從百草園大三味書屋.ppt

1、童年像天空中的繁星，一眨，眨出一個個神秘的故事；童年像海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲；童年像一只只船槳，一晃，晃出一個個動人的童話；童年，像一個個五彩斑斕的夢，個個記錄童年的趣事。,走進(jìn)百草園,從百草園到三味書屋,不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說 鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧來。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有房一般的果實，何首

2、烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻根，卻從來沒有見過一塊像人樣。如果不拍刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚好得遠(yuǎn)。,重點研讀課文第二段,石井欄 皂莢樹 桑葚 何首烏 木蓮藤 覆盆子,鳴蟬 蟋蟀 云雀 黃蜂 蜈蚣,斑蝥,菜畦 桑葚 油蛉 蟋蟀 鳴蟬 皂莢樹 黃蜂 何首烏根 覆盆子 叫天子 斑蝥 石井欄 木蓮,碧綠的 紫紅的 低唱的 彈琴的 長吟的 高大的 肥胖的 臃腫的 又酸又甜的 輕捷的 噴霧的 光滑的 蓮房一般果實的,顏色 聲音 形狀 味道 ,我,2.從所采用的修辭手法上看： 有比

3、喻：覆盆子像小珊瑚攢成的小球。有擬人：油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。寫出孩子心中奇妙的想像和特殊的感受。,為什么百草園的景物會這樣生動、有趣？1、從感覺的角度看：表現(xiàn)了兒童獨特的感受,視覺：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹、 紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。聽覺：鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。觸覺：有用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧的斑蝥，有可以牽連不斷地拔起來的何首烏的臃腫的根。味覺：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。,不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄， 高大的皂莢樹，紫紅的桑葚； 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽

4、然從草 間直竄向云霄里去了。 整體部分 從“菜畦、皂莢樹、桑葚” 到“鳴蟬、黃蜂、叫天子” 局部部分 從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首烏、木蓮、覆盆子”,由低到高寫靜物,由高到低寫動物,從動物寫到植物,從植物寫到動物,3、本段層次井然。比如先用兩句“不必說”寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是一種從整體到局部的順序。請以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來：,小結(jié)本段學(xué)習(xí)收獲：學(xué)以致用,1、觀察要仔細(xì)，要多角度； 2、觀察要有順序； 3、抓住景物的特點； 4、準(zhǔn)確使用詞語； 5、有自己的感情；,略讀課文（36）段,為什么要寫美女蛇的故事？,美女蛇的故事深深地吸引著“我”，使“我

5、”得到一些教訓(xùn)，悟出一些道理。增添百草園神秘氣氛，豐富了百草園作為兒童樂園的樂趣。,精讀第七、八自然段,1.捕鳥需要哪些工具？ 2.怎樣捕鳥？,1. 短棒 竹篩 秕谷 長繩 2.掃 露 支 撒 系 牽看 拉 罩,一 .寫捕鳥過程用了一系列動詞，這些動詞用的恰當(dāng)嗎？,二.作者先寫百草園冬天的“無味”，然后寫下雪帶來的樂趣，這是什么寫法？起什么作用？,先抑后揚，欲揚先抑。,以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。,用“掃，露，支，撒，系，牽，看，拉，罩”等動詞，準(zhǔn)確、生動、真切寫出捕鳥的全過程；也從中寫出捕鳥時的興奮驚喜之情，不點樂園，卻樂在其中。,通過描寫百草園是一個絢麗明快、充滿生氣的樂園，充分表達(dá)了我對自由自在生活和大自然的熱愛，好奇 、求知的性格特點。,百草園部分小結(jié),百草園的景物有聲有色，充滿樂趣。,美女蛇故事增添了神秘色彩，豐富了情趣。,雪地捕鳥帶來無窮樂趣。,自由快樂的樂園,作