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1、桂林山水甲天下 朵云,詞語預習情況檢查：,一枚 枚舉 洞穴 穴位 竅門 訣竅 開竅 嘔吐 嘔血 朔方 朔風 朔日 朔月 拱橋 拱門 拱手 棉袍 道袍 龍袍 旗袍 朗誦 背誦 誦讀 傳誦 閣樓 暖閣 閣下 長戟 矛戟 菩薩,學習目標,1、了解作者通過典章來介紹名山奇石的表達方式。 2、感受作者對桂林山水的真誠的贊美，對祖國大好河山的熱愛。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。,快速默讀課文，并思考從文中了解到哪些內容。,全文圍繞兩個字來展開全文，這兩個字是什么？,“奇觀”,課堂思考,為什么說桂林山水是中國山水風景的一大奇觀？在文章第一段是如何體現(xiàn)的？,因為桂林的山千奇百怪，各有千秋，而且關于桂林

2、的山水還有著神奇的傳說，因此說廣西桂林山水是中國山水風景的一大奇觀。 文章第一段開頭的第一句話，總說。接著分別介紹山奇、水秀、山與水的融合來說明桂林山水是山水奇景。此外，作者在第一段向讀者介紹桂林山水形成的傳說，這與前面直接寫桂林山水奇美正面描寫不同，是側面描寫突出桂林山水的奇。,同學們可以用哪些詞形容桂林的山？ 奇峰羅列 形態(tài)萬千 ,桂林之山，多穴，多竅，多聳拔，多劍穿蟲嚙；前無來龍，后無去蹤，突然而起，戛然而止。 （清） 袁枚,象鼻山,請結合課文內容說說作者是按怎樣的順序介紹桂林山水的。,全文按照總分的順序，先總寫奇觀，再分別描寫桂林山水、獨秀峰和陽朔縣的奇觀，而且每段段首也是先總說，再分說，思路清晰。,文章不僅結構緊湊，思路清晰，而且語言也很優(yōu)美，運用多種修辭手法。請你找出你認為寫得精彩的句子，談談你的感受。,這里的山都是一座座的孤峰，有的像竹筍，有的像玉簪，有的像寶瓶，有的像劍戟，有的像公雞，有的像駱駝，有的像觀音，有的像老人，有的像吸水的大象，有的像橫臥的花瓶。 運用比喻、排比的修辭手法，形象生動地寫出了孤峰的千奇百怪，增強行文的氣勢。,拓展練習,用一段話

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