心理學導論 筆記

1、心理學導論前言這門課占100分，是最大的部分，也是考研出題最細致的地方，當然也是大家拿分的主要環(huán)節(jié)，這里的題目一遍都很基礎。結(jié)構(gòu)一般是（19個單選+4個多選+2個簡答+1論述），不過每年可能不一樣，大致差不多。這部分參考書目如下：心理學專業(yè)基礎綜合考試大綱（2011年版）教育部考試中心心理學專業(yè)基礎綜合考試大綱解析（2011年版）高教普通心理學 彭聃齡 第三版 北師大出版社（2004年版）心理學導論 梁寧建 上海教育出版社 (2006年版)普通心理學 第四版 葉奕乾 何存道 梁寧建（2010年版）社會心理學 金盛華 高等教育出版社 （2005年版）心理學統(tǒng)考重難點手冊 2011第三版MJ心理大

2、綱詳解（小白修訂版）心理學.Peter.O.Gray.Psychology.5th 開始一、心理學概述（一）心理學的研究對象（一般兩道單選）要點：兩大關(guān)系+五大方法+七大流派心理學是研究心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門科學。宏觀上包括個體心理，團體與社會心理和動物心理，狹義上主要指人的一切精神活動。一般把統(tǒng)一的人的心理現(xiàn)象劃分為既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的兩個部分：心理過程和人格（有的書叫個性）心理過程：在一定時間和環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的心理活動過程。包括：1、認知過程：指人認識客觀事物的過程，或者對信息進行加工的過程。2、情緒情感過程：人腦對客觀事物是否滿足自身物質(zhì)和精神需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，它是人對客觀事

3、物要求的反應。3、意志過程：人自覺地確定目的，克服內(nèi)部和外部困難，力求實現(xiàn)預定目標的心理過程，是人意識能動性的集中表現(xiàn)，是人意志的體現(xiàn)，也是人與動物的本質(zhì)區(qū)別。注意是伴隨心理活動過程中的心理特性。人格（個性）人格是指一個人區(qū)別于他人的心理特征的總稱。即個體之間的差異性或獨特性。1、心理動力（個性傾向性）人對客觀事物的態(tài)度及對活動對象的選擇與趨向，是人從事活動的指向性與基本動力。主要包括需要、動機、興趣、理想、價值觀、人生觀、世界觀等。因此，心理動力制約著心理活動的性質(zhì)與變化，并且對人的行為習慣起著最高的調(diào)節(jié)作用。2、 心理特征 是人在認知過程，情緒情感過程和意志過程中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來的

4、心理特點，是個體多種心理特點的獨特結(jié)合，集中反映了一個人的心理面貌，主要包括，能力，氣質(zhì)和性格?！緝纱箨P(guān)系】心理過程中三者的關(guān)系：認知過程是情緒情感過程和意志過程的基礎；同樣，只有在認知和情感的基礎上，人才能自覺地進行意志行動；反過來，情感，意志過程又對認知產(chǎn)生巨大的影響，成為調(diào)節(jié)和控制認知活動的一種內(nèi)在因素。心理過程和人格之間的關(guān)系：人的心理過程與人彼此密切聯(lián)系而構(gòu)成整體。沒有心理過程，人格無法形成。反之，人格又反作用于人的心理過程。首先，心理動力與心理過程相互作用。人的認知過程，情緒情感過程和意志過程總是在某種心理動力的推動下進行的。其次，心理特征是通過心理過程形成和表現(xiàn)出來的，如果沒有對

5、自己和客觀環(huán)境的認知，產(chǎn)生情緒情感和意志行為，心理特征就不可能形成，更無從表現(xiàn)；已經(jīng)形成的心理特性又會影響和制約人的心理過程。（二）心理學的研究方法觀察法 ：在自然條件下對心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律。適用條件：1、所研究的對象無法控制。2、在控制條件下、對某種行為的出現(xiàn)可能產(chǎn)生影響3、 由于社會道德的要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。優(yōu)點：1、適用范圍較大。2、簡便易行。3所得材料比較真實。缺點：1、難以進行重復驗證。2、沒有對無關(guān)變量加以控制，結(jié)果難以精確。3、難以控制目標現(xiàn)象的出現(xiàn)。4、受觀察者主觀影響較大實驗法：在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀

6、察的方法包括自然實驗和實驗室實驗優(yōu)點：1、可揭示因果關(guān)系 2、可重復、可檢驗 3、數(shù)量化指標明確缺點：1、實驗條件控制的人工人為性 2、實驗干涉程度高 3、對于復雜行為無法測量4、 不適用于探索性研究測驗法：用一套預先經(jīng)過標準化的問題來測量某種心理品質(zhì)的方法。優(yōu)點：1、量表編制十分嚴謹，效果可靠。2、量化程度高，數(shù)據(jù)易于處理。3、有常模進行比較。4、種類多，靈活方便。缺點：1、難以對結(jié)果進行定性分析 2、不能揭示變量間的因果關(guān)系 3、對施測者要求較高 4、有非人為因素的干擾。調(diào)查法：預先擬就問題，讓被調(diào)查者自由表達其態(tài)度或意見的方法。包括：問卷調(diào)查法和晤談法問卷法：通過由一系列問題構(gòu)成的調(diào)查表

7、收集資料以測量人的行為和態(tài)度方法。優(yōu)點1、可獲得大量有效數(shù)據(jù) 2、可以測量出個人態(tài)度和觀點 缺點1、問卷回收率低 2、自我報告的真實性 3、選擇無偏向樣本困難晤談法：通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的方法優(yōu)點：1、可以對個別被試進行深入研究 2、可以對復雜的問題進行詳細分析。缺點：1、收研究者的主觀傾向影響較大 2、對被試的錯誤的回憶無法識別個案法：對某個被試進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。優(yōu)點：探索性強，可以為所研究的問題提供詳盡，全面的深層資料。缺點：花費時間多，結(jié)論難以推廣幾乎非實驗法的缺點都可以加上不能揭示因果關(guān)系。（三）主要的心理

8、學流派1.構(gòu)造主義心理學代表人物：馮特、鐵欽納主要觀點：主張心理學應該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。并把經(jīng)驗分為感覺、意想和激情狀態(tài)三種元素。強調(diào)意識的構(gòu)成成分。研究方法：內(nèi)省法評價：構(gòu)造心理學的誕生使心理學擺脫了思辨，走上了實驗研究的道路，使其成為一門獨立的科學。但這個學派所從事的純內(nèi)省分析，嚴重脫離實際，因而其結(jié)局必然是短命的。2.機能主義心理學代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾等主要觀點：主張心理學的目的是研究個體適應環(huán)境時的心理或意識的功能，強調(diào)意識是一個連續(xù)的不斷變化的整體，即“意識流”，反對把心理學指看作一門純科學，重視心理學的實際應用。評價：機能主義是在反對構(gòu)造主義心理學的過程中產(chǎn)生的，

