xx小學(xué)開(kāi)學(xué)教學(xué)銜接計(jì)劃

1、xx小學(xué)開(kāi)放銜接教學(xué)計(jì)劃根據(jù)上級(jí)文件的要求，網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)在延遲開(kāi)學(xué)期間得到了廣泛開(kāi)展。為有效銜接課余教學(xué)，使開(kāi)學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作更加順利有序，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下銜接教學(xué)計(jì)劃：第一，正確引導(dǎo)，合理過(guò)度學(xué)校成立了以校長(zhǎng)劉雨晴為組長(zhǎng)，教學(xué)副主任柳巖為副組長(zhǎng)的學(xué)科教研小組，教研組長(zhǎng)和課堂教師參加學(xué)習(xí)，積極備課，并要求如下：1.提前一周做好學(xué)生作業(yè)情況報(bào)告，整合每周上報(bào)的學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活情況匯總表，找出未參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象和人數(shù)，以及推遲返校的學(xué)生對(duì)象和人數(shù)，了解學(xué)習(xí)情況。2.根據(jù)上級(jí)要求，堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，合理安排教學(xué)日程，防止學(xué)生因趕不上教學(xué)進(jìn)度而增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。3

2、.掌握所有的學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為他們制定單獨(dú)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。4.開(kāi)學(xué)前一周，教研組長(zhǎng)會(huì)議召開(kāi)，“線上線下教學(xué)對(duì)接”是校本教研的重點(diǎn)。教師應(yīng)根據(jù)在線工作反饋和回答問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。5.利用平日收集的數(shù)據(jù)，各學(xué)科的老師應(yīng)該做統(tǒng)計(jì)，表?yè)P(yáng)在家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生。二、正常教學(xué)，恢復(fù)狀態(tài)6.加強(qiáng)班級(jí)管理，讓各學(xué)科的教師通力合作，充分整合疫情課程資源、預(yù)防近視的優(yōu)秀視頻資料等。把第一課做好。7.把握教學(xué)節(jié)奏，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重而在開(kāi)學(xué)后急于講授新課程。有必要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快從家庭學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎５男@學(xué)習(xí)，并以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。8.各學(xué)科應(yīng)梳理網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情

3、況準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)質(zhì)量做出診斷性評(píng)價(jià)。根據(jù)作業(yè)情況，找出問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。9.對(duì)未在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生實(shí)施一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)，對(duì)延遲入學(xué)的學(xué)生實(shí)施與返校學(xué)生同步的視頻教學(xué)。老師們?cè)谡n堂上錄制視頻教學(xué)。10.幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)同桌互助、介紹優(yōu)生學(xué)和小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生可以被激發(fā)以輕松愉快的方式交流和互動(dòng)。第三，家校合作，共同提高11.開(kāi)學(xué)前，孩子回到學(xué)校后，要在父母的指導(dǎo)下，按照正常的作息時(shí)間安排好家庭生活，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。12.開(kāi)學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止孩子依賴電子產(chǎn)品，保護(hù)他們的視力。13.家長(zhǎng)應(yīng)積極聯(lián)系班主任和老師，反饋孩子在家的生活狀況，共同努力讓孩子在開(kāi)學(xué)