《步步高》一輪復習資料 第十單元 第41講生態(tài)工程.ppt

1、突破考點,集訓真題,練出高分,第41講生態(tài)工程,突破考點歸納提煉,考點一 聚焦生態(tài)工程的原理,考點一,命題探究,歸納提煉,核心突破,易 錯 警 示,對生態(tài)工程具體實例所遵循的原理辨析不清,考點一,命題探究,核心突破,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點一,命題探究,核心突破,物質(zhì)循環(huán)再生原理,物種多樣性原理,整體性,土壤中的無機物得不到補充，物質(zhì)循環(huán)受到破壞，土壤肥力下降,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點一,命題探究,核心突破,不正確。因為食物鏈越長，各食物鏈中的生物數(shù)量越難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益；營養(yǎng)級越多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量越少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也越少,突破考點歸納提煉,歸納提煉

2、,解析,考點一,命題探究,核心突破,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,生態(tài)工程的基本原理,考點一,命題探究,歸納提煉,核心突破,突破考點歸納提煉,歸納提煉,生態(tài)工程的基本原理,考點一,命題探究,核心突破,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二 生態(tài)工程的實例分析,考點二,命題探究,歸納提煉,核心突破,實例連線,突破考點歸納提煉,解析,答案,考點二,核心突破,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,解析,答案,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,C,考點二,核心突破,解析,答案,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二

3、,核心突破,實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級利用,物質(zhì)循環(huán)再生,系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能,減少了化肥和農(nóng)藥的使用量，減少了對水的,污染,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,無以核膜為界限的細胞核(無成形的細胞核),蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以供蔬菜進行光合作用，使其光合作用增強,系統(tǒng)整體性,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,解析,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,歸納提煉,核心突破,1生態(tài)工程的實例分析,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,1生態(tài)工程的實例分析,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心

4、突破,1生態(tài)工程的實例分析,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,2.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計原則,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,3生態(tài)農(nóng)業(yè)常見類型,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,3生態(tài)農(nóng)業(yè)常見類型,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,4傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的比較,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,歸納提煉,考點二,核心突破,4傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的比較,命題探究,突破考點歸納提煉,歸納提煉,集訓真題體驗高考,解析,答案,2,1,3,4,集訓真題體驗高

5、考,解析,答案,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,C,解析,答案,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,解析,答案,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,解析,答案,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,解析,答案,C,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,無氧和有氧(或細胞),群落,一,生產(chǎn)者,太陽,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,物質(zhì)循環(huán)再,生,物種多樣性,已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受,損的生態(tài)系統(tǒng)),2,1,3,4,集訓真題體驗高考,解析,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,高,正反饋,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,生態(tài)塘和潛流濕地,凈化作用,增加水的溶氧量,提高餌料的利用率,后面池塘水體中的N和,P含

6、量(濃度)越來越高,2,1,3,4,集訓真題體驗高考,解析,2,1,3,4,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,A,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,A,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,AD,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,黃瓜、番茄等蔬菜,分解者,物質(zhì)循環(huán)再生原理,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,硝化細菌,將氨氣氧化為亞硝酸鹽和硝酸鹽,系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,A,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,二氧化碳,氧氣,發(fā)酵,微生物將有機物分解為無機物,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,牛棚內(nèi)溫度較高因而牛維持體溫消耗的能量較少,太陽光能,發(fā)酵產(chǎn)熱,物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,物質(zhì)循環(huán)再生原理,物