9、其重視心理學的實際應用推動了美國心理學面向?qū)嶋H的發(fā)展。3.行為主義心理學代表人物：華生、斯金納、班杜拉主要觀點：1、行為主義根本就不同意將意識作為心理學研究的主題，認為心理學應是行為的科學，其對象應該是可以觀察的行為，應該遵循刺激反應的公式，認為研究的目的是尋找預測和控制行為的途徑。2、行為不是由遺傳決定的，而是在環(huán)境因素影響下學習的結(jié)果。研究方法：實驗法評價：行為主義學派的主張過于極端，否定意識研究的重要性，限制了心理學的健康發(fā)展，但他們對于研究客觀性的強調(diào)，對于使心理學沿著客觀科學的道路走下去有著積極的意義。4.格式塔心理學代表人物：韋特海默、柯勒、考夫卡主要觀點：格式塔在德文中意味著“整

10、體”，該學派主張心理的整體性，著名觀點是整體大于部分之和，整體先于部分存在。因此心理過程都該作為整體來研究。研究方法：實驗法評價：盡管格式塔心理學的理論基礎是主觀唯心論，但該學派反復強調(diào)整體并不等于部分的總和，整體先于部分而存在并制約著部分的性質(zhì)和意義的理論觀點則是正確的，且他們對于知覺、學習及思維等的研究成果至今還具有積極的意義，促進了認知心理學的興起。5.精神分析代表人物：弗洛伊德、榮格、阿德勒等主要觀點：精神分析學派認為，人的一切個體和社會的行為，都會不斷受到無意識的影響，并且表現(xiàn)在人的正常和異常行為中。研究方法：自由聯(lián)想，個案法等評價：精神分析學派重視動機的研究和無意識現(xiàn)象的研究，但是

11、他們過分強調(diào)無意識的作用，早期的理論具有泛性論的特點，這些都是錯誤的。以后發(fā)展起來的新精神分析學派修正了弗洛伊德原有的理論，更強調(diào)其他因素對產(chǎn)生精神疾病和人格發(fā)展的影響。6.人本主義心理學代表人物：馬斯洛、羅杰斯主要觀點：人本主義學派主張心理學的研究應以正常人為對象，研究人類不同于動物的一些復雜經(jīng)驗，人物為人的本質(zhì)是好的、善良的，強調(diào)人在充分發(fā)展自我潛力時，力爭實現(xiàn)自我的各種需要，從而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最終達到自我實現(xiàn)。評價：人本主義心理學以人的需要為出發(fā)點去研究人性，沖淡了心理學純科學的色彩，被譽為心理學的“第三勢力”，但其理論體系仍不完備，其人性本善的觀點也還有待商討。

12、7.認知心理學代表人物：皮亞杰、奈瑟、紐維爾、西蒙等主要觀點：認知心理學認為人不是被動的刺激物接受者，人腦中進行著積極的對所接受的信息進行加工的過程（認知過程）。他們將人與計算機進行類比，認為人的系統(tǒng)和計算機一樣，知識的獲得也是以個對信息的輸入、轉(zhuǎn)換、存儲和提取的過程。研究方法：反應時記錄法、口語報告法、計算機模擬等評價：認知心理學的出現(xiàn)使得科學家們相信，了解人的心理活動的腦機制，特別是認知功能的神經(jīng)生物學機制，才能真正揭示腦的秘密，了解人的心理功能的特點，在新世紀認知神經(jīng)科學的研究有望成為心理學發(fā)展的主流。二、心理學和行為的生物學基礎（一般兩道單選）要點：四大腦區(qū)+一大優(yōu)勢+四大學說（一）神

13、經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)1、神經(jīng)元神經(jīng)元，即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)機構(gòu)和機能的單位?；咀饔檬墙邮芎蛡鬟f信息。1891年瓦爾代耶提出。數(shù)量大概為100億個組成：由胞體、樹突和軸突三部分組成樹突較短，負責接受刺激，將沖動傳向胞體。軸突較長，將沖動傳出胞體。且每根神經(jīng)元上只有一根。分類：按突起數(shù)目分為單級雙極和多級神經(jīng)元；按功能分為內(nèi)導（感覺），外導（運動）和中間神經(jīng)元膠質(zhì)細胞：位于神經(jīng)元之間，數(shù)量有1000億個功能：1、為神經(jīng)元生長提供了線路。2、在神經(jīng)元周圍形成髓鞘，使沖動得以快速傳導。3、給神經(jīng)元運輸養(yǎng)分。神經(jīng)沖動兩種傳導方式：細胞內(nèi)是電傳導，細胞間是化學傳導。神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時，軸突內(nèi)負外正，-7

14、0毫伏受到刺激時產(chǎn)生動作電位，內(nèi)正外負，+40毫伏電傳導：服從全或無法則，即強度不減弱，類似放鞭炮。2、突觸突觸是神經(jīng)元之間相接觸的部位結(jié)構(gòu)：突觸前成分、突觸間隙、突觸后成分負責化學傳導，通過釋放遞質(zhì)來完成的。是腦內(nèi)信號傳遞的主要方式。遞質(zhì)有興奮型（乙酰膽堿，去甲腎上腺素）和抑制性（多巴胺，甘氨酸）兩類。神經(jīng)回路：神經(jīng)元通過突出建立的聯(lián)系，包括發(fā)散式，聚合式和環(huán)式。是腦內(nèi)處理信息的基本單位。3、周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括：腦神經(jīng)，脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)腦神經(jīng)（12對）主要負責頭面部的感覺和運動。也有一般內(nèi)臟感覺。脊神經(jīng)（31對）主要負責軀體的感覺和運動。也有內(nèi)臟運動和感覺。植物性神

15、經(jīng)：由萊爾提出，蘭格萊將它分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。主要作用是支配內(nèi)臟運動和腺體分泌。交感神經(jīng)在緊急情況加快新陳代謝以應付危機。副交感神經(jīng)起著平衡作用，抑制過度興奮，使他們獲得必要的休息。兩者拮抗作用。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓脊髓：低級中樞，中央是灰質(zhì)，外面是白質(zhì)。作用：1、腦和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的橋梁。2、可以完成一些簡單的反射活動（膝跳反射）。腦：包括大腦，小腦，腦干，間腦，邊緣系統(tǒng)大腦：頂葉（頭頂），枕葉（腦后），額葉（額頭），顳葉（耳朵）表面是灰質(zhì)，大量神經(jīng)細胞和無髓鞘的神經(jīng)纖維，即大腦皮層。里面是白質(zhì)，大量神經(jīng)纖維的髓質(zhì)。中間相連的部分叫胼胝體小腦：負責大腦維持身體平衡與協(xié)調(diào)運動。腦干：包

