![數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊有理數(shù)的乘法法則.ppt_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/19/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea7/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea71.gif)
![數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊有理數(shù)的乘法法則.ppt_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/19/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea7/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea72.gif)
![數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊有理數(shù)的乘法法則.ppt_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/19/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea7/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea73.gif)
![數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊有理數(shù)的乘法法則.ppt_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/19/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea7/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea74.gif)
![數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊有理數(shù)的乘法法則.ppt_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/19/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea7/de03b55b-dcb8-4654-911d-83d1d9f9dea75.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1.4.1 有理數(shù)的乘法 第1課時(shí) 有理數(shù)的乘法法則,人教 數(shù)學(xué) 七年級(jí) 上冊,課件說明,本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法法則和簡單應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo): 理解數(shù)的范圍擴(kuò)充了負(fù)數(shù)后乘法法則規(guī)定的合 理性 學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握有理數(shù)乘法法則的運(yùn)算步驟,思考1 觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎? 339 326 313 300 上述算式有什么規(guī)律? 隨著后一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次遞減3 要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍成立,那么應(yīng)有 3(1)3 3(2)6 3(3)9,思考2 觀察下面的算式,你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎? 339 236 133 030 上述算式有什么規(guī)律? 隨著前一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次遞減3 要使這個(gè)規(guī)律
2、在引入負(fù)數(shù)后仍成立,那么應(yīng)有 (1)33 (2)36 (3)39,從符號(hào)和絕對值兩個(gè)角度觀察,可歸納積的特點(diǎn): 正數(shù)乘正數(shù),積為正數(shù);正數(shù)乘負(fù)數(shù),積為負(fù)數(shù); 負(fù)數(shù)乘正數(shù),積為負(fù)數(shù);積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的積,思考3 利用上面歸納的結(jié)論計(jì)算下面的算式,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? (3)39 (3)26 (3)13 (3)00 上述算式有什么規(guī)律? 隨著后一乘數(shù)逐次遞減1,積逐次增加3 利用上面歸納的結(jié)論計(jì)算下面的算式,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? (3)(1)3 (3)(2)6 (3)(3)9,歸納結(jié)論:負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù),積為正數(shù),乘積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的積,有理數(shù)乘法法則:,兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù), 并把
3、絕對值相乘 任何數(shù)同0相乘,都得0.,閱讀,填空:,同號(hào)兩數(shù)相乘,=( ) 得正,, 把絕對值相乘,=15.,所以,(2),_,( ),_, _,所以,(1),異號(hào)兩數(shù)相乘,得負(fù),-28,把絕對值相乘,思考:通過上題,你認(rèn)為:非零兩數(shù)相乘, 關(guān)鍵是什么?,兩個(gè)有理數(shù)相乘,先確定積的_, 再確定積的_,有理數(shù)乘法的步驟:,符號(hào),絕對值,基礎(chǔ)訓(xùn)練,鞏固應(yīng)用,負(fù)號(hào),正號(hào),正號(hào),負(fù)號(hào),2填寫下表:,例1計(jì)算,(2),(3),(1),一個(gè)數(shù)同1,相乘,結(jié)果是原數(shù),一個(gè)數(shù)同1,相乘,得原數(shù)的相反數(shù),例2用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正, 下降為負(fù),登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1 km 氣溫的變化量為6 C,攀登3 km后,氣溫有 什么變化?,解:登高3 km后,氣溫變化3(-6)=-18,所以氣溫下降了18,課后作業(yè):,1寫出下列各數(shù)的倒數(shù),2觀察并討論:,(1),0有沒有倒數(shù)?,(2)一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于它本身,那么這個(gè) 數(shù)是_,沒有,0不能作為分母,1或者-1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林省八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊19矩形菱形與正方形19.1矩形19.1.1矩形的性質(zhì)聽評(píng)課記錄1新版華東師大版
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)口算競賽試題
- 人教版地理七年級(jí)上冊《3.3降水的變化與分布》聽課評(píng)課記錄
- 北師大版歷史八年級(jí)下冊第14課《各民族的團(tuán)結(jié)與發(fā)展》聽課評(píng)課記錄
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《面積的變化》聽評(píng)課記錄
- 人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊聽課評(píng)課記錄:第一單元成長的節(jié)拍第三課 發(fā)現(xiàn)自己第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自己
- 公司員工廉潔自律協(xié)議書范本
- 二零二五年度汽車修理廠汽車美容與維修一體化服務(wù)合同
- 二零二五年度網(wǎng)絡(luò)劇導(dǎo)演專項(xiàng)聘用合同
- 二零二五年度肉類產(chǎn)品食品安全監(jiān)管合同協(xié)議
- 新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊集體備課教學(xué)案全冊表格式
- 校園保潔培訓(xùn)課件
- 風(fēng)電處理軟件WT操作手冊
- 輕鋼結(jié)構(gòu)廠房安裝合同范本
- 道路工程監(jiān)理投標(biāo)方案
- 護(hù)士長工作質(zhì)量督查記錄表
- 申克篩子(型號(hào)及參數(shù))
- 確定項(xiàng)目干系人(表格)
- 渠道管理就這樣做
- 大客戶銷售這樣說這樣做
- 直流屏操作票
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論