公開(kāi)課《生長(zhǎng)素的作用》1小專(zhuān)題.ppt

1、生長(zhǎng)素的生理作用小專(zhuān)題,學(xué)案中問(wèn)題較多的試題： T3、T4、T5、 T6：僅譚敬、張嬌、査理3位同學(xué)正確,學(xué)情：,2010年全國(guó)卷有關(guān)“生長(zhǎng)素生理作用” 高考題閱卷數(shù)據(jù)分析（湖北抽樣）,考情：,目標(biāo)聚焦：,?,(1) 不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用不同(濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)， 濃度過(guò)高會(huì)抑制生長(zhǎng)）。 (2)同一濃度對(duì)不同器官的作用不同（根芽莖),生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)兩重性,在最適濃度兩側(cè)相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的促進(jìn)效果相同,Q:如何解讀曲線圖?,教材:P50,一、知識(shí)重構(gòu),材料不同,影響生長(zhǎng)素作用的主要因素:,濃度不同,個(gè)體,器官,組織細(xì)胞,（高低、梯度大?。?物種,Q:具體體現(xiàn)？,內(nèi)容： 1、哪種實(shí)驗(yàn)材料？具

2、體屬于哪種影響因素？ 2、解題思路？ 3、小組同學(xué)答題存在的問(wèn)題？ 小組分工合作： T1 T2 T3 T4 T5 T6,二、合作研討,1、植物乙自然結(jié)實(shí)率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長(zhǎng)。為探究生長(zhǎng)素對(duì)植物乙花粉管伸長(zhǎng)的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn)，得到下表結(jié)果： 根據(jù)上述分析，可以得出的結(jié)論是：,生長(zhǎng)素對(duì)花粉管伸長(zhǎng)的作用具有兩重性（促進(jìn)或抑制作用）。,方法：（1）轉(zhuǎn)換信息 （2）劃分促進(jìn)和抑制區(qū)間 （3）描述時(shí)先整體后局部,2、如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中a處的生長(zhǎng)素濃度為n，則b處的生長(zhǎng)素濃度為 A、小

3、于m B、小于n C、大于n D、大于i,方法：回歸知識(shí) （濃度差異、作用效應(yīng)差異）,3、某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 A.a B.b C.c D.d,方法：（1）回歸曲線 （2） 準(zhǔn)確理解“抑制”的含義 （3）建立“量”的概念,4、某課題組研究了激素類(lèi)似物甲對(duì)微型月季側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。 右圖為該生長(zhǎng)素類(lèi)似物在X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系

4、是: _。,XY 、XZ，而Y和Z 的大小不能確定,方法：（1）回歸曲線 （2） 添加輔助線 （3）劃分區(qū)間,5、從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽）。自莖段頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。 原因1是_ 原因2是_,Q:會(huì)有哪些影響因素呢？,原因1是內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，所以?xún)?nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。 原因2是內(nèi)外兩側(cè)

5、細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不 同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng),（1）審請(qǐng)題意 （2）延伸：同一濃度對(duì)不同組織細(xì)胞 （內(nèi)側(cè)與外側(cè)）作用效應(yīng)不同 （3）教材P50（頂芽與側(cè)芽）,6、為了確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異。參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？,改進(jìn)方法： 在某同學(xué)使用的兩種濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物的基礎(chǔ)上，分別在 低于低濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度， 高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度， 兩濃度

6、之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 從而找到促進(jìn)枝條生根的適宜濃度。,Q:還有別的可能嗎?,課本：P51,只設(shè)置兩種濃度之間一組濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 2. 自行重新設(shè)置實(shí)驗(yàn)，多加幾組。,答題誤區(qū)：,方法：（1）回歸曲線、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?（2）考慮“濃度梯度大小”問(wèn)題 （3）添加輔助線,材料不同,影響生長(zhǎng)素作用的主要因素:,濃度不同,個(gè)體,器官,組織細(xì)胞,（高低、梯度大?。?物種,轉(zhuǎn)換信息，回歸曲線 審清題意，分清類(lèi)別 輔助手段，準(zhǔn)確表述,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！,4、在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置15個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎

7、曲角度（如右圖所示）。正確的結(jié)果是( ),方法：建立“量”的概念（單位、梯度大?。?Q:如何區(qū)分A/C?,課后討論,A,8、 從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約34處后，浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(a)如圖甲，。與生長(zhǎng)濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答： (1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_。 (2)將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對(duì)應(yīng)的兩

8、個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80，另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到。請(qǐng)預(yù)測(cè)與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_。,A,B,答案： 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最大值，高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長(zhǎng)，從而產(chǎn)生相同的值。 若2小于1，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為A；若2大于1，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為B。,寧夏卷五年高考各模塊分值、比例及題型,將文字、表格、坐標(biāo)曲線圖等形式轉(zhuǎn)換為曲線圖,細(xì)胞成熟度：對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感性 幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞,植物種類(lèi)：對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感性 雙子葉植物單子葉植物,影響生長(zhǎng)素作用的主要因素:,植物器官種類(lèi)：對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感性 根芽莖,生長(zhǎng)素濃度：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑 制生長(zhǎng),例1 某生物小組為測(cè)定適合楊樹(shù)枝條扦插的最適NAA（萘乙酸）濃度，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟：配制相對(duì)濃度依次為2，2.56的NAA溶液9份。將楊樹(shù)枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡到19號(hào)NAA溶液中。一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。十天后，對(duì)扦插枝