀,小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。,讀第一自然段，說(shuō)一說(shuō)小壁虎的尾巴怎么了？,zhn,dun,捉,zhu zh 捉 住,zhu nn 捉 弄,造句：啄木鳥(niǎo)捉住了一條蟲(chóng)子。,筆順：,字詞學(xué)習(xí),條,y tio 一 條,tio jin

3、條 件,造句：一條小魚(yú)跳出了水面。,筆順：,讀第二自然段， 想一想：小壁虎為什么要借尾巴呢？,沒(méi)有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？,讀第三至五自然段，想一想： 小壁虎向誰(shuí)借過(guò)尾巴？結(jié)果如何？,壁虎 墻角 蚊子 一條蛇 咬斷 您好 撥水 甩尾巴 趕走 房子 轉(zhuǎn)身 傻孩子,我會(huì)說(shuō),用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)， 課文講了一件什么事情？ 盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言。,小壁虎向誰(shuí)借過(guò)尾巴？,找到相關(guān)的自然段，讀一讀它們的對(duì)話(huà)。,小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？” 小魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”,小壁虎說(shuō)：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？” 老牛說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”,小壁虎說(shuō)：“燕子

4、阿姨，您把尾巴借給我行嗎？” 燕子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,四人小組練習(xí)對(duì)話(huà):,小壁虎：“小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？” 小魚(yú)：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?小壁虎：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？” 老牛：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?小壁虎：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？” 燕子：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?仔細(xì)看看小壁虎借尾巴的過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)了什么？,小 魚(yú)的尾巴_,老 牛的尾巴_,燕 子的尾巴_,撥水,掌握方向,趕蠅子,小壁虎沒(méi)有借到尾巴，怎么辦呢？,小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。,“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次？說(shuō)明了什么？,小壁虎爬

5、呀爬，爬到小河邊。 小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 他爬呀爬，爬回家里找媽媽。,“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了四次。說(shuō)明了小壁虎爬的路程很遠(yuǎn)，用了很長(zhǎng)時(shí)間。,媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”,小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長(zhǎng)出新的尾巴？,說(shuō)明壁虎的尾巴有再生功能。,拓展延伸,為什么說(shuō)小壁虎的尾巴可以再生呢？,壁虎的尾巴含有再生性細(xì)胞，能通過(guò)激素的刺激使尾巴的細(xì)胞活躍，再長(zhǎng)出新的尾巴。,你還知道哪些動(dòng)物也有類(lèi)似的功能嗎？,蜥蜴尾巴,蚯蚓肢體,延伸練習(xí)：,1.你知道其他動(dòng)物的尾巴有什么作用嗎？說(shuō)說(shuō)看。 2.想一想：小壁虎還可能向誰(shuí)借尾巴？仿照課文編一編對(duì)話(huà)。,爬,p shn 爬 山,p xn 爬 行,造句：爬山是一種很好的運(yùn)動(dòng)。,筆順：,姐,ji jie 姐 姐,ji mi 姐 妹,造句：祖父看著小明和姐姐在花園里玩吹泡泡 的游戲。,筆順：,您,nn zo 您 早,nn ho 您 好,造句：“老師，您好！”小明有禮貌地問(wèn)候老師。,筆順：,草,qn yun 草 原,qn co 青 草,造句：清晨，青草上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠。,筆順：,房,fn ji