16、括延腦，中腦，橋腦延腦：生命中樞，中腦：視聽覺反射中樞，負責身體姿勢與隨意運動。紅核損壞會出現(xiàn)舞蹈癥。橋腦：橋接中樞神經(jīng)和周圍神經(jīng)，對人的睡眠具有調(diào)節(jié)和控制作用。腦干廣大區(qū)域有網(wǎng)狀系統(tǒng)，負責集體的覺醒和意識狀態(tài)，對保持大腦的興奮性和維持注意有密切的關(guān)系，如果破壞重者昏迷。也對肌肉的活動有關(guān)。間腦：包括丘腦和下丘腦，丘腦是中繼站，對除嗅覺外的所有感官信息進行初步加工。也是網(wǎng)狀系統(tǒng)的一部分對睡眠和覺醒有重要意義。下丘腦：是交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的皮下中樞，對維持體內(nèi)平衡和內(nèi)分泌有重要意義。也可產(chǎn)生快樂和不快樂的情緒體驗。邊緣系統(tǒng)：大腦內(nèi)側(cè)最深層的邊緣。與本能活動有關(guān)。出現(xiàn)最晚。海馬對記憶，杏仁核對情

17、緒都要重要作用。（二）大腦皮層及其機能1、大腦皮層感覺區(qū)及其機能視覺區(qū)：枕葉，產(chǎn)生初級形式的視覺，如破壞則全盲聽覺區(qū)：顳葉，產(chǎn)生初級形式的聽覺，如破壞則全聾機體感覺區(qū)：中央后回，產(chǎn)生觸壓覺，溫度覺，運動覺和內(nèi)臟感覺。軀體投射關(guān)系是，左右交叉，上下倒置。頭面部是左右交叉上下一致的。投射面積取決于他們在機能方面的重要程度。2、大腦皮層運動區(qū)及其機能初級運動區(qū)：中央前回，發(fā)出動作指令，調(diào)節(jié)身體姿勢和運動軀體投射關(guān)系是，左右交叉，上下倒置。頭面部是左右交叉上下一致的。投射面積取決于他們在機能方面的重要程度。3、言語區(qū)：言語運動區(qū)，布洛卡區(qū)，控制舌頭和顎的運動，如果損壞則說話不流利，漏詞，形成電報式語言

18、。言語聽覺區(qū)，威爾尼克區(qū)，損壞將不能理解口語，不能重復剛才聽過的句子，不能完成聽寫活動。言語視覺區(qū)，角回，損壞將不能理解書面語言，看不懂文字材料，失讀癥。4、聯(lián)合區(qū)：范圍很廣居于整合或聯(lián)合功能的腦區(qū)，不接受感覺的直接輸入，也不直接支配運動。進化水平越高所占面積越大，人腦占4/5。如果損壞回得“不識癥”如視覺聯(lián)合區(qū)損壞，有光感但不能識別形狀，能看見物體但不認識。顳葉聯(lián)合區(qū)與記憶有關(guān)，運動聯(lián)合區(qū)負責精細運動和活動的協(xié)調(diào)，如損壞，提琴家雖能動手指但不能演奏樂曲。前額聯(lián)合區(qū)，與高級認知活動有密切關(guān)系。也與行為控制和人格發(fā)展有關(guān)系。5、大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢當時用于治療癲癇病人，通過切除胼胝體，人為的將大

19、腦兩半球分開了。斯佩里根據(jù)割裂腦的研究認為兩半球具有不同的功能。語言功能定位在左半球，主要負責言語，閱讀，書寫，數(shù)學和邏輯思維。右半球主要負責，空間關(guān)系，情緒，欣賞音樂和藝術(shù)。但是一側(cè)化也不是絕對的，只不過優(yōu)勢半球相對激活程度更高。另外，右利手的人，大部分右腦的機能也被定位在左半球了，如果損壞也會喪失諸如空間方位這些機能。實驗過程：斯佩里設計了一種帶有左右兩個顯象屏幕的測試裝置，能使一側(cè)屏幕上出現(xiàn)的視覺信息（字）只能到達人的對側(cè)大腦半球。實驗結(jié)果表明，若在右側(cè)屏幕上出現(xiàn)“蘋果”兩字,病人很容易讀出來,并能用右手寫出這兩個字。這兩個字若出現(xiàn)在左側(cè)屏幕,病人就不能讀出，或者僅僅能主訴看到了一個閃光

20、。（三）腦機能學說1、定位說大腦的機能定位在大腦的不同區(qū)域。起源于加爾和斯柏茲姆的顱相學。開始于波伊勞德認為語言位于大腦額葉。布洛卡，運動性失語癥，左側(cè)額葉受損。維爾尼克，聽覺性失語癥，顳葉受損。潘菲爾德，電刺激顳葉，回憶童年往事，記憶定位在顳葉。海馬記憶，杏仁核情緒，下丘腦進食和飲水。2、整體說大腦是以整體發(fā)揮作用弗洛倫斯，雞和鴿子，局部損毀法，開始很少運動，后來會恢復，認為，功能的喪失與特定部位無關(guān)與受損面積有關(guān)。拉什利，白鼠，腦損毀術(shù)。結(jié)論也是功能的喪失與特定部位無關(guān)與受損面積有關(guān)。從了提出了均勢原理：大腦各個部分幾乎也相同的程度對學習發(fā)生興趣?？傮w活動原理：學習效率與受損面積成反比與受

21、損面積無關(guān)。3、機能系統(tǒng)說魯利亞認為，腦是一個動態(tài)的，復雜的機能系統(tǒng)。機能系統(tǒng)的個別環(huán)節(jié)受損，會影響高級心理機能。并把大腦分為三個機能系統(tǒng)。第一機能系統(tǒng)，動力系統(tǒng)。負責調(diào)節(jié)激活與維持覺醒。第二機能系統(tǒng)，信息處理系統(tǒng)。負責信息接受，加工，處理。第三機能系統(tǒng)，行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)。編制行為程序，調(diào)節(jié)和控制行為。心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用，協(xié)同活動的結(jié)果，彼此間又各自起不同的作用。4、 模塊說認知科學和認知神經(jīng)科學認為，人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是有高度專門化，并且相對獨立的模塊組成的。這些模塊復雜而巧妙的結(jié)合，是實施復雜而精細認知功能的基礎。 后記：拉什利后來做的實驗比弗洛倫斯先進之處在于原先的雞和鴿子，沒有

