江蘇高考病句復(fù)習(xí).ppt

1、專題三病句,考點(diǎn)說(shuō)明,6種病句類型 語(yǔ)序不當(dāng)（多項(xiàng)定語(yǔ)、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)）、搭配不當(dāng)（主干的搭配、修飾語(yǔ)、中心語(yǔ)之間的搭配、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配）、 成份殘缺或贅余（介賓短語(yǔ)前置可能會(huì)缺少主語(yǔ)、虛詞多余）、 結(jié)構(gòu)雜糅（一句話內(nèi)含有兩個(gè)語(yǔ)句兩個(gè)謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)）、表意不明（歧義、代詞指代不明）、 不合邏輯（句子自相矛盾，概念范圍大小不分，甚至不符合事物發(fā)展的規(guī)律，造成事理上講不過(guò)去。A 多重否定用“負(fù)負(fù)得正”的方法看它最后的意思，有可能誤用。B兩面和一面：可能不對(duì)應(yīng)。C修辭方法使用不恰當(dāng)。）,（一）語(yǔ)序不當(dāng) 1.狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 每個(gè)青年將來(lái)都希望自己成為祖國(guó)的建設(shè)者。（“將來(lái)”應(yīng)放在“自己”的后面。） 定語(yǔ)與

2、中心語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 一陣急促的哨聲打破了寧?kù)o的校園。（“寧?kù)o的校園”應(yīng)為“校園的寧?kù)o”。） 定語(yǔ)與狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 他動(dòng)聽地唱出驕傲的歌聲?！皠?dòng)聽”與“驕傲”互換。 多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 堯、舜是夏朝以前傳說(shuō)中的古代帝王。（“傳說(shuō)中的”置“夏朝以前”。） 多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。 他很愚蠢地而且不聰明地發(fā)問。（“愚蠢”與“不聰明”對(duì)調(diào)。）,（二）搭配不當(dāng) 1.主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng) 隨地吐痰的現(xiàn)象比過(guò)去進(jìn)步了。（“進(jìn)步”改為“減少”） 2.動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)搭配不當(dāng) 同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。（“發(fā)揚(yáng)了”改為“表現(xiàn)出”） 3.定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 我們國(guó)家有（優(yōu)裕的）自然資源。（“優(yōu)?！备臑椤柏S富”） 4.狀

3、語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 觀眾的心都在熱烈地跳動(dòng)。（“熱烈”改為“劇烈”） 5.補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 她把衣服熨得服服帖帖。（“服服帖帖”改為“平平整整”）,（三）成分殘缺或贅余 1.主語(yǔ)殘缺 濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺 通過(guò)教育，使他提高了認(rèn)識(shí)。（刪去“使”） 濫用省略，造成主語(yǔ)不明 他是位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，因此安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)的職務(wù)。（在“因此”前補(bǔ)上主語(yǔ)“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”） 2.謂語(yǔ)殘缺 那一排排矯健挺拔的大白楊，一垛垛剛收割的玉米和高粱堆得像小山。（前一句說(shuō)了主語(yǔ)，還沒有說(shuō)謂語(yǔ)，卻又另起了個(gè)頭，因此造成謂語(yǔ)殘缺，在“大白楊”后補(bǔ)上謂語(yǔ)“矯健挺拔”） 3.賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺 學(xué)校向畢業(yè)班提出

4、了加強(qiáng)自學(xué)，獨(dú)立鉆研。（在末尾加“的號(hào)召”，補(bǔ)上定語(yǔ)） 4.缺定語(yǔ) 當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)量很大。（在“相當(dāng)”后加定語(yǔ)“長(zhǎng)的”） 5.缺狀語(yǔ) 聽說(shuō)戰(zhàn)士們要來(lái)，王大娘早就把炕燒得熱乎乎的。（在“要來(lái)”前加狀語(yǔ)“很快”） 4.贅余 廠長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)講解了生產(chǎn)啤酒的全部生產(chǎn)過(guò)程。（字面上的重復(fù)，兩個(gè)“生產(chǎn)”刪去一個(gè)）,（四）結(jié)構(gòu)雜糅 她那滿臉的皺紋特別深，把本來(lái)很大的一雙眼睛也被皺紋擠小了。（兩種不同的句式，“把”字句與“被”字句混糅在一起，刪去“把”或者“被皺紋”）,（五）不合邏輯 1.不合事理 有些不正之風(fēng)，我們要堅(jiān)決抵制。（刪去“有些”。） 2.自相矛盾 去年美國(guó)福布

