四舍五入求近似值.ppt

1、小學(xué)四年級求近似值及四舍五入計算,普建秋,本節(jié)內(nèi)容教學(xué)重點要求學(xué)生學(xué)會用四舍五入會計算近似數(shù)。 一、鋪墊孕伏： 64*4=（256 ) 57-20=(37) 30*6=（180 ） 720/8-24/8=(87) 32*4=（128 ） 86+20=（106),1、請同學(xué)測量課本長度，并記下。 長：29.5 30厘米 寬：15.3 15 厘米 厚：3.3 3厘米 2、請同學(xué)回憶下生活中有哪些用到了近似計算。提示：（比如我國陸地面積大約是？我國人口大約是？）,我們在日常生活中會經(jīng)常遇到。比如：小明家距學(xué)校495米，我們有時可以說小明家距學(xué)校大約500米。在這里，“500米”叫495米的近似數(shù)。

2、近似數(shù)定義：用一個接近的準(zhǔn)確的整數(shù)代替一個數(shù)。,示例： 同學(xué)們澆樹，澆了206棵松樹，求206的近似數(shù)？ 解題說明：因206與200相差6,而206與300相差94，所以206最接近200，也就是說，206的近似數(shù)是200 請同學(xué)考慮一下我們剛才是怎樣求近似值的呢？,引入四舍五入計算近似值,1）二百幾十幾的近似數(shù)有的是200，有的是300，討論一下，為什么出現(xiàn)這種情況？,小結(jié)：二百幾十幾的數(shù)，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4時，它們都比較接近于200，因此，求它們的近似數(shù)時，都是把百位后面的尾數(shù)會去，并且把會去的數(shù)位用“0”補足如果二百幾十幾的數(shù)，十位上的數(shù)是5、6、7、8、9，它們比較接近于3

3、00，因此，求它們的近似數(shù)，是把這個數(shù)百位后面的尾數(shù)改寫成0，同時，向百位進一因此，284年的近似數(shù)就是300，這種求近似值的方法叫做“四舍五入法”,鞏固練習(xí),1、求近似值： 88 69 21 194 821 101 899 231 2、求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略最高位后面的尾數(shù)）。 57 92 88 213 247 450 765 639 8990 。,一、完成下面題目,注：口答 1、 圖中一共有98個小梯田請計算下起近似數(shù)是？ 2、 圖中有彩燈42盞親計算起近似數(shù)？,方法：用“四舍五入法”求一個數(shù)的近似數(shù)，比如求幾百幾十幾的近似數(shù)大約是幾百，首先看它十位上的數(shù)如果十位上的數(shù)是4或者比4小的數(shù)

4、，就把百位后的尾數(shù)舍去，改寫為“0”；如果十位是5或者比5大的數(shù)，就把尾數(shù)改寫為0，并向百位進一,舉一反三 （1） 694大約是幾百，并說出理由 解析：先看十位上的數(shù)是不是滿5，9比5大，把尾數(shù)改寫成0，還要向百位進1，寫作694700 2） 6250大約是幾千？,四、隨堂練習(xí) 1求出下面各數(shù)的近似數(shù)（省略最高位后面的尾數(shù)） 89 419 581 672 887 2填空 （1）新編小學(xué)生字典有592頁，大約是_頁,（2）我班有學(xué)生43人，大約有_人 （3）今天，小明買學(xué)習(xí)用具花去大約10元錢，小明可能花去了_元或_元 3（1）下面各數(shù)大約是幾百？ 189 203 451 （2）下面各數(shù)大約是幾千？ 112 906 305,三、課堂小結(jié) 本堂課我們學(xué)習(xí)了用“四舍五入”求一個數(shù)的近似數(shù)。 即：根據(jù)要求省略它的尾數(shù)：如果要省略的尾數(shù)最高位不滿5，就把尾數(shù)舍去，改寫為0；如果要省略的尾數(shù)最高位滿5，把尾數(shù)改寫為0后，還要向它的前一位進1,1、892的近似值是？ 2、我班共有73塊玻璃，那73