語文人教版部編七年級(jí)上冊(cè)皇帝的新裝 .ppt

1、皇帝的新裝，請(qǐng)指出下面的照片的出處。 這些作品有什么共同點(diǎn)呢，賣火柴的少女，海之女，丑小鴨，大拇指之女，作者是同一安徒生，同一類型的童話，1，童話2，作者3，認(rèn)識(shí)本課的語言4，快速閱讀課文，復(fù)述故事，童話是兒童文學(xué)語言庸俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往曲折、迷人。 童話通常采用擬人化的方法，鳥獸蟲魚、花草樹木、整個(gè)自然、家具、玩具可以賦予生命、注入思想感情、人格化。 關(guān)于童話，安徒生(18051875 )的全名是漢斯克里斯坦安徒生，19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界聞名的童話作家。 他的160佚篇童話在近150年被翻譯成140多個(gè)文字，從丹麥傳到世界。 安徒生在鞋匠家庭，小時(shí)候很窮。 詩、劇本、長(zhǎng)篇小說等在初期寫

2、成，1835年開始寫童話。 有名的童話有丑小鴨、海姑娘、賣火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝等。 作者簡(jiǎn)介，有能力夸耀滑稽陛下的稱號(hào)是可怕的，但成吉思汗服從御聘，有能力。 好可怕。 隨聲附和：無法挽救的藥：檢驗(yàn)預(yù)習(xí)、xun、chn、j、b、xin、hi、qn、cn、復(fù)述故事、復(fù)述故事、復(fù)述故事、復(fù)述故事、復(fù)述故事、復(fù)述故事、復(fù)述文章的內(nèi)容、1、2 句子中的各種人物是如何圍繞“謊言”字活動(dòng)的？ (用一個(gè)字來概括)、1、故事展開中，騙子們說了一句話就起到了重要的作用，尋找，說為什么是重要的話？“沒有能力的人或愚蠢而無法挽救的人，看不到這件衣服”。 這句話在故事情節(jié)展開中起著重要的推動(dòng)作用。 騙子胡說那

3、些衣服有這樣“奇怪的特性”，不僅是皇帝愚昧的政治，為了辨別官員是否稱職、聰明、愚蠢，為了維護(hù)皇位的心理，大臣們抓住了想要守護(hù)官位的心理，欺詐正在一步一步地進(jìn)行。 2、在不存在的“新裝”面前，很多人說不出真話。 想想他們說不出真話的理由。 老大臣，“另一個(gè)誠(chéng)實(shí)的官員”:害怕別人說自己愚蠢，害怕丟了烏紗帽。 皇帝：怕別人說自己愚蠢，怕失去王位。 庶民：人們害怕愚蠢的笑聲；害怕招來殺身之禍。 3、孩子為什么有勇氣說實(shí)話？ 孩子單純天真活潑，不懂人情世故，不客氣。 皇帝-大臣-民-自私虛偽，欺騙人的騙子-孩子- -，愚蠢無能，仰慕虛榮，愚蠢。 偽善愚鈍，阿諛奉承。 狡猾的偽善。 天真無邪，什么都不在乎。 4 .從文本中發(fā)現(xiàn)描寫皇帝、大臣和官吏、孩子的文章，概述其性格特征。 5 .你在其他時(shí)代有過這樣的人嗎？ 現(xiàn)在呢？ 有些人為什么撒謊？怎么能消除這種行為？ 你撒過謊嗎？ 如果在我們的生活中遇到了假、惡、丑，該怎么辦呢？本文通過描寫人物的語言，描繪出人們的形象，說謊成風(fēng)，揭露荒唐的社會(huì)