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1、想一想:課文寫了怎么樣一件事? 嘗試用自己的話說一說。(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果講清楚),深夜,當(dāng) 時(shí),村老支部書記冒 著 , 地指揮一百多號人 地過橋,最后 。,洪水襲來,生命危險(xiǎn),不存私念,有秩序,自己和兒子卻被洪水卷走了,16 橋,2、洪水來臨,人們有什么表現(xiàn)?請找出相關(guān)的句子。,1、在課文中找出描寫大雨和洪水兇猛的句子, 想一想作者為什么要這樣寫 ?,讀課文,完成下面各題,學(xué)習(xí)建議,3、危急關(guān)頭,年邁的村支書他是怎么做?怎么說的呢?,4、把感動的地方多讀幾遍,并說說感動的原因。,黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。 山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。,觀察這些句
2、子你發(fā)現(xiàn)了什么?,作者為什么要這樣寫?,(1)本文多用簡短的句、段,來渲染緊張的氣氛。 (2)大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法,增強(qiáng)表現(xiàn)力。,洪水來臨,人們有什么表現(xiàn)?請找出相關(guān)的句子。,村莊驚醒了。人們翻下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。,村莊驚醒了。人們翻下床,卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子,一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。,驚慌失措,討論:如果,大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地?fù)硐蛘哪緲?,會是怎樣的結(jié)果?,在危急關(guān)頭,年邁的村書記他是怎么做
3、?怎么說的呢?,(1)他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。 (2)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠! 黨員排在后邊!” (3)老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道: “你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只 豹子。,老漢,站著,不說話,盯著,像一座山,他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。,村民,老漢,你擁我擠,瘋了似的,跌跌撞撞,亂哄哄,站著,不說話,盯著,像一座山,對比村民與老漢的表現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么?,這是一個(gè) 的老漢!,沉著、鎮(zhèn)定,他像一座山,老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”,這是一個(gè) 的黨員!,無畏、英勇,(3)老漢突然沖上前,從隊(duì)伍
4、里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。,(3)老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。,五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。 她來祭奠兩個(gè)人。 她丈夫和她兒子。,老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。,難道他不愛他的兒子嗎?,!,這是一個(gè) 的老漢!,不徇私情,老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒了他。,想象一下,老漢如果當(dāng)時(shí)能喊,他想要喊的是什么?,老 漢,在洪水面前,老書記選擇了讓村民先走; 在群眾與黨員面前,他選擇了(); 在自己與小伙子之間,他把生的希望(); 唯一沒有想到的是(), 老書記真是()!,一 座 山,我不知道你的姓,你的名但我知道你有一個(gè)動人的稱呼老漢! 啊,老漢!你是一座山一座鎮(zhèn)定的山征服了肆虐(n)的洪水 一座剛毅的山抵擋了可怕的災(zāi)難更是一座深情的山飽含著寬廣無私的愛 啊
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