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,請說出畫面中兩種動物的名稱,比一比，它們誰大？誰??？,這是真實生活中的大與小。,在想象的世界里，誰變大了？誰變小了？,他叫格列佛，是經(jīng)典名著格列佛游記中的主人公。,請你們想象一下，格列佛會有多高？,格列佛象,人？,你們想知道格列佛曾經(jīng)有過哪些奇遇嗎？,你們認為格列佛是一個什么樣的人呢？,假如我是,巨人,教學課件,問 題,假如你是一個巨人，遇到以下情況怎么幫助小朋友解決？ （以小組合作方式討論）,問 題 一,問 題 二,小朋友們到一個神秘的大森林里去旅行，會遇到哪些困難？險境？假如你是巨人，你會怎么幫助他們？,問 題 一：,更多想法,獅子來了 付天羽,過 河 孫溥,摘果子 陳月陽,迷路了 趙奇琪,過 河 段然,過 河 曹 琳,假如你是巨人， 在愉快的節(jié)日里，你會為小朋友們做哪些事情呢？,問 題 二：,更多想法,快樂的歌 張碧溪,海底探寶 楊藝高,我是一座山 蔡佩姝,堆雪人 張碧溪,去月亮上玩一玩 孫晗,問 題,假如你是一個巨人，你還有哪些辦 法能使我們的地球變得和平、安寧、清 潔和美麗呢？ （請把你的想法與同學共享，看看誰的想法新奇、有趣。）,問 題,下面的圖中，有一個男孩還有一個女 孩。想一想怎樣將其中的女孩變成巨人？,變,變,問 題,互相說一說，巨人的哪些動態(tài)適合用 橫構圖表現(xiàn)？哪些動態(tài)適合用豎構圖表現(xiàn)？,作

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