3.2.2《比較小數(shù)的大小》課件.ppt

1、十進(jìn)制大小的比較，江蘇教育出版社五年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊(cè)，第一個(gè)PPT模板網(wǎng)。知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情況下獨(dú)立探索十進(jìn)制大小比較的方法，以便正確比較十進(jìn)制大小。2.能力目標(biāo)：讓每個(gè)人都經(jīng)歷相應(yīng)的探索過(guò)程，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)字感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思維能力。3.情感目標(biāo)：在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，要求我們了解小數(shù)與日常生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識(shí)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三角尺和練習(xí)本哪個(gè)更貴？比較尺寸：6.79米和6.85米，6.79米是6.7分鐘和9厘米，6.85米是6.8分鐘和5厘米，練習(xí)6，問(wèn)題6:看圖片，在比較尺寸之前寫下十進(jìn)制數(shù)字。0.41 0.45練習(xí)

2、6問(wèn)題6:在比較大小之前寫下十進(jìn)制數(shù)。練習(xí)6，問(wèn)題6:看圖，先寫十進(jìn)制數(shù)，然后比較大小。0.9，0.87，0.41，0.45，練習(xí)6，問(wèn)題6:在比較大小之前寫下十進(jìn)制數(shù)。練習(xí)6問(wèn)題6:看圖，先寫下小數(shù)，然后比較大小。三角尺和練習(xí)本哪個(gè)更貴？你也可以這樣想。與0.48相比，0.6在同一個(gè)整數(shù)部分都是0，在第10位是64，所以是0.60.48。按照數(shù)字順序，從高位開始。比較下面各組中兩個(gè)數(shù)字的大小。想想看：你如何比較小數(shù)的大?。肯瓤凑麛?shù)部分，整數(shù)部分大的小數(shù)是大的；如果整數(shù)部分相同，第十位有大數(shù)字的小數(shù)將是大的；第十位上的數(shù)字是相同的，然后比較百分位數(shù)上的數(shù)字；0.10.08，0.290.31，0

3、.40.04，練習(xí)6，問(wèn)題7:判斷：(1)6 . 8096 . 799()(2)5 . 105 . 01()(3)38.74838?？梢蕴顚?、5、6、7、8、9。用1、2、3這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)可以組成六個(gè)不同的兩位小數(shù)。按降序在下表中填寫這六個(gè)數(shù)字。練習(xí)6問(wèn)題11:練習(xí)6問(wèn)題8和9。課堂作業(yè)：PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：PPT材料下載：PPT背景圖片：PPT圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel教程：數(shù)據(jù)下載：PPT課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：您可以在以下情況下為您的個(gè)人/公司和企業(yè)使用無(wú)限制的商業(yè)演示。復(fù)制模板內(nèi)容，以便在其他幻燈片母版中使用。在