初一英語備課組長會議發(fā)言稿

1、初一英語備課組長會議發(fā)言稿初一英語備課組長會議發(fā)言稿 蘇州立達中學(xué)校初一英語備課組長趙文琳 感謝蘇州市教科院英語教研員陳學(xué)民老師和各位同行們的信任，我謹代表蘇 州市立達中學(xué)校初一英語備課組就本學(xué)期的教育教學(xué)工作與各位在座老師一起 交流和探討一下。 我們學(xué)校今年在改制過后招收了第一批地段生， 共 17 個班， 每班 43 人左右。 從開學(xué)調(diào)研至今三個半月的時間里，學(xué)生基本順利度過了適應(yīng)期。初一英語備課 組的老師有 9 位,期中 6 人都在 30 歲以下，是一支年輕的隊伍。不過老師們憑著 高度的責任心,精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,也很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且 在各自的教學(xué)工作上都有長足的進步,取

2、得了出色的成績。所以整個備課組順利 而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計劃。 這既得益 于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉 獻。下面從幾個方面對本學(xué)期的備課組工作做個小結(jié)。 一、詳實計劃一、詳實計劃, ,落實到位落實到位 開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動,課外活動,學(xué)生技能活動等多項活動和教學(xué) 計劃。根據(jù)計劃,本學(xué)期在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們進行了形成性評價測驗, 老師們都認真分析總結(jié)了本班的實際進退情況,及時根據(jù)實際狀況調(diào)整教學(xué)方法 和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實效。 二、分工合作二、分工合作, ,形成合

3、力形成合力 每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集 體實施的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽人人有份, 責任共同承擔。大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序,所以各項活動的計劃 制定和實施都很順利,效果也比較顯著。 三、加強集體備課三、加強集體備課, ,鼓勵個人特色鼓勵個人特色 集體備課減輕了老師們的工作負擔,也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。但 是每個老師都有獨特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個班的情況也各不相同。老 師象醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切,將會極大打擊教 師的積極性,也會使教學(xué)實效大打折扣。所以我們在集體

4、備課的前提下鼓勵各位 教師八仙過海各顯其能,用各自獨特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使 教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué) 并學(xué)好。 四、活動與實際結(jié)合四、活動與實際結(jié)合, ,能力與教學(xué)相長能力與教學(xué)相長 英語教學(xué)如果能與生活實際有機結(jié)合,將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并能在 活動與實踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開學(xué)初制定活動計 劃時就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進行的教育機會。 九月份教師節(jié)給教師制作賀 卡,十一月舉辦萬圣節(jié)感恩節(jié)活動,為迎接圣誕節(jié)新年到來，學(xué)生們制作了海報， 作為校園文化的一部分， 也充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動手能力

5、都給我們 創(chuàng)造了最佳的英語活動式教學(xué)機會,而各項活動最終的成功開展都再一次證實了 我們的做法和想法的正確性和前瞻性。而對于十一月份剛結(jié)束的新中“手拉手” 英語演講比賽，英語教師認真輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生以此為契機，不但鍛煉和促進了 學(xué)生基本英語技能的發(fā)展,還給了學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我展示自我的機會。在此次演講比 賽中獲得一，二等獎?wù)邽?24 人，將有機會去新加坡參加決賽。 五、科研新軍五、科研新軍, ,展現(xiàn)實力展現(xiàn)實力 本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號召, 多位教師開設(shè)校級多媒體公開 課。尤其是徐晴老師擔任班主任以及 2 個班的教學(xué)任務(wù),她自己的孩子才兩歲， 但是她年輕而肯學(xué),于 11 月份積極開設(shè)了初一課改組公開課,得到了同行老師的 好評,顯示出她較強的教學(xué)實力。另外，兩位老師在讀教育管理碩士學(xué)位，多位 老師撰寫了教學(xué)論文，不斷提升教育理論研究并運用到實踐中去。 雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們初一英語備課組是個和諧的團 體,是個生氣勃勃的團隊。我們繼續(xù)秉承立達一貫的教學(xué)作風(fēng)，讓孩子們學(xué)的輕 松