




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、主題班,測(cè)驗(yàn),故事,人一出生就走向死亡。每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架,緩慢而艱難地向目的地前進(jìn)。途中一個(gè)人突然停了下來(lái)。他想:牙齒十字架真的太重了,就背在背上,要去幾年幾月?所以他做出了驚人的決定。他決定切一塊十字架。我砍,砍,砍,走,真的輕松多了,他的腳步也自動(dòng)加快了。(威廉莎士比亞,泰姆派斯特,望)所以,就這樣,走路,走,又走了很久。他又切了一塊十字架,但覺(jué)得太重了。為了更快、更容易地前進(jìn),這次他決定剪掉大塊十字架。我又割傷了,所以他突然輕松多了!所以他不費(fèi)吹灰之力就走到了球隊(duì)的最前面。大家看:當(dāng)別人都背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)奮力前進(jìn)的時(shí)候,他邊走邊輕輕地哼著歌!走著,驚訝地,前面突然出現(xiàn)了一條
2、又深又寬的溝渠!溝里沒(méi)有橋,周圍也沒(méi)有路。那個(gè)人,該怎么辦?后面的人慢慢趕上了,他們把自己背負(fù)的十字架掛在溝里,造了一座橋,泰然自若地跨過(guò)了溝。他也想這樣炮制??上?,在他的十字架之前已經(jīng)被剪短了,簡(jiǎn)直造不出橋來(lái)幫助他過(guò)溝。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,戰(zhàn)爭(zhēng))所以,當(dāng)其他人繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候,他只能原地踏步,垂頭喪氣,后悔莫及。事實(shí)上,我們每個(gè)人每天都背負(fù)著各種十字架,艱難的道路。(威廉莎士比亞哈姆雷特)那是我們的學(xué)習(xí),也許是我們的工作,都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。但是,正是這些責(zé)任和義務(wù)構(gòu)成了我們存在于牙齒世界的原因和價(jià)值。所以,正如故事們告訴我們的,不要抱怨學(xué)習(xí)的繁重,班級(jí)工作的辛苦,峽谷出現(xiàn)時(shí)
3、,我們?cè)谟米约旱氖旨茏屛覀兝^續(xù)前進(jìn),跨越溝渠。責(zé)任與生命同行,責(zé)任,第一篇:知道責(zé)任的一天,彼得問(wèn)上帝:“上帝,責(zé)任是什么?”他說(shuō)。上帝微笑著說(shuō)?!芭?,那就去世界上看看吧!”“于是彼得開始了他的旅行。彼得先來(lái)了一所學(xué)校。辦公室里有一位女教師在教育一位游手好閑的學(xué)生,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,那位學(xué)生老師不屑一顧。彼得上前問(wèn)道。他不聽你的話,你為什么堅(jiān)持教育他?女教師笑著說(shuō). 那是我的責(zé)任!單擊。彼得發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)生教育是責(zé)任。彼得來(lái)到一個(gè)美麗的公園,一個(gè)園丁在辛勤地修剪草木的樹枝,彼得上前問(wèn)道?!盀槭裁丛谶@里剪樹枝?”“園丁一邊工作”,一邊讓自己長(zhǎng)得更好是我的責(zé)任?!?。彼得發(fā)現(xiàn)讓草長(zhǎng)得更好是責(zé)
4、任。接著,彼得到達(dá)一間咖啡廳時(shí),一名服務(wù)員正在給顧客送咖啡,彼得問(wèn)道。為什么他自己不來(lái)拿,你叫他送來(lái)嗎?“”服務(wù)員安靜地說(shuō)?!耙?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。”彼得原來(lái)認(rèn)識(shí)到,向顧客交付咖啡是責(zé)任。最后,彼得來(lái)到一家醫(yī)院,一位護(hù)士在照顧非典患者,彼得走過(guò)來(lái)問(wèn)道?!澳悴慌聜魅締??”護(hù)士微笑著說(shuō). 當(dāng)然害怕,但這是我的責(zé)任?!氨说靡庾R(shí)到照顧非典患者是一種責(zé)任。彼得旅行完了,回到了天上,上帝問(wèn)他。彼得,你知道責(zé)任是什么嗎?“”彼得堅(jiān)決地說(shuō)?!笆堑模系?,我理解。責(zé)任是耐心的教育學(xué)生,使草長(zhǎng)得更好,對(duì)客戶照顧咖啡、非典患者?!鄙系勐犃?,笑著說(shuō)?!昂⒆樱@些只是責(zé)任的一部分。教師的責(zé)任是耐心的教育學(xué)生;園丁的責(zé)任是使
