敬畏自然課件4.ppt

1、看看這些美麗的自然風(fēng)光,看看這些可愛的動物,敬畏自然 嚴(yán)春友,一直以來，人類對自己創(chuàng)造的幾千年的燦爛文明和今天高度發(fā)達(dá)的科技而感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自己的作為屹立世界的重要籌碼。而現(xiàn)代人更是目空一切地不斷膨脹人類私欲而不顧自然的危機(jī)，更忘乎所以地藐視自然的力量。在這樣的情況下,學(xué)習(xí)這篇敬畏自然可能會使人類被欲望燃燒的頭腦冷靜一下。 嚴(yán)春友,題目解讀,“敬”-,“敬重”，是各種推崇之心的涵蓋，這個 詞還包含一種深深的愛護(hù)、珍惜和依戀 之情。,“畏”-,“畏懼”之意。,“敬畏”-,作者鮮明地表達(dá)了這種“畏懼”是由于“敬” -“愛”“惜”到了極點之后的“怕失去” “怕破壞”、“怕改變”。,

2、這是從美好的濃情中析出的“畏懼”，這包含了作者對 自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然 關(guān)系的謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度。,文體,本文是一篇議論性的散文，,議論性的散文不同于抒情性、敘事性散文， 也不同于一般議論文。這種文體主要使用議論 這種表達(dá)方式，有論點（作者對所議論的問題 所持的見解和主張），有論據(jù)（用來證明論點 的事實和道理），有論證（用論據(jù)證明論點的 過程）。,議論性的散文有一個顯著的特色就是富有文 學(xué)色彩，講究形象的語言、文學(xué)的語言，有濃 郁的抒情成分和感情色彩。,閱讀課文，整體感知: 1、本文寫了什么內(nèi)容？飽含了作者怎 樣的感情？ 2、找出文中表達(dá)作者觀點的關(guān)鍵語句。,本文談?wù)?/p>

3、的是人與自然的關(guān)系，人不要宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該“敬畏自然” “愛護(hù)自然”，表達(dá)一種憂患意識和情感。,敬 畏 自 然嚴(yán) 春 友,敬 畏 自 然,一、通過比喻和對比說明“征服自然”是錯誤的。,應(yīng) 敬 畏 自 然 二,1、比較人類的智慧與大自然的智慧。,2、進(jìn)一步闡述人類的智慧與大自然的智慧關(guān)系。,3、由智慧論述宇宙生命。,與自然和諧相處,三、得出結(jié)論：人類應(yīng)該“敬畏自然”，熱愛自然。,提出“征服自然”的說法錯誤（1）,人類智慧（2 3 4）,人類打開的宇宙空間很小,人類的認(rèn)識史是糾錯史,礦坑可能會成為陷阱,存在比人更高級的生物,自然的智慧（5）,創(chuàng)造了豐富多彩的生命,人類的智慧是大自然賦予的

4、,人類智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),人類應(yīng)該愛護(hù)自然,宇宙生命（8-10）,有生命的物質(zhì),無生命的物質(zhì),結(jié)論（11）：敬畏自然愛護(hù)自然,層層推進(jìn)，水到渠成的論述過程,人類是自然智慧的最高體現(xiàn),懂得美學(xué)原則,自然與人類的關(guān)系（6 7）,對比,對比,對比,對比,語言品味,1、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而， 誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘 的陷阱呢？ 2、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識， 為了欣賞她自己壯麗無比的美。 3、人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。 4、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面 前賣弄小聰明呢？,本文許多語句富有哲理性，請找出來仔細(xì)體會：,人

5、類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些浪跡斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？,掉入陷阱，就是掉入危機(jī)。人類采礦破壞地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及自身。,宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。,把宇宙擬人化，把人類出現(xiàn)，說成宇宙有目的的創(chuàng)造。宇宙創(chuàng)造了人類等于長出了大腦，有了自我認(rèn)識工具，人類對宇宙的認(rèn)識既是宇宙對自己的認(rèn)識。,人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。,宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，他們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。,我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？,使用反問，更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人

6、，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。,反問句,反問句是一種用疑問句式來表達(dá)確定意思的修辭方法。用否定句來反問，表達(dá)的是肯定意思；用肯定句來反問，表達(dá)否定的意思。 反問句的作用：加強(qiáng)語氣，加重語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。,動動腦筋動動手,試比較下列的反問句和陳述句，看看表達(dá)效果上有什么不同？,反問句：誰說宇宙是沒有生命的？ 陳述句：宇宙是有生命的。,反問句語氣更強(qiáng)烈，意思更肯定。,反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大 自然面前賣弄小聰明？ 陳述句：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明。,反問句更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明是毫無

7、理由、毫無資格的。,動動腦筋動動手,反問句：誰能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ 陳述句：誰也不能斷言那些狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。,反問句語氣更強(qiáng)烈，更發(fā)人深省。,反問句：那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體 現(xiàn)嗎？ 陳述句：那永恒的運動、那演化的過程，正是她生命力的體現(xiàn)。,反問句更能激發(fā)讀者的思考，語氣也更強(qiáng)烈。,反問句：你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？ 陳述句：你曾聽到石頭里也有生命的吶喊。,反問句語言更強(qiáng)烈，且有催人深思的效果。,深入思考,作者為什么提出要“敬畏自然”？ 為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？,因為人們常常把人與自然對立，宣稱

8、要征服自然。這有其合理的一面，但走到極端往往違背自然規(guī)律，破壞自然，導(dǎo)致自然界的懲罰。只有認(rèn)識自然的偉大，愛護(hù)自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。,之所以說“敬畏自然” 就是“敬畏我們自己”,是因為人類與自然都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，都是宇宙生命的組成部分，盡管生命的存在形式不同,生命形態(tài)有高低之別，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命,就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然，就是愛護(hù)自然，愛護(hù)人類生存的家園，就是愛護(hù)我們自己.,聯(lián)系現(xiàn)實：你知道人們干了哪些“征服自然”的蠢事嗎？,毀林開荒 圍湖造田 開山造田 過量捕魚及其他野生動物 超采水資源 不合理開采礦產(chǎn) 一切破壞自然生態(tài)和向自然過量索取的行為,唐山大地震,圖為不久前遭海嘯襲擊后的泰國普吉島,拓展探究,請就“敬畏自然”這一主題擬幾句宣傳標(biāo)語，向人們發(fā)出呼吁。,1、愛護(hù)今天的自然，自然將呵護(hù)我們的明天。 2、地球不是我們從父母那里繼承的，是從子孫那 里借來的。 3、地球是萬物之母，無論什么降臨在地球身上， 也將同樣降臨于地球的孩子的身上，我們應(yīng)該知道地球不屬于人