22、新皮層，而白鼠有。雖然實驗幾乎一樣。結(jié)論也差不多?；旧蠂馍杂悬c改進就會馬上作為一個新理論提出，吐槽下。另外機能系統(tǒng)說的提出真是認知心理學興起的時候，所以帶有早期認知的色彩，從認知的角度來看大腦，認為，大腦先激活然后加工最后產(chǎn)生行為這么個簡單的機制。模塊說是認知心理學占主導以后，這時主要是和電腦進行類比，把人腦看做電腦。正因為，cpu，硬盤，內(nèi)存的巧妙結(jié)合，電腦便能工作了，認為人腦也是如此。看到前額聯(lián)合區(qū)，我想起了，美少女特工隊和禁閉島兩部電影，很多年前對于精神病患者，特別是有暴力傾向的那種，要實施前額腦葉切除手術(shù)。該手術(shù)可以減少攻擊行為，所有患者的癥狀都有不同程度的改善。據(jù)說手術(shù)工具是一把

23、錐子和一把榔頭，然后從病人眼眶打進去。（真恐怖！）結(jié)果大部分病人從瘋子變成了癡呆?。楷F(xiàn)在已經(jīng)取消了。介紹：瓦爾代耶 德國解剖學家。1836年10月6日生于不倫瑞克；1921年1月23日卒于柏林。提出了神經(jīng)元學說，并首先提出染色體的名稱。斯佩里 （19131994）美國神經(jīng)心理學家，用測驗的方法研究了裂腦病人的心理特征，證明大腦兩半球的功能具有顯著差異，提出兩個腦的概念。曾榮獲國家科學獎，1960年當選為國家科學院院士，1971年獲美國心理學會頒發(fā)的杰出科學貢獻獎，1981年獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎拉什利（Lashley，Karl Spencer，18901958），美國生理心理學家。1890年6

24、月7日生，1958年8月7日卒于巴黎。1915年獲霍普金斯大學博士學位。1929年當選美國心理學會主席。對行為主義心理學的理論和實驗很有貢獻。1929年他的重要專著大腦機制與智能出版，提出的大腦功能兩大原理著稱于世，即均勢原理總體活動原理魯利亞(19021977) 蘇聯(lián)心理學家。神經(jīng)心理學創(chuàng)始人。1902年7月16日生于喀山，1977年8月15日卒于莫斯科。1921年畢業(yè)于喀山大學社會科學系。1937年畢業(yè)于莫斯科第一醫(yī)學院。先后獲得教育科學博士和醫(yī)學博士學位。1945年起任莫斯科大學教授。1968年為蘇聯(lián)教育科學院院士，19691972年擔任國際心理科學聯(lián)合會副主席。三、意識和注意（一般兩道

25、單選或一道簡答，09年還考過綜合）要點：四大品質(zhì)+六大理論(一)意識與無意識1、意識的含義(1)意識是一種覺知（覺察存在）（2）意識是一種高級的心理官能（調(diào)控心理活動）（3）意識是一種心理狀態(tài)（覺醒、警覺）2、意識的種類無意識：個體不曾覺察要的心理活動過程無意識現(xiàn)象：1、無意識行為，自動化行為（邊騎自行車邊講話）2、對刺激的無意識，沒有覺察到刺激對他們行為產(chǎn)生的影響（在電視節(jié)目中插播一個短到你看不見的廣告，但無意識能覺察到，你對它的好感度就會上升）3盲視，由腦損傷引起的對刺激的無意識。（一個盲人穿過一條擺滿雜物的走廊他沒有碰到任何障礙物，順利通過了，現(xiàn)場的研究人員也沒有發(fā)現(xiàn)他使用過什么特殊伎倆

26、。這就是曾在科學史上引起巨大爭議的盲視現(xiàn)象：眼睛看見了某個物體，自己卻不知道，而且很多正常人也擁有這樣的“超能力”。）。前意識：保持在人腦中的過去經(jīng)驗一瞬間未被意識到，但隨時可以進入意識。（比如你的長時記憶，不問你的話是不會去提取的）潛意識：對正在進行的某種心理活動和行為，本身毫無察覺。（口誤，筆誤）3、意識的功能1、覺知功能，不僅能意識到客觀物體的存在，也能意識到自己的存在，以及行為與環(huán)境是否和諧，內(nèi)在關(guān)系怎樣。2、計劃功能，人的心理與行為是有計劃的，動物沒有3、選擇功能，人能夠選擇最有效的刺激，過濾并限制無關(guān)信息的輸入，減少不斷輸入的能量。4、監(jiān)控功能，了解內(nèi)部心理活動與外部環(huán)境信息，調(diào)節(jié)

27、和控制他們之間的關(guān)系4、睡眠與夢睡眠包括四個階段+快速眼動睡眠覺醒：波，頻率高，波幅小休息：波，頻率較低，波幅稍大第一階段：淺睡階段，混合的頻率和波幅都較低的波，持續(xù)10分鐘，容易驚醒。第二階段：偶爾出現(xiàn)，短暫爆發(fā)，頻率高，波幅大的腦電波，叫睡眠錠，持續(xù)20分鐘，較難喚醒。第三階段：頻率繼續(xù)降低，波幅變大，出現(xiàn)（德爾塔）波（頻率更低，波幅更大），有時也會出現(xiàn)睡眠錠，持續(xù)40分鐘。第四階段：大多數(shù)腦波開始呈現(xiàn)波時，說明進入深度睡眠階段，有時發(fā)生夢游，夢囈（說夢話），尿床。后兩個也叫慢波睡眠（sws）前四個階段大概要持續(xù)1個小時到90分鐘?？焖傺蹌铀撸耗X電迅速改變，波消失，高頻率，低波幅的，波出

28、現(xiàn)（與清醒時類似）。眼球開始左右上下運動，報告夢境。另外血壓和心率不規(guī)則，呼吸急促，如清醒時一樣，但肌肉依然松軟。解釋：1、功能恢復理論：工作了一天，累了，身體要休息。有人提出，快速眼動睡眠對心理健康很重要。2、生態(tài)學理論：祖先晚上躲山洞里，為了減少能量消耗和避免受到傷害，進化后，演變成周期性變化的一個環(huán)節(jié)。睡眠的特征：1、普遍性2、必須性（人都是要睡的，不睡會死的）夢:在睡眠中產(chǎn)生想像的影像、聲音、思考或感覺。夢功能的解釋：1、精神分析的觀點，弗洛伊德和榮格認為，夢是潛意識過程的顯現(xiàn)，是通向潛意識的康莊大道。被壓抑的潛意識，以某種形式得到釋放。2、生理性觀點，霍布森認為，夢的本質(zhì)是我們對腦隨

29、機神經(jīng)活動的體驗。關(guān)于奇異夢境的研究。3、認知觀點,?？怂拐J為夢可以將個體的知覺和行為經(jīng)驗重新編碼和整合，使之轉(zhuǎn)化為知識。如REM睡眠剝奪會導致，記憶力下降。夜晚帽可以記錄睡眠的眼動和腦波，斯騰浩瑞關(guān)于夢境轉(zhuǎn)換的研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)換也是有一定規(guī)則的。（二）注意概述1、注意的含義注意是意識對一定對象的指向與集中。指向性，選擇某個對象而忽略另一些對象。集中性是在指向某個對象后，在這個對象上集中起來。集中性高時，指向性就小。注意和意識的關(guān)系：區(qū)別，（1）注意不等于意識，注意是心理活動，意識是心理體驗（2）注意比意識更為主動和易于控制聯(lián)系，（1）處于注意狀態(tài)時，意識比較清晰。（2）注意所指向的內(nèi)容，一般處于

