七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七學(xué)習(xí)主題 民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移教案 川教版

1、第七次學(xué)習(xí)專題民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)中心的南移。一、圖片歷史：第二，桌子歷史說(shuō)：時(shí)機(jī)背景閱讀品上升宋元社會(huì)形態(tài)：封建社會(huì)社會(huì)生產(chǎn)力：自給自足自給自足密封干警我的時(shí)代特征：政權(quán)的和入畫(huà)經(jīng)濟(jì)重心的南方移動(dòng)政權(quán)并行時(shí)間民族人物道城市重大事件契丹廖宋北男哈黃金蒙古政權(quán)元經(jīng)濟(jì)向南移動(dòng)南部經(jīng)濟(jì)發(fā)展：原因()、表示法()，以獲取詳細(xì)信息南遷：過(guò)程(三國(guó)時(shí)代以前開(kāi)始，唐仲基以后加速，宋詩(shī)完成)史證()。宋代社會(huì)生活：清明上河圖衣服()、膳食()、實(shí)時(shí)()、行()、東京()、臨安()。三、學(xué)習(xí)思維窗口：材料分析：通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?！咀呦蚪y(tǒng)一】在宋元時(shí)期，我國(guó)多民族國(guó)家繼續(xù)發(fā)展。(1)閱讀圖片并填寫(xiě)空白嗎？從圖中可以

2、看出宋元時(shí)代的時(shí)代特征是什么。政權(quán)建立并行有什么意義？袁世祖采取了什么措施鞏固了統(tǒng)一？.。特征：從民族政權(quán)到國(guó)家統(tǒng)一。意義：少數(shù)民族政權(quán)的建立促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展和邊疆的發(fā)展。北宋政權(quán)的建立基本結(jié)束了五代以后的割據(jù)局面。措施：民族關(guān)系歷史資料：明朝人方曉宇說(shuō)：“看宋詩(shī)、胡福，聽(tīng)胡語(yǔ)的人還覺(jué)得奇怪?！闭f(shuō)。至于安慰，百年來(lái)死海內(nèi)的生活、膳食、聲音、奇用都是一樣的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，食物) (威廉莎士比亞，溫斯頓，食物) (威廉莎士比亞，溫斯頓，溫斯頓)。我想(2)史料反映元朝時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？牙齒時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)新民族，它叫什么名字？經(jīng)濟(jì)南移照片演示：圖1宋代貨郎圖度2北宋教子也是3南宋會(huì)子(3)在圖2中，“教子”是世界上最古老的東西。三幅照片最直接地反映了宋代的東西。(A農(nóng)業(yè)繁榮，B手工業(yè)繁榮，C商業(yè)繁榮三個(gè)茄子選項(xiàng)之一，填補(bǔ)空白。）飼料說(shuō)：“兩個(gè)宋代，”國(guó)家財(cái)政收入的約80%來(lái)自淮河以南地區(qū)，“絲綢、棉紡織行業(yè)造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”，“蘇蘇淑、天下發(fā)”。四川教版歷史7年級(jí)下冊(cè)4)飼料反映什么現(xiàn)象？(？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是什么？答案：現(xiàn)象：原因：現(xiàn)代南部我們南方的故鄉(xiāng)。請(qǐng)給家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提些建議。答：保持家鄉(xiāng)的穩(wěn)定，建設(shè)和諧的故鄉(xiāng)，優(yōu)