班組團(tuán)隊(duì)建設(shè).ppt_第1頁
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè).ppt_第2頁
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè).ppt_第3頁
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè).ppt_第4頁
班組團(tuán)隊(duì)建設(shè).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班組團(tuán)隊(duì)建設(shè),姚新民,內(nèi)容概要,團(tuán)隊(duì)的概念,團(tuán)隊(duì),群體,個(gè)人,游戲,團(tuán)隊(duì)的概念,團(tuán)隊(duì),合理分工相互配合完成某項(xiàng) 任務(wù)的群體,群體,隨意組合的多個(gè)人,個(gè)人,一個(gè)人,團(tuán)隊(duì)的特征,？,團(tuán)隊(duì)的特征,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟,了解班組成員技能狀況 了解班組成員工作興趣、特長狀況,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟,根據(jù)班組成員的興趣和技能綜合考慮分工,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟,技能不足成員提升培訓(xùn) 優(yōu)秀成員多能工培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟,總結(jié)本組班組經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)和借鑒其他班組經(jīng)驗(yàn) 建設(shè)本班組特色規(guī)范管理方式,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟,形成改善文化，激勵(lì)班組成員改善的意愿 教導(dǎo)班組成員改善的方法，使其會改善,團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,1、及時(shí)溝通,2、有理有據(jù),3、獎(jiǎng)罰分明,4、后續(xù)跟蹤,案例,團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,1、制定計(jì)劃（時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容方式）,2、面談,3、總結(jié)（及時(shí)和不及時(shí)的處理）,案例,團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,案例：工作分配,1、了解原因（抱怨和非抱怨）,2、處理對策（緩和矛盾、給出合理回復(fù)）,3、事后跟蹤,案例,團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法,1、了解班組成員生活,2、幫助班組成員融入企業(yè)大家庭,案例,案例討論,謝謝大家！,各司其職、目標(biāo)一致,目標(biāo),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論