30、意識的中心。2、注意的功能:1、 選擇功能，有選擇性的指向符合自己需要的事物，而排除無關(guān)事物的影響。2、 維持功能，注意能使心理活動穩(wěn)定在選擇對象上，直至達到一定目的為止。3、 調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能，覺察事物的變化，調(diào)節(jié)心理與行為相適應，是個體能及時發(fā)現(xiàn)錯誤并給予糾正。3、注意的種類:1、 不隨意注意：事先沒有目的也不需要意志努力的注意。依賴于刺激物本身的特性（突然闖進來一個人）。引起原因：1、刺激物本身的特點（相對強度）2、人本身的狀態(tài)（需要，期待）2、 隨意注意：有預定目的，需要一定意志努力的注意。只有人才有。（比如背重點）引起原因：1、任務和目的（目標越明確越具體，越容易引起）2、興趣（有趣的

31、事物容易，且對活動結(jié)果的興趣即間接興趣也可以）3、活動的組織（有良好的生活和工作習慣的人容易）4、過去經(jīng)驗（熟悉的話，容易理解，便能較好的維持)5、人格（頑強人格容易，薄弱人格難維持）【注：P191彭書上每點后加有依從性，我認為可以省略，加了反而理解困難】3、 隨意后注意：有一定的目的，但是不需要意志努力。在隨意注意的基礎上發(fā)展起來的。引起原因：1、直接興趣 2、熟練程度隨意注意和不隨意注意在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。（三）注意的生理機制和外部表現(xiàn)1、注意的外部表現(xiàn)1、適應性運動（朝向反射）2、無關(guān)運動的停止（鴉雀無聲）3、呼吸變得輕緩（屏息凝視）。但是不排除有人是裝的。2、注意的生理機制1、朝

32、向反射，由新異刺激物引進的反射，表現(xiàn)為朝向刺激物，是注意最初級的生理機制。并會伴隨生理喚醒，有助于提高感官的感受性。2、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，負責維持大腦覺醒，保證大腦能有效加工特定信號。3、邊緣系統(tǒng)和大腦皮層邊緣系統(tǒng)負責對新舊刺激進行選擇，如果損壞會出現(xiàn)高度分心現(xiàn)象。大腦皮層，主動調(diào)節(jié)行為，對信息進行選擇。如果額葉損傷會表現(xiàn)出對新異刺激過分敏感。原因是額葉有抑制興奮的作用。（四）注意的品質(zhì)1、注意的廣度，一瞬間內(nèi)意識到對象的數(shù)量。速示器測定表明0.1s知覺到的數(shù)量可作為注意的廣度。成人一般把握89個黑色圓點。3-4個沒有聯(lián)系的漢字。一目十行反映注意的廣度影響因素：1、對象的特點（有關(guān)聯(lián)）2、活動任務

33、和知識經(jīng)驗（知識豐富，任務簡單的廣度大）3、注意策略。2、注意的穩(wěn)定性，注意在同一對象或活動上所能持續(xù)的時間。用警戒任務來測定。與它相反的品質(zhì)叫注意分散。但是長時間的注意同一物體，注意會不隨意的厲害該物體，稱為注意動搖或起伏。周期為810秒。影響因素：1、對象本身的特定。（復雜，注意穩(wěn)定，單調(diào)則不穩(wěn)定）2、活動的目的和任務（任務明確則穩(wěn)定）3、人的主觀狀態(tài)（對事物的興趣）4、個體差異3、注意分配，在同一時間注意指向兩種或兩種以上的對象。是后天學習和訓練的結(jié)果。眼觀六路耳聽八方說的是注意的分配。通過雙作業(yè)任務來檢測。影響因素：1、活動的熟練程度 2、同時進行幾種活動之間的關(guān)系（聯(lián)系緊密有利于分配

34、）4、 注意轉(zhuǎn)移，根據(jù)一定的目的，主動的把一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。與注意的分散不同，注意的轉(zhuǎn)移是主動的。影響因素：1、原來活動吸引注意的強度。2、新事物的性質(zhì)和意義（吸引力越強，越符合人的需要和興趣，注意轉(zhuǎn)移就迅速）3、神經(jīng)過程的靈活性（五）注意的認知理論1、注意的選擇認知理論聚焦在對信息的選擇在哪個階段1、 過濾器理論布羅德本特根據(jù)切里的雙耳分聽的實驗結(jié)果認為，神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量方面是有限度的，不可能對所有感覺刺激進行加工。當信息通過各種感覺通道進入神經(jīng)系統(tǒng)時，要預先經(jīng)過一個過濾機制。只有一部分信息通過這個機制并接受進一步的加工，其他信息就被阻斷在外面，而完全喪失了。2、 衰減理論

35、特瑞斯曼根據(jù)格雷的雙耳分聽實驗認為，當信息通過過濾裝置時，不被注意的信息只是在強度上減弱了，而不是完全消失了。不同刺激的激活閾限是不同的。激活閾限低的，在出現(xiàn)在非追隨通道時，更容易被人們所接受。（如火警，自己的名字）3、 后期選擇理論多伊奇提出，諾爾曼完善。認為所有信息在進入過濾裝置前已經(jīng)收到了充分的分析，然后才進入過濾裝置。4、 多階段選擇理論約翰斯頓等人認為，選擇過程在不同的加工階段都有可能發(fā)生。選擇之前的加工階段越多，需要的認知資源也就越多且依賴于當前的任務要求。（二）注意分配的認知資源理論聚焦在注意是如何協(xié)調(diào)不同的認知任務與認知活動的1、認知資源理論認知資源是有限的，對刺激的識別需要占

36、用認知資源，當刺激越復雜或加工任務越復雜時，占用的認知資源就越多。當認知資源完全被占用時，新的刺激將得不到加工。而且認知系統(tǒng)有一個自己負責資源的分配。受我們控制，這樣我們可以把認知資源分配到重要的刺激上。2、雙加工理論謝夫林等人認為，人的認知加工有兩類：自動化加工和受意識控制的加工。其中自動化加工不受認知資源的限制，不需要注意，是自動化進行的。而受意識控制的加工受到認知資源的限制，需要注意的參與，可以隨環(huán)境的變化而不斷進行調(diào)整。受意識控制的加工在經(jīng)過大量練習后有可能轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣踊庸?。（一邊看電視一邊織毛衣）后記這一章內(nèi)容說的是意識和注意，放在第三章，作為認知的開頭是非常合適的，也說明了他貫穿于

