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文檔簡介

1、兒童詩兩首,第二單元 第7課,童年的水墨畫,激趣導入,街頭 聽不見馬路上車輛喧鬧， 哪管它街頭廣播聲高。 書頁在膝蓋上輕輕地翻動， 嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。 陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋， 也想著“黑旋風”水戰(zhàn)“浪里白條”。,激趣導入,溪邊 垂柳把溪水當做梳妝的鏡子， 山溪像玉帶一樣平靜。 人影給溪水染綠了， 釣竿上立著一只紅蜻蜓。 忽然撲騰一聲人影碎了， 草地上蹦跳著魚兒和笑聲。,激趣導入,像剛下水的鴨群， 扇動翅膀拍水戲耍。 一雙雙小手撥動著浪花， 你撥我濺笑哈哈。 是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中， 出水時只見一陣水花兩對虎牙。,江上,整體感知,反復朗讀兩首兒童詩，比較：這兩首兒童詩有什么不同？,

2、（1）我想是一首詩歌，童年的水墨畫是組詩。,（2）我想是押韻的，童年的水墨畫不押韻。,（3）我想描寫的是“我”的一些美好的愿望，童年的水墨畫描寫的是童年的生活學習場景。,細節(jié)感悟,1、說說我想描寫了“我”的哪些愿望？,“我想把小手安在桃樹枝上” “我想把腳丫接在柳樹根上” “我想把眼睛裝在風箏上”,細節(jié)感悟,2、說說童年的水墨畫描寫了哪些學習生活場景？,在街頭看書 在溪邊釣魚 在江上游泳,課堂小結(jié),童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫，里面有許多值得我們記憶、收藏的場景，我們以往閱讀了許多描寫童年生活的文學作品，今天又學習了兩首兒童詩，再一次打開了通往兒童世界的大門，請大家課外閱讀其他兒童詩，豐富我們對童年生活的記憶。,課堂

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