5、草長(zhǎng)得更好。服務(wù)員的責(zé)任是為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),責(zé)任是照顧病人?!柏?zé)任無(wú)處不在,無(wú)處不在。責(zé)任是做好你該做的事。這就是你的責(zé)任。孩子,你知道嗎?”,分析:你是負(fù)責(zé)任的人嗎?第2篇:責(zé)任,責(zé)任感小測(cè)試(是/否),1 .和人約會(huì),你通常為了遵守約定提前出門嗎?2 .違反發(fā)現(xiàn)朋友,你會(huì)善意通知嗎?3 .海外旅行,找不到垃圾桶的時(shí)候把垃圾帶回家嗎?為了保持健康經(jīng)常運(yùn)動(dòng)嗎?5 .垃圾食品,脂肪太高,不健康的其他食物是禁忌的嗎?6 .你總是把事業(yè)放在第一位,做其他休閑工作嗎?7 .你總是按時(shí)交作業(yè),從不拖延嗎?8.在家的時(shí)候你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎?9 .沒(méi)有交通警察的時(shí)候,會(huì)遵守交通規(guī)則,不違反
6、紅燈嗎?10 .深夜還沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候,你會(huì)繼續(xù)努力直到完成嗎?11 .你正在玩得開心的時(shí)候,媽媽叫你拍醬油的時(shí)候,你會(huì)放棄玩嗎?12 .發(fā)現(xiàn)腳下有垃圾,要主動(dòng)撿起來(lái)放在垃圾桶里嗎?13 .如果和別人約定,你決不會(huì)耽擱,即使天氣不好或自己生病時(shí)也不例外嗎?14 .你會(huì)認(rèn)真對(duì)待所有的作業(yè)嗎?15 .你想存零花錢嗎?16 .收到了別人的信息(電子郵件),請(qǐng)盡快回復(fù)好嗎?測(cè)試結(jié)果:是=1分,分?jǐn)?shù)13-163360你是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人。你行為謹(jǐn)慎,有禮貌,為人可靠,相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。分?jǐn)?shù)是9-12:在大多數(shù)情況下,你很有責(zé)任感。但有時(shí)我不覺(jué)得有點(diǎn)輕率和周到。分?jǐn)?shù)58:缺乏責(zé)任感,很難得到所有人的充分信任。(威
7、廉莎士比亞哈姆雷特)分?jǐn)?shù)是:5以下。你完全是不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見,強(qiáng)烈建議孩子不要跟你交往。你可能繼續(xù)逃避責(zé)任,學(xué)業(yè)成績(jī)理想下降,甚至虛度自己的一生。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,學(xué)生),我們的責(zé)任到底是什么?我們應(yīng)該對(duì)什么負(fù)責(zé)?對(duì)自己的集體對(duì)家族對(duì)國(guó)家,對(duì)自己負(fù)責(zé),有莎士比亞名言:一個(gè)人在他生活的成年,只知道吃和睡,他又是什么東西,簡(jiǎn)直是家畜。生命是寶貴的。每個(gè)人只有一次。在自己生命的春天,自行做自己的事,學(xué)習(xí)不能做的事。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的第一個(gè)責(zé)任。努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)?0年后的自己負(fù)責(zé)!過(guò)去一小時(shí),我們不夠:在作業(yè)中,我看到了很多潦草的筆跡;上課的時(shí)候,我看到
8、了很多“走神”的表情。自學(xué)課上,我看到了很多無(wú)事可做的東西。在課堂上,我看到了很多追逐,有問(wèn)題:對(duì)集體的責(zé)任:保護(hù)集體利益,班級(jí)是我們一起生活和學(xué)習(xí)的故鄉(xiāng)。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,學(xué)生)良好的學(xué)習(xí)氛圍可以幫助我們進(jìn)步和成長(zhǎng),所以我們要重視集體的利益,心中要有大家,把班級(jí)變成我們溫暖的家。(威廉莎士比亞哈姆雷特)現(xiàn)在,我們像茫茫大海中的同一艘船一樣在同一個(gè)班級(jí)里。(威廉莎士比亞哈姆雷特)我們的共存時(shí)間不僅僅是幾個(gè)小時(shí),而是整整三年。我們之間的關(guān)系不是偶然相遇,而是朝夕相處。我們的目的地不是什么簡(jiǎn)單的地方,而是影響我們一生的夢(mèng)想。我們前進(jìn)的動(dòng)力不僅僅是依靠某種司機(jī)熟練,還需要全體成員的團(tuán)結(jié)、合作
