青島版（六年制）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《 總復(fù)習(xí).7 綜合練習(xí)》教學(xué)課件.pptx

1、,綜合練習(xí),復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),鞏固練習(xí),回顧整理總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,想一想，說一說，本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)。,1.用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系。,2.認(rèn)識(shí)了運(yùn)算律，并會(huì)運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。,3.我理解了小數(shù)的意義，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)運(yùn)算。,復(fù)習(xí)舊知,想一想，說一說，本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)。,4.認(rèn)識(shí)了平行四邊形、三角形和梯形。,5.能辨認(rèn)從不同方向看到的物體的形狀圖。,6.認(rèn)識(shí)了平均數(shù)，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，會(huì)用分段統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)了。,會(huì)用猜測(cè)、驗(yàn)證的方法探索與發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)規(guī)律。 能體會(huì)到平均數(shù)的作用，也能舉例 解釋它的實(shí)際意義了。 能夠通過觀察、操作等方法探索圖 形的特征。,會(huì)用計(jì)算器解決

2、簡(jiǎn)單的實(shí)際問題并 能探索規(guī)律。 會(huì)用小數(shù)乘除法解決生活中的問 題。,想一想，說一說，你還學(xué)會(huì)了什么？,鞏固練習(xí),1.口算,0.4+1.5= 8.6-7= 1+0.45= 70.9= 0.780.1= 32.10.2= 1.8-0.5= 3.232= 0.360.09= 4.3-2.3= 9.60.3= 2.3+4.7=,1.9,1.6,1.45,6.3,0.078,6.42,1.3,0.1,4,2,32,7,2. 填一填。,（1）每千克蘋果a元，7千克蘋果 元。 （2）小明從家到學(xué)校465米，他每分鐘走b米，4分鐘后離學(xué)校還有 米。 （3）一個(gè)菠蘿重x千克，一個(gè)西瓜比這個(gè)菠蘿的3倍重0.4千

3、克，西瓜重 千克。如果菠蘿重2千克，西瓜重 千克。,7a,465-4b,3x+0.4,6.4,2.85+1.05= 0.320.15= 36.7-12.9= 1.082.1= 9-6.28= 6.240.3= 1.7+1.85= 81.939=,3.計(jì)算。,3.9,23.8,2.268,0.048,2.72,3.55,2.1,20.8,4.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。,6856+6844 256101-265 251546 358+201 495-102 7899 67+(149+33) 328+73+27,=68（56+44） =68100 =6800,=256（101-1） =256100 =2560

4、0,=(254)(156) =10090 =9000,=358+200+1 =558+1 =559,=495-100-2 =395-2 =393,=78（100-1） =78100-781 =7800-78 =7722,=67+33+149 =100+149 =249,=328+（73+27） =328+100 =428,5.想一想，比一比。,2.7米2米7厘米 4.9元4.90元 4噸70千克4.7噸 8平方米790平方分米 5千米600米5.6千米 7平方米8平方分米7.8平方米,=,=,6.芝麻出油情況如下表。,（1）你有什么發(fā)現(xiàn)？ （2）如果出油x千克，需要芝麻多少千克？,（1）發(fā)現(xiàn)芝

5、麻的千克數(shù)是油的2倍。 （2）出油x千克，需要芝麻2x千克。,7.兩種書各買4套， 一共需要多少元？,87.5元/套 62.5元/套,87.54+62.54,=（87.5+62.5）4 =1504 =600（元）,答：一共需要600元。,8. 王叔叔平均每月用電75度，如果每度電0.55元，他存入500元錢，夠付一年的電費(fèi)嗎？,750.5512,=41.2512 =495（元）,答：夠付一年的電費(fèi)了。,500 495,9. 按要求在點(diǎn)子圖上畫圖。,平行四邊形,梯形,三角形,1=（ ） 2=（ ） 3=（ ）,30,45,55,10.先算一算，填一填，再分別畫出三角形底邊上的高。,（1）右圖中有

6、（ ）個(gè)三角形。 （2）右圖中有 （ ）個(gè)直角三角形， （ ）個(gè)鈍角三角形， （ ）個(gè)等腰三角形。,9,6,3,3,11.填一填。,12.想一想，填一填。,（1）能圍成三角形的3根小棒有（ ）； 不能圍成三角形的3根小棒有（ ）。 （2）能圍成平行四邊形的4根小棒有（ ）； 不能圍成平行四邊形的4根小棒有（ ）。 （3）你還能圍成哪些學(xué)過的圖形？,梯形,長(zhǎng)方形,你會(huì)算嗎？把你的想法說出來！,從（ ）面看,從（ ）面,右側(cè),上,前,左側(cè),13.下面的圖形分別是從哪一面看到的？,從（ ）面看,從（ ）面看,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,1.小數(shù)的意義：用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)，叫做

7、小數(shù)。 2.整數(shù)加減法計(jì)算時(shí)要將相同數(shù)位對(duì)齊，小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),3.由三條線段圍成的圖形叫作三角形；兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫作梯形。 4.從同一角度觀察不同形狀的立體圖形，他們的平面圖形有時(shí)相同，有時(shí)不同。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),5.先按整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有 幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn) 上小數(shù)點(diǎn)。積的小數(shù)位數(shù)不夠要在前面用0補(bǔ)足數(shù)位，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。 可以。 6.被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課

8、堂小結(jié),7.平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的整體水平；平均數(shù) = 總數(shù)份數(shù)。,8.復(fù)式分段統(tǒng)計(jì)表能把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的數(shù)據(jù)合并在一張表上，可以更加清晰、明了地反映數(shù)據(jù)的情況。,1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力