37、與整個認知活動的重要性。這一部分沒有什么難點。主要是后面幾個理論，要掌握。他們是層層遞進的關(guān)系，不斷在前一個理論上發(fā)展起來，最早認為注意是對信息進行選擇的過程，布羅德本特認為不被選擇的信息完全被過濾了，特瑞斯曼認為只是強度上變?nèi)趿?。多伊奇認為其實在過濾前已經(jīng)分析過。約翰斯頓認為，任務的要求對選擇有影響，根據(jù)任務可能在不同的階段發(fā)生選擇。這樣其實選擇信息利用率其實越來越高了。后面認知興起以后，認為人有一個自主的選擇機制，會按照需要自動選擇。最后提出了不受認知資源限制的自動化加工。介紹西格蒙德弗洛伊德 （1856-1939），奧地利心理學家、精神分忻學派的創(chuàng)始人。作為20世紀最重要的社會思潮和學術(shù)

38、流派之一，弗洛伊德的精神分析理論對心理學、教育學、哲學、人類學、文學藝術(shù)、倫理學等領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響。榮格（18751961），瑞士心理學家和精神分析醫(yī)師，分析心理學的創(chuàng)立者。早年曾與弗洛伊德合作，后來由于兩人觀點不同而分裂。與弗洛伊德相比，榮格更強調(diào)人的精神有崇高的抱負，反對弗洛伊德的自然主義傾向。布羅德本特(1926-1993)，美國認知心理學家、實驗心理學家。主張用信息加工理論研究注意、感覺和記憶等認知過程，提出了注意的“過濾器模型”，為認知心理學的興起做出了很大貢獻。1970年當選為國家科學院院士，1975年獲美國心理學會頒發(fā)的杰出科學貢獻獎。四、感覺(一)感覺概述（一般兩道單選或一

39、道簡答）要點：三大定律+十二大現(xiàn)象+六大理論1、感覺的含義人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的認識感覺的的意義：1、提供了內(nèi)外環(huán)境的信息2、感覺保證了機體與環(huán)境的信息平衡3、感覺是一切較高級、較復雜的心理現(xiàn)象的基礎，是人的全部心理現(xiàn)象的基礎。2、感覺的種類：外部感覺（視覺、嗅覺、聽覺、味覺、膚覺）和內(nèi)部感覺（運動覺、平衡機、內(nèi)臟感覺）3、感覺測量：揭示心理量和物理量之間的關(guān)系剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對感覺閾限，這種能力叫絕對感受性（絕對感受性（E）和絕對感覺閾限（R）成反比）剛剛能引起感覺的差別感覺的刺激物間最小刺激量叫差別閾限，這種能力叫差別感受性（韋伯定律）K=I/I (刺

40、激增量與原刺激量之比是韋伯分數(shù))韋伯分數(shù)越小感覺越敏銳，只適用于中等強度。感覺強度與感覺大小存在兩種關(guān)系：費希納的對數(shù)定律 和 斯蒂文斯的乘方定律對數(shù)定律 PK logI（P為感覺量，即感覺強度；K為韋伯定律中的常數(shù)；I為指的是刺激量。）公式表明當刺激強度按幾何級數(shù)增加時，感覺強度只按算術(shù)級上升。當物理量迅速上升時，感覺量是逐步變化的。注意：費希納的對數(shù)定律是在韋伯定律的基礎上研究的，所以該定律只有在中等強度的刺激時才適用。乘方定律P=KIn（P為感覺的大??；I是指刺激的物理量；K和n是被評定的某類實驗的常定特征。）4、感覺現(xiàn)象（同一感覺的相互作用：適應，后像，融合，對比，不同感覺的相互作用：

41、感覺補償，聯(lián)覺）（二）視覺1、視覺的含義光波作用于人眼產(chǎn)生的感覺適宜刺激是380780nm電磁波2、視覺現(xiàn)象光波有什么特性相應的，人就會產(chǎn)生什么感覺光的特性有：強度，空間分布，波長和持續(xù)時間相對應的感覺有：明度，視亮度，視敏度，對比，顏色，適應，后像，閃光融合和視覺掩蔽明度：明暗程度的感覺，取決于照明強度和本身的反射系數(shù)視亮度：指從黑色表面到白色表面的感覺連續(xù)體，只由表面反射系數(shù)決定椎體細胞對紅綠光更敏感，棒體細胞對藍紫光更敏感。所以在傍晚，藍花比紅花更亮。因為傍晚主要是夜視的棒體細胞占主導作用。也叫普肯耶現(xiàn)象。顏色：光波作用與人眼產(chǎn)生的視覺經(jīng)驗，包括（色調(diào)，明度，飽和度）色調(diào)取決于光的波長，

42、哪種波長的光占優(yōu)勢，就報告哪種顏色明度和上面的明度是一回事飽和度指顏色的純度，高飽和度的顏色很正。低飽和度的顏色會摻雜其它顏色。顏色混合：包括色光混合（光波的混合，加法過程）和顏料混合（在調(diào)色板上的混合，減法過程）色弱：對三種波長的感受性低于正常人色盲：喪失對某種顏色的感受性。全色盲只能看見灰白，缺乏椎體細胞。視覺對比：明暗對比（光強在空間分布不同），顏色對比（對象的顏色會朝著背景顏色的補色變化）馬赫帶現(xiàn)象：馬赫帶指人們在明暗變化的邊界，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條。這就是馬赫帶現(xiàn)象，馬赫帶不是由于刺激能量的分布，而是由于神經(jīng)網(wǎng)絡對視覺信息進行加工的結(jié)果。視敏度：指

43、視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。用視角來表示。最小可見敏度（分辨最小物體的能力，覺察存在），游標敏度（分辨兩條線段相對移動），最小間隔敏度（區(qū)別物體間最小間隔的能力）視覺適應：暗適應：照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的過程。時間為3040分鐘。明適應：照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時人眼感受性下降的過程。時間為5分鐘。視覺適應的意義在于：利用他的規(guī)律可以提高視覺的效果，避免異常情況下光對眼睛的破壞。帶紅色眼睛加快暗適應。后像，刺激物對感受器的作用停止后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象就叫后像。正后像和原刺激物相同，負后像和原刺激物相反。閃光融合，斷續(xù)的閃光由于頻率

