數(shù)學(xué)人教版七年級上冊有理數(shù)的加減混合運算.ppt_第1頁
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1、有理數(shù)的加減混合運算,邢臺縣晏家屯中學(xué) 呂軍澤,課前熱身,你能敘述有理數(shù)的加法法則嗎? 你還記得有理數(shù)的減法法則嗎? 有理數(shù)的加法有哪些運算律? 化簡：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3) 口答下列各題： (1)2-7； (2)2+(-7)； (3)(-2)-7； (4)(-2)+(-7)；,小穎,小明,2012年1月22日哈爾濱市的最低氣溫是-25，最高氣溫是-16 ，北京市的最低氣溫是-11 ，并且哈爾濱市的溫差比北京市的溫差大1 .,（1）、哈爾濱市的溫差是多少？ （2）、北京市的溫差是多少？ （3）、北京市的最高氣溫是多少？,小穎,小明,北京市的最高氣溫： （-16）-（-2

2、5）-（+1）+（-11） =（-16）+（+25）+（-1）+（-11） =-3（）,減法可以轉(zhuǎn)化為加法.,還可以這樣計算,（-16）+（+25）+（-1）+（-11）,=-16+25-1-11,=-3（）,比較以上兩種算法,你發(fā)現(xiàn)了什么?,（-16）+（+25）+（-1）+（-11）,=-16+25-1-11,+和( )可以省略,加減運算可以統(tǒng)一成加法運算.,-16 + 25 - 1 - 11仍看作和的式子，,讀作 “負(fù)16、正25、負(fù)1、負(fù)11的和”,按運算意義也可讀作,“負(fù)16加25 減1減11”.,學(xué)以致用：,例1：把下面各式寫成省略加號括號的和的形式：,10+(+4)+(-6)-(

3、-5)； (-8)-(+4)+(-7)-(+9),學(xué)以致用,回主頁,例2： 計算:,3+(-8)-（-6）+（-5）； -4+7-6+5-8；,提示,運用運算律時，連同它前面的符號一起交換或結(jié)合,我相信我能行：,回主頁,計算:,(1) -6+8-3+6,(2) -5+9+3-11,=5,=-4,看誰算得快,回主頁,(1) 10-17+8； (2) -3-4+19-11；,計算:,=1,=1,當(dāng)堂練習(xí):,回主頁,(1) 12-(-18)+(-7)； (2) -40-28-(-19)+(-24)； (3) 4.7-3.4-(-8.5),計算:,=23,=-73,=9.8,用下列詞語造句:,回主頁,這節(jié)課,我懂得了-,我學(xué)會了-,我還知道-,有理數(shù)的加減法可統(tǒng)一成加法,在加減運算時，適當(dāng)運用加法

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