(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊心理描寫 (2).ppt

1、,打開心扉,讓心靈說話,心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。,我的心情很復(fù)雜。可是在這上一節(jié)作文課，是一次難得的學(xué)習(xí)交流機會。我既高興又擔(dān)心，這堂課能否上好？左思右想，最后，我還是有了信心。,走上講臺的那一瞬間，我不禁思緒萬千：給同學(xué)們上課，我可真幸運！這是一次難得的學(xué)習(xí)交流機會?？墒沁@堂課能上好嗎？孩子們能適應(yīng)我的模式嗎？這堂課不會變成我的“獨角戲”吧？望著孩子們一張張求知的臉，我的心漸漸淡定，要相信孩子們，他們一定會和我一起努力的。是的，一定會的。,1、真實 2、具體 3、細(xì)膩,第一：內(nèi)心獨白法：,他又站了

2、起來，充滿感情地念著這個動人的故事。他心里想：等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。 心聲,這一段主要是直接描寫心理活動，就稱為內(nèi)心獨白。,上課了，老師拿著已經(jīng)批閱的試卷進(jìn)教室了。在拿到試卷之前，我-,我心里無比激動，好像聽到春雨過后淙淙流淌的河水，又好似看到萬里晴空中燦爛奪目的光芒。,第二：夢幻描繪法：,夢幻描繪法：借助夢境幻覺來反映內(nèi)心世界。,例：她在墻上又擦了一根火柴。這一回火柴把周圍全照亮了，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。“奶奶！” “啊！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐、噴香的烤鵝、美

3、麗的圣誕樹一樣，就會不見的?！?賣火柴的小女孩,幻覺能折射出人物的心愿或思想感情，人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時人物內(nèi)心的最好寫照。,上課了，老師拿著已經(jīng)批閱的試卷進(jìn)教室了。在拿到試卷之前，我-,今天，校園大門兩側(cè)插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開得也格外美麗。 我被評上了三好生,第三：環(huán)境襯托,我們上了船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。,在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 我的叔叔于勒,上課了，老師拿著已經(jīng)批閱的試卷進(jìn)教室了。在拿到試卷之前，我-,