44、增加，人們會得到融合的感覺，這種現(xiàn)象叫閃光融合。菲利波特定律認為亮度和閃光融合頻率成對數(shù)關(guān)系。視覺掩蔽，在某種時間條件下，當一個閃光出現(xiàn)在另一個閃光之后,這個閃光能影響到對前一個閃光的覺察,這種效應叫視覺掩蔽。（動畫）3、視覺的生理機制包括（折光機制、感覺機制、傳導機制和中樞機制）折光機制：光線到達角膜（屈光作用），經(jīng)晶體，房水，玻璃體（屈光介質(zhì)）把光線聚焦在視網(wǎng)膜的中央凹部位感覺機制（換能：光化學反應）：也就是將光信號轉(zhuǎn)換成電信號，主要是通過視網(wǎng)膜上的棒體細胞（夜視器官，感受明暗，1.2億，棒狀，中央窩沒有，距離中央窩在16到20處最多）和錐體細胞（晝視器官，感受顏色和細節(jié)，600萬，短粗，

45、只有中央窩有，對光最敏感區(qū)域）來完成的，另外，在視神經(jīng)進入的地方，是對光不敏感的區(qū)域叫盲點。傳導機制（聚合作用）：從錐體細胞和棒體細胞傳導至雙極細胞（第一極）到視神經(jīng)節(jié)細胞（第二級）到外側(cè)膝狀體發(fā)出的神經(jīng)纖維（第三級）最后終于于大腦枕葉紋狀區(qū)。其間會對信息進行初步加工，另外也會受到側(cè)抑制的作用（相鄰感受器之間相互抑制的現(xiàn)象：產(chǎn)生馬赫帶）中樞機制：大腦枕葉紋狀區(qū)（直接投射）及鄰近腦區(qū)（進一步加工），休伯和威塞爾對視覺感受野的研究可以一定程度上解釋中樞機制。大腦皮層的視覺感受野是視網(wǎng)膜上的一定區(qū)域或范圍。其間包含的特征覺察器可以自動識別外部事物的個別屬性，如：直線，角等）。另外，有大細胞通路（M通

46、路）：處理運動和形狀，小細胞通路（P通路）處理顏色信息。4、視覺理論：三色說托馬斯楊假定人的視網(wǎng)膜上有三種不同顏色的感受器）。每種感受器只對一種光波敏感，從而產(chǎn)生不同的顏色經(jīng)驗。（只有紅色的光才產(chǎn)生紅色顏色，類似特異化理論）赫爾姆霍茨進行了改進，光刺激作用于人眼時，將在三種感受器引起不同程度的興奮。各種顏色經(jīng)驗是由不同感受器按相應比例活動而產(chǎn)生的。（紅光來，都能激活只是強度不同。類似模式理論） 但有缺陷，就是無法解釋色盲。因為紅綠色盲能看到黃色。但按照該理論紅綠色盲缺少紅綠感受器，黃色由紅綠混合而成，也就看不到黃色了。對立過程理論（四色說）黑林提出了四色論，這是對立過程理論的前身，黑林認為：視

47、網(wǎng)膜存在著三對視素：黑白視素、紅綠視素、黃藍視素。他們在光的刺激下表現(xiàn)為對抗的過程，即同化作用和異化作用。赫爾維奇和詹米遜用心理物理學方法證實了黑林的對立過程理論。發(fā)現(xiàn)了三種對立細胞：黑白、紅綠、黃藍。其中黑白細胞與明度有關(guān)，紅綠和黃藍細胞與顏色編碼有關(guān)。（他們是合成和分解的關(guān)系，光強時，黑白視素分解，表現(xiàn)成白色，光弱時合成后表現(xiàn)成黑色。）（三）聽覺1、聽覺的含義聲波作用于人耳產(chǎn)生的感覺聲波是聽覺的適宜刺激（16赫茲至20000赫茲）2、聽覺現(xiàn)象聲波的物理特性：音調(diào)、響度、音色相應的心理特性：音調(diào)、音響、聲音的掩蔽音調(diào)：取決于聲波的頻率。音樂一般在50赫茲5000赫茲，言語一般在300赫茲到5

48、000赫茲，1000赫茲4000赫茲是人耳最敏感區(qū)域。音響：取決于聲音強度或聲壓水平。（0db130db），另外音響還和聲音頻率有關(guān)（等響曲線，不同頻率音響相同）聲音的掩蔽：同時作用的其他聲音使聽覺閾限上升的現(xiàn)象。1、和掩蔽音頻率接近的聲音，掩蔽作用大。2、低頻音對高頻音的掩蔽作用大于高頻音對低頻音的掩蔽作用。3、掩蔽音強度提高時，作用也增加，覆蓋范圍也增大。3、聽覺的生理機制聲波傳遞：經(jīng)由耳廓和外耳道，將聲波傳進來，引起三塊聽小骨的機械運動（生理性傳遞），引起耳蝸液的震動。感覺機制（換能）：液體的振動引起基底膜上的柯蒂氏器上的毛細胞的震動，產(chǎn)生動作電位實現(xiàn)換能。傳導機制和中樞機制：聽神經(jīng)腦干

49、髓質(zhì)內(nèi)側(cè)膝狀體大腦皮層4、聽覺理論1，頻率理論也叫電話理論。是1886年，物理學家羅.費爾提出來的。 認為：內(nèi)耳的基底膜是和鐙骨按相同頻率運動的。振動的數(shù)量與聲音原有的頻率相適應。如果我們聽到一種頻率低的聲音，聯(lián)結(jié)卵圓窗的鐙骨每次振動次數(shù)較少，因而使基底膜的振動次數(shù)也較少，如果聲音刺激頻率提高，鐙骨和基底膜都將發(fā)生較快的振動。該理論難以解釋人耳對聲音頻率的分析頻率理論很難解釋人耳對聲音頻率的分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底運動。2，共鳴理論也叫位置理論。赫爾霍姆茨認為，由于基底膜的橫纖維長短不同，靠近蝸底較窄，靠近蝸頂較寬，因而就像一部豎琴的琴弦一樣，能夠?qū)Σ煌l率的聲音產(chǎn)生共鳴。聲

50、音刺激的頻率高，短纖維發(fā)生共鳴，作出反應；反之，長纖維發(fā)生共鳴，作出反應。人的基底膜約有24000條橫纖維，它們分別反映不同頻率的聲音。共鳴理論強調(diào)了基底膜振動對產(chǎn)生音調(diào)聽覺的作用，因而也叫位置理論。 后來人們發(fā)現(xiàn)基底膜橫纖維的長短與頻率的高低之間并不對應。3，行波理論生理學家馮.貝克西發(fā)展了共鳴理論提出了新的位置理論行波理論。 認為20世紀40年代，生理學家馮貝克亞西提出，聲波傳到人耳，將引起整個基底膜的振動。振動從耳蝸底部開始，逐步向蝸頂推進，振動的幅度也隨著逐漸增高。振動運行到基底膜的某一部位，振幅達到最大值。然后停止前進而消失。隨著外來聲音頻率的不同，基底膜最大振幅所在部位也不同。聲音

