欣賞《夢(mèng)幻曲》《校園夕歌》《童年的回憶》

1、校園夕歌課件,教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 、通過(guò)學(xué)習(xí)校園夕歌，了解歌曲的歷史背景、學(xué)堂樂(lè)歌。能生用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。感受歌曲反映少年時(shí)代應(yīng)珍惜光陰，樹立理想的感情。,、通過(guò)跟著伴奏音樂(lè)按節(jié)奏朗歌詞進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，樂(lè)感。并用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)編演繹校園夕歌。,3、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力。,1、在我們身邊，同學(xué)們知道哪些校園歌曲？,告別校園時(shí),校園的早晨,校園冬季,學(xué)堂樂(lè)歌 學(xué)堂樂(lè)歌是隨著新式學(xué)堂的建立而興起的歌唱文化，一般指學(xué)堂開設(shè)的音樂(lè)課或?yàn)閷W(xué)堂唱歌而編創(chuàng)的歌曲。清末民初，當(dāng)時(shí)的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度，效法歐美，建立新型學(xué)校，于是一批新型的學(xué)校逐漸建立了起來(lái)。當(dāng)時(shí)把這類學(xué)校叫做“

2、學(xué)堂”，把學(xué)校開設(shè)的音樂(lè)課叫做“樂(lè)歌”科。所以“學(xué)堂樂(lè)歌”，一般就是指出現(xiàn)于清朝末年、民國(guó)初年的學(xué)校歌曲（類似當(dāng)今的校園歌曲）。學(xué)堂樂(lè)歌的倡導(dǎo)、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂(lè)教育家為代表。今天的年青人可能很少人認(rèn)識(shí)它們，但在我國(guó)近代音樂(lè)史上卻占有很重要的地位。早期的的以舊曲填學(xué)堂樂(lè)歌新詞為主，用中國(guó)民歌、小調(diào)的曲調(diào)或歐美歌曲的曲調(diào)填進(jìn)創(chuàng)作的新詞。這可以說(shuō)是它們的特點(diǎn)之一。,教學(xué)目標(biāo)：,說(shuō)說(shuō)歌曲的音樂(lè)特點(diǎn),歌曲旋律流暢自然、樂(lè)句停頓明顯,請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)學(xué)唱校園夕歌,在唱之前一起朗誦一遍歌詞,教學(xué)目標(biāo)：,通過(guò)學(xué)習(xí)，我們感受到歌曲旋律流暢自然，是一首民族風(fēng)格較濃的學(xué)堂樂(lè)歌，那歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情？,歌曲表達(dá)了少年時(shí)代應(yīng)該珍惜光陰，樹立理想，校園生活是人生中一段永恒的記憶， 我們要珍惜校園生活，為了祖國(guó)未來(lái)更美好而努力。,小 結(jié)： 同學(xué)們，從這兩首2030年代的校園歌曲中，我們感受到在那個(gè)落后、戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，一代青年擔(dān)負(fù)起振興中華民族的使命。今天我們生活在這個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家、和平的社會(huì)