9、和共同努力。有問(wèn)題:教室氣氛不活躍,主動(dòng)回答問(wèn)題的人只有少數(shù)?;蛘哒f(shuō),有些同學(xué)是“太活躍”的。教室衛(wèi)生不令人滿意,地板上有紙屑。個(gè)別值勤生清掃不是自覺(jué)認(rèn)真的,標(biāo)準(zhǔn)水平不高。一些男孩粗俗的話或語(yǔ)言不文明。個(gè)別同學(xué)經(jīng)常同學(xué)開玩笑,戲弄?jiǎng)e人。排隊(duì)集合時(shí),步伐懶惰,速度拖拉。做體操的時(shí)候,要?jiǎng)幼魃⒙?,?duì)家庭負(fù)責(zé),作為家庭的一員,單方面要求家庭的愛(ài)和保護(hù),要對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),讓家庭幸福,父母快樂(lè)健康。對(duì)國(guó)家的責(zé)任,每個(gè)人對(duì)自己的祖國(guó)都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對(duì)國(guó)家的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任是所有人生責(zé)任中最崇高的責(zé)任!第三篇:責(zé)任,對(duì)自己的責(zé)任?從現(xiàn)在開始踏實(shí)地學(xué)習(xí),以進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,用我們青春的肩膀肩負(fù)著大人的期待和夢(mèng)想。我們因愛(ài)而生,為責(zé)任而活。如何對(duì)集體負(fù)責(zé)?班干部要大膽管理班,批評(píng)違反紀(jì)律的同學(xué),形成正確的集體輿論。各位同學(xué),請(qǐng)積極配合班干部的工作,配合老師教育工作。所有的同學(xué)都努力學(xué)習(xí),不降低課程平均分?jǐn)?shù)。積極參加課外活動(dòng)比賽,為班級(jí)增光。徐璐幫助,共同進(jìn)步,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的反風(fēng)。遵守紀(jì)律(教室、校園、宿舍),認(rèn)真做好所有工作,不要讓班里的人為我扣分,如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自建房施工合同的法律風(fēng)險(xiǎn)
- 2025至2030年水晶膠產(chǎn)品項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025至2030年平面硬塑傳送輪項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025至2030年交通事故勘察車項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 深圳非全日制用工合同范本
- 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款合同協(xié)議
- 經(jīng)典二手房買賣合同范本
- 標(biāo)準(zhǔn)版簡(jiǎn)易租房合同范本
- 食品加工原料采購(gòu)合同范本
- 員工勞動(dòng)合同模板
- 建設(shè)工程檢測(cè)人員(地基基礎(chǔ)檢測(cè))考試復(fù)習(xí)題庫(kù)400題(含各題型)
- 房地產(chǎn)開發(fā)公司建立質(zhì)量保證體系情況說(shuō)明
- 谷氨酸的發(fā)酵工藝
- 商品庫(kù)存管理系統(tǒng)-數(shù)據(jù)庫(kù)課設(shè)
- 航拍中國(guó)第一季 文字稿
- 肺癌放療靶區(qū)的定義和勾畫
- 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 曲曲直直 教學(xué)課件
- 團(tuán)員民主評(píng)議測(cè)評(píng)表
- 生產(chǎn)運(yùn)作管理備貨型與訂貨型生產(chǎn)
- 副井井筒永久鎖口安全技術(shù)措施
- GB/T 21994.4-2008氟化鎂化學(xué)分析方法第4部分:鎂含量的測(cè)定EDTA容量法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論