5、斯雜志把排為國(guó)內(nèi)第二首富。（ “第二”與“首”矛盾。） 3.范圍不清 這里出售蘿卜、白菜、番茄、黃瓜和蔬菜。（種概念和屬概念重復(fù)，將“和”換成“等”） 4.主從倒置 在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。（應(yīng)該是“我”接觸報(bào)紙，而不是報(bào)紙接觸“我”） 5.否定不當(dāng) 一句話里如果用二個(gè)否定詞，就含有肯定的意思。比如，“未嘗不可”的意思是“可以”，“無(wú)孔不入”的意思是“有孔皆入”。如果連用三個(gè)否定詞，就又變成了否定。如： 我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望，而是說(shuō)這希望非常渺茫。（三個(gè)否定詞“不、否認(rèn)、沒有”連用表否定。這是因?yàn)榍懊鎯蓚€(gè)否定表肯定，它肯定的是后面一個(gè)否定，也就是說(shuō)，它肯定了這首

6、詩(shī)沒有透露出希望。與句子原意正好相反。刪去“并不”或者“沒有”即可） 6.一面對(duì)兩面 做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，取決于干部能否深入群眾之中。（“做好”是一面性的，“能否”是兩面性的，“能否”改為“能夠”）,（六）表意不明 所謂表意不明是說(shuō)一個(gè)句子不能明確地表達(dá)出一個(gè)完整的意思,也就是一個(gè)句子有多種意思，使人產(chǎn)生誤解。 1.代詞指代不明 有人有一種毛病，總以為我的意見對(duì)。（ “我”是指“有人”還是指敘述者？） 2.省略不明 張喜樂是我們班的大活寶，他的笑話幾天幾夜都說(shuō)不完。（A他鬧的笑話；B他講的笑話） 3.多義詞詞義不明 在山上我們看到了杜鵑。（A杜鵑鳥；B杜鵑花） 4.停頓不明 我說(shuō)過(guò)五月初一定去看

7、你。（是在“初”后停頓還是在“一”后停頓？） 5.定語(yǔ)修飾對(duì)象不明 局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，工作一定要有起色。（A幾位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；B幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。） 6.兼類詞詞性不明 這件事是他瞞著總經(jīng)理和副總經(jīng)理干的。（ “和”既可作連詞，也可作介詞。A他瞞著總經(jīng)理和副總經(jīng)理這兩人干的；B他瞞著總經(jīng)理，和副總經(jīng)理一起干的。）,江蘇歷年考試情況,（2004年）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） C A有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說(shuō)明。 B政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。 C黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只

8、見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。 D現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。,（2005年）下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（） A A人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。 B這次外出比賽，我定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 C“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。 D很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)提示。,（2006年）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一

9、句是（） C A去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警察正立案?jìng)刹椤?B如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾組委會(huì)的首要問題。 C建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采用切實(shí)有效的措施，保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實(shí)性和完整性。 D地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。,（2007年）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（） D A一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。 B國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)

10、人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開發(fā)水平不斷提高。 C蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。 D全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。,（2008年）下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（） D A任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。 B推行有償使用塑料袋，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。 C奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、

11、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。 D將于2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。,（2009年）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（） C A隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。 B對(duì)“80后”作家來(lái)說(shuō)，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。 C盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開始回升。 D由于青少

12、年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。,（江蘇卷2011）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 B A不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。 B所謂“生態(tài)自覺”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為合理性的反省。 C目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。 D為紀(jì)念建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。,病

13、句常見考點(diǎn),一、并列結(jié)構(gòu) 可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明 1有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 2我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。 3全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。 4近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。,二、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ) 出現(xiàn)了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當(dāng) 1批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。 2這期培訓(xùn)班是全國(guó)職工教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底

14、舉辦的，來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。,三、數(shù)量詞集體概念 出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng) 1三個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在教導(dǎo)處開會(huì)，研究本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的開展問題。 2國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才608萬(wàn)元，“英格爾”是688萬(wàn)元，新款“桑塔納”也不過(guò)十幾萬(wàn)元左右。 3開展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法。 4華能集團(tuán)三電廠今年對(duì)鍋爐設(shè)備進(jìn)行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量減少了1.2倍。 5中國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國(guó)內(nèi)外同行對(duì)其先進(jìn)的功能大加贊賞，先后有二萬(wàn)三

15、千多人次來(lái)參觀。 6早晨五六點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)的街道兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送人群。,四、介詞 出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語(yǔ)殘缺。介詞常常把全句的主語(yǔ)納入自己的“囊中”，造成主語(yǔ)的缺失。這類介詞主要有：“由、由于”“通過(guò)”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)”“在”。 1他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。 23月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。 3焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。 4為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有

