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1、第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,第11課時多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,教 材 體 系,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,考點(diǎn)1文化的多樣性,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,考點(diǎn)2網(wǎng)絡(luò)交往,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚

2、焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,考 點(diǎn) 拓 展,1 縱橫教材 (1)與多元文化“地球村”相關(guān)的知識點(diǎn) 中華文化的特點(diǎn):源遠(yuǎn)流長、博大精深。 世界文化的特點(diǎn):多樣性、豐富性。 (2)與網(wǎng)絡(luò)交往新空間相關(guān)的知識點(diǎn) 公民應(yīng)該正確行使權(quán)利,要尊重他人的權(quán)利,不得損害國家、社會、集體的利益,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利,以合法的方式行使權(quán)利。 樹立保護(hù)自己隱私的意識。,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,2 拓展點(diǎn) (1)上網(wǎng)瀏

3、覽不良信息有什么危害? 不利于個人的成長和社會的進(jìn)步。危害人們的身心健康。使人不思進(jìn)取,荒廢學(xué)業(yè)。使人無視法律尊嚴(yán),損害他人和社會的利益,甚至走上違法犯罪的道路。不利于和諧社會的建設(shè)。不利于社會主義精神文明建設(shè)。 (2)中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)? 善于利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)解決生活、學(xué)習(xí)中的問題;應(yīng)該自覺遵守道德和法律;遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則;不瀏覽、不傳播不健康的網(wǎng)頁信息;不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲;使用手機(jī)時注意場合,如上課時不能使用,不能影響他人的正常學(xué)習(xí);學(xué)會自我保護(hù),不輕易泄露個人資料,不隨意約見網(wǎng)友;等等。,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,3 當(dāng)前,我國已在132

4、個國家設(shè)立近500所孔子學(xué)院和近900個孔子學(xué)堂。在國外設(shè)立孔子學(xué)院、孔子學(xué)堂的意義 (1)有利于弘揚(yáng)和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 (2)有利于提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界上的影響力,促進(jìn)世界文化的交流和繁榮。 (3)有利于世界人民了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化,增進(jìn)與中國人民的友誼。 (4)有利于促進(jìn)我國的對外開放,推動和諧世界的建設(shè)。 (5)這說明中華文化不但對今天中國人的價(jià)值 觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)的影響,而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡(luò)交往新空間,考點(diǎn)拓展,考點(diǎn)聚焦,教材體系,【設(shè)問關(guān)鍵詞】 上述材料給我們什么啟示等。 【解題方法】 要找出材料所敘述的問題或現(xiàn)象

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