51、頻率越低。最大振幅接近蝸頂；頻率高，最大振幅接近蝸底（鐙骨處）從而實現(xiàn)了對不同音頻的分析。但是行波理論難以解釋500赫茲以下的聲音對基底膜的影響。（但可以用頻率理論解釋）4，神經(jīng)齊射理論韋弗爾提出的。 認為：當聲音低于400赫茲以下時，聽神經(jīng)的個別纖維的發(fā)放頻率是和聲音頻率對應的。聲音頻率提高，個別神經(jīng)纖維無法對它作出反應。在這種情況下，神經(jīng)纖維按齊射原則發(fā)生作用。個別纖維具有較低的發(fā)放頻率，它們聯(lián)合“齊射”，就可以反應頻率較高的聲音。用齊射原則可以對5000赫茲以下的聲音進行頻率分析，聲音頻率超過5000赫茲，位置理論是對頻率進行編碼的惟一基礎。但是，對于5000赫茲以上的頻率，神經(jīng)齊射理論

52、無法解釋。（四）其它感覺皮膚感覺（觸覺，冷覺，溫覺，痛覺）觸壓覺：觸覺（輕微變形）壓覺（明顯變形）振動覺和癢覺，感受器是神經(jīng)末梢包括（邁斯納觸覺小體，毛囊神經(jīng)末梢，環(huán)層小體）。面部對壓力最敏感，兩點閾限手指最敏感，定位最準確在指間和舌尖。溫度覺：皮膚表面溫度叫生理零度，溫覺（40更敏感，感受器是羅弗尼氏小體），冷覺（15最敏感，感受器是克勞斯式球）痛覺：（感受器是皮膚下各層的自由神經(jīng)末梢）嗅覺：由有氣味物質(zhì)作用于鼻腔上部的嗅細胞中引起的。味覺：溶于水的化學物質(zhì)作用于味蕾引起的。舌尖：甜，舌中：咸，兩側(cè)：酸，舌后根：苦。內(nèi)部感覺：有機體內(nèi)部狀態(tài)和變化的感覺（動覺，平衡機和內(nèi)臟感覺）動覺：反映身體

53、各部分位置，運動和肌肉的緊張程度，感受器分別是，肌梭，腱梭和關(guān)節(jié)小體平衡覺：由人體做加速或減速的直線運動或旋轉(zhuǎn)運動引起的，感受器是，前庭和半規(guī)管內(nèi)臟感覺：內(nèi)臟作用于臟器壁產(chǎn)生的，是缺乏準確定位的“黑暗感覺”。后記感覺這一章是心理學導論當中算是最長的一張了，考點很多，特別是相關(guān)現(xiàn)象和理論，其中視覺的生理機制和聽覺理論比較繁瑣。大部分內(nèi)容，我都用通俗的語言解釋了一下，一般能把選擇題對付過去，理論我基本上和書上一樣，這個答大題要用專業(yè)的話比較好。要認真理解。不過背起來應該還是比較順利的。介紹托馬斯楊（Thomas Young，17731829 ）英國醫(yī)生、物理學家，光的波動說的奠基人之一。他不僅在物

54、理學領(lǐng)域領(lǐng)袖群英、名享世界，而且涉獵甚廣，光波學、聲波學、流體動力學、造船工程、潮汐理論、毛細作用、用擺測量引力、虹的理論力學、數(shù)學、光學、聲學、語言學、動物學、埃及學他對藝術(shù)還頗有興趣，熱愛美術(shù)，幾乎會演奏當時的所有樂器，并且會制造天文器材，還研究了保險經(jīng)濟問題。而且托馬斯楊擅長騎馬，并且會耍雜技走鋼絲。赫爾曼赫爾姆霍茨 Hermann von Helmholtz 1 1821.08.311894.09.08，德國物理學家、生理學家兼心理學家，被后人譽為達爾文之后最偉大的科學家。他出生于德國柏林附近波茨坦市，因病逝于德國柏林夏洛滕區(qū)。貝克西,喬治馮（BEKESY，GEORG VON 1899

55、1972）美國心理學家。出生于匈牙利布達佩斯的G馮貝克西家族，起初在伯爾尼大學學習，1923年在布達佩大學獲哲學博士學位。19321946年執(zhí)教于布達佩斯大學，1946年轉(zhuǎn)入斯德哥爾摩的查理一世皇家學院。1949年受聘于哈佛大學，在SS史蒂文斯手下?lián)涡睦砦锢韺W方面的高級研究員。從1966年起直到去世，他一直是夏威夷大學主司感覺研究的教授。五、知覺（一般是三個單選或一個簡答）要點：四大特性+七種知覺（包括錯覺）+一大理論（一）知覺概述1、知覺的含義客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生對事物整體的認識。部分相加不等于整體，整體先于部分存在（格式塔）。知覺有三個作用：覺察（發(fā)現(xiàn)存在，但不知道是什么

56、），分辨（與其他事物區(qū)分開），確認（依據(jù)知識經(jīng)驗，確定知覺到的對象）2、知覺的組織原則（知覺為圖形，或作為一個整體來知覺）【要結(jié)合彭書P144頁或梁書P165頁的圖形來理解】1、鄰近性（空間上接近的容易知覺為圖形）2、相似性（相似的成分容易知覺為圖形）3、對稱性（對稱的部分容易知覺為圖形）、4、良好連續(xù)（空間上具有連續(xù)性的部分容易知覺為圖形）5、共同命運（某些部分按照相同的方向變化和運動時容易知覺為圖形）6、封閉（封閉的線段容易知覺為圖形）7、線條朝向（方向相同的容易知覺為圖形）8、簡單性（具有簡單結(jié)構(gòu)的部分容易知覺為圖形）這種圖像識別，不僅依賴于當前輸入的信息，而且還依賴于人們已有的知識經(jīng)驗

57、以及刺激物間的聯(lián)系和關(guān)系（啟動現(xiàn)象：前面呈現(xiàn)的詞如果與后面呈現(xiàn)的詞有關(guān)系的話，那么后面呈現(xiàn)的詞的識別時間將會更短）（二）知覺的特性1、知覺的理解性在知覺過程中，以過去經(jīng)驗為依據(jù)，力求對知覺的對象作出某種解釋，使它具有一定的意義。（隱蔽圖形）作用：1.理解幫助對象從背景中分出（兩歧圖形）；2.理解有助于知覺的整體性（不完整圖形）；3.理解能產(chǎn)生知覺期待和預測（當讀到Wor_的時候會期待最后一個字母是d，k，m，n）。2、知覺的整體性人的知覺系統(tǒng)具有把個別部分整合為整體的能力。整體離不開部分，部分又依賴于整體（12B14的那個）。整體優(yōu)先于個別成分的知覺（內(nèi)溫HS實驗和拓撲性質(zhì)的檢測）不僅依賴于刺激物的結(jié)構(gòu)而且還依賴于個體知識經(jīng)驗（不懂英文者把英文知覺為一個個字母）3、知覺的選