16、關(guān)部門的重視呢?,五、關(guān)聯(lián)詞 出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，可能出現(xiàn)六類語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)、位置不當(dāng)、詞語(yǔ)誤用、重復(fù)贅余、語(yǔ)序不當(dāng)、強(qiáng)加關(guān)系。 1只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)。 2盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。 3他雖然是個(gè)農(nóng)民，平常喜愛學(xué)習(xí)，識(shí)不少字，編秧歌也在行。 4由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。 5如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入了教科書，而且活躍在各媒體上。 6用語(yǔ)不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費(fèi)解。,六、代詞 出現(xiàn)了代詞，可能是語(yǔ)意

17、不明、重復(fù) 1這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。 2老人在80歲的時(shí)候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)：一個(gè)溫情主義者。 3由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個(gè)小時(shí)。 4我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。,七、長(zhǎng)賓語(yǔ) 出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng) 1為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 2認(rèn)識(shí)沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。 3現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了

18、的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。,八、多謂語(yǔ) 出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ) 1這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。 2我們也學(xué)小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。,九、肯否詞 出現(xiàn)了疑問句、否定詞，可能是肯否不當(dāng) 1雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢? 2近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。 無(wú)時(shí)無(wú)刻不=時(shí)時(shí)刻刻都,十、固定結(jié)構(gòu) 出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂 在

19、病句題中常出現(xiàn)的不規(guī)范的短語(yǔ)有以下幾種: “目的是為了” 這個(gè)短語(yǔ)中“目的”和“為了”都表示“目的”，從而造成用語(yǔ)重復(fù)。 “大多以為主” “以為主”中隱含了“大多的”意思，也是用語(yǔ)上的重復(fù)。 “減少了倍” 現(xiàn)代漢語(yǔ)里,“減少”不能用“倍”表示。此外還應(yīng)注意“提高了幾倍”“提高到幾倍”等說(shuō)法的不同意思。 “約左右”“接近左右” “約”和“近”都是“接近”的意思，這些詞語(yǔ)混用就造成語(yǔ)意的矛盾。 1消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。 2到目前為止，人還不能完全控制自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。

20、 3它是把事件的結(jié)局先寫出來(lái)，然后再按時(shí)間順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)的寫法叫倒敘。,十一、文言詞語(yǔ)、書面語(yǔ) 出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書面語(yǔ)，可能是重復(fù) 1在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)的方案必須經(jīng)地方人大常委會(huì)討論通過(guò)，并公諸于社會(huì)。 2雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽(yù)。 3聽了他對(duì)事實(shí)真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。 4語(yǔ)文大辭典編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。 注：類似的錯(cuò)誤用法還有“過(guò)早夭折”、“過(guò)分溺愛”、“衛(wèi)冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”、“即將臨近”“諸于”“并非是”“令人威懾”“孕育了溫床”“可以堪稱”“新高的記錄”

21、等。,十二、兩面性詞語(yǔ) 出現(xiàn)了兩面性的詞語(yǔ)，可能是前后肯否不一、不合邏輯 1電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。 2、儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。 分析 “高低”是兩面，“增長(zhǎng)”是一面，但由于儲(chǔ)蓄額的高和低都是增長(zhǎng)，所以并不存在兩面與一面不搭配的語(yǔ)病。,十三、其他 出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)，可能是不合邏輯(表意相反) 1為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不

22、”) 2睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(“忌”或“不可”去其一),出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語(yǔ)殘缺、主客體顛倒、語(yǔ)序不當(dāng) 1經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。 2今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 3為了爭(zhēng)取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國(guó)民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)搞上去。 4與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。,出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語(yǔ)，可能

23、是語(yǔ)意不明 1縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15目前去匯報(bào)。(是“15日之前去”還是“15 日這一天去”，意思不明) 2在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來(lái)了自己的新生。(是“新同學(xué)”還是“新生命”，意思不明) 3此次選舉村民委員會(huì)主任，他們誰(shuí)也沒有干涉王爾德的權(quán)利。(“沒有”兼有副詞和動(dòng)詞的性質(zhì)，造成語(yǔ)意不明) 4獨(dú)聯(lián)體國(guó)家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。(是“看不到”還是“瞧不起”， 意思不明) 5他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“和”有介詞和連詞的性質(zhì)，造成語(yǔ)意不明) 6教育部就普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。(是“整個(gè)初中教學(xué)內(nèi)容部分”還是“其中的一部分”，含混不清),答題技巧,認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來(lái)理解。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