快樂(lè)讀書(shū)屋一信箱里的花束.ppt

1、課件PPT,快樂(lè)讀書(shū)屋一 信箱里的花束,第一課時(shí),課件PPT,郵遞員,你知道嗎？ 1863年以前，大多數(shù)郵遞員并不把信送到收信人手中，而是由收信人自己去郵局領(lǐng)取。在各國(guó)郵政開(kāi)辦之初，郵遞員都是步行送信的。隨著時(shí)代的發(fā)展，郵遞員后來(lái)送信有了各種各樣的交通工具。,課件PPT,各式各樣的信箱,課件PPT,課題點(diǎn)睛 信箱，泛指郵政機(jī)關(guān)設(shè)置于路旁及公共場(chǎng)所接受公眾投寄郵件之受信設(shè)備,尤指公用郵筒。是一種人際的溝通工具之一。信件送來(lái)，收件者因?yàn)橥獬龌蛘呙β抵渌瑹o(wú)閑親身接收，只有由信箱代勞，待收件人有空才開(kāi)信箱，一次過(guò)收集及拆閱、處理來(lái)信。從目前各國(guó)郵政郵箱的主流顏色來(lái)看，紅色是使用最為廣泛的顏色。中華

2、人民共和國(guó)的郵箱顏 色統(tǒng)一為綠色。,課件PPT,預(yù)習(xí)檢查,1、辨析近義詞 “厭煩厭惡”有什么區(qū)別： 厭煩：側(cè)重于不滿、不耐煩，語(yǔ)意比較輕； 厭惡：側(cè)重于嫌惡，語(yǔ)意較重。 2、這篇課文主要講了一件什么事？,課件PPT,字詞樂(lè)園,娜塔婭（y）,近義詞：親切親熱 快活快樂(lè) 偏僻偏遠(yuǎn) 反義詞：快活哀愁 厭煩喜歡 消失出現(xiàn),課件PPT,課文詳解,1.娜塔婭為什么要幫助阿姨送信？ 2.娜塔婭為什么要把一束鮮花放在女教師的信箱里？ 3.根據(jù)這兩個(gè)問(wèn)題，把課文分為兩部分。,課件PPT,課文詳解,1、思考：娜塔婭為什么要幫助阿姨送信？ 2、“她見(jiàn)郵遞員正在擦額上的汗水”，娜塔婭看到這種情景，心里是怎樣想的，又是

3、怎樣說(shuō)的，怎樣做的？,課件PPT,課文詳解,用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)說(shuō)娜塔婭為什么要幫助郵遞員阿姨送信。,課件PPT,課文詳解,默讀課文思考： 1.女教師看到信箱里的一束美麗的野花，表情是怎樣的，心情又會(huì)怎樣？用筆畫(huà)出課文中的有關(guān)句子。 2.娜塔婭為什么要送花給女教師？,課件PPT,課文詳解,默讀課文思考： 3、娜塔婭、信件雜志和報(bào)紙會(huì)給女教師帶來(lái)什么呢？ 4、課文是怎樣寫(xiě)娜塔婭給女教師帶來(lái)希望和快樂(lè)的？,課件PPT,課文詳解,合作探究 1.用“ ”畫(huà)出本文的中心句，討論中心句的作用。 2.從娜塔婭幫助女郵遞員送信這件事中可以體會(huì)到娜塔婭具有什么品質(zhì)？作者運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)了這一品質(zhì)？請(qǐng)用“ （

4、） ”在文中標(biāo)記出來(lái)，并討論這些描寫(xiě)的表達(dá)效果。 3.女教師的信箱里沒(méi)有郵件，卻有一束鮮花，你知道這美麗的鮮花包含著什么樣的情感嗎？從中可以看出娜塔婭具有什么品質(zhì)？作者運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)了這一品質(zhì)？請(qǐng)用“（ ）”在文中標(biāo)記出來(lái)， 并討論這些描寫(xiě)的表達(dá)效果。 4.練習(xí)分角色朗讀課文，進(jìn)一步感受人物的品質(zhì)。,課件PPT,課文詳解,你喜歡娜塔婭嗎？ 為什么？,課件PPT,圖解結(jié)構(gòu),第一部分（1-17） 寫(xiě)娜塔婭幫郵遞員送信。 第二部分（18-24） 寫(xiě)娜塔婭給女教師送花。,課件PPT,概括主題,本文生動(dòng)地記敘了小女孩娜塔婭主動(dòng)幫助郵遞員阿姨送信，熱情地給年老的女教師送花的故事，贊揚(yáng)了娜塔婭助人為

5、樂(lè)、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。,課件PPT,寫(xiě)法點(diǎn)撥,怎樣使課文充滿生活情趣的？ 課文中有多處關(guān)于人物語(yǔ)言、心理、神情和動(dòng)作的描寫(xiě)，如兩段簡(jiǎn)潔生動(dòng)的人物對(duì)話、娜塔婭的心理活動(dòng)、女教師收到花束時(shí)的神情等。這些描寫(xiě)不僅細(xì)膩生動(dòng)，而且使人物形象鮮活起來(lái)，使課文充滿了生活情趣。,課件PPT,拓展提升,仿寫(xiě)課文中的對(duì)話,1.可以展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)星期一女教師和娜塔婭見(jiàn)面時(shí)的對(duì)話。 2.可以自選話題，寫(xiě)一段對(duì)話。 3.對(duì)話要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。 4.根據(jù)提示語(yǔ)所在的位置，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,課件PPT,心靈感悟,一束鮮花的美麗可以用語(yǔ)言來(lái)描繪，而這束鮮花給女教師帶來(lái)的快樂(lè)卻是任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，

6、因?yàn)樵诮o予別人溫暖的時(shí)候，自己同樣得到了快樂(lè)。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予是快樂(lè)的”，用你的微笑、言語(yǔ)和雙手，給予別人快樂(lè)，讓世界在相互給予中變得更加美好。,課件PPT,隨堂練習(xí),一、必做題 1、在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“”。 娜塔婭（y y） 額頭（ k） 塞滿（si si） 偏僻 （p b） 稱呼（chn chng） 皺紋（zhu ch） 2、辨字組詞。 報(bào)（ ） 塞（ ） 份（ ） 趣（ ） 抱（ ） 賽（ ） 紛（ ）起（ ）,課件PPT,隨堂練習(xí),二、選做題 對(duì)號(hào)入座（選詞填空） 親切 親熱 親昵 1、老師（ ）地拍著小芳的頭，讓她別緊張。 2、居民們都（ ）地叫她“小郵遞員”。 3、兩個(gè)老朋

7、友一見(jiàn)面，便（ ）地交談起來(lái)。,課件PPT,隨堂練習(xí),三、思考題 在你身邊肯定有許多樂(lè)于助人的同學(xué)， 請(qǐng)你選一個(gè)說(shuō)一說(shuō)他（她）的事跡。,課件PPT,隨堂練習(xí),四、 天才少年比爾蓋茨 美國(guó)人比爾蓋茨靠著自己的智慧和努力，在20年里，魔術(shù)般地把900美元變成139個(gè)億，讓世人大吃一驚。有人說(shuō)，蓋茨和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。 蓋茨天生精力旺盛，非常好動(dòng)。還是在嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長(zhǎng)時(shí)間不停地晃動(dòng)，這好像很有趣。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽(tīng)講，這時(shí)好動(dòng)的

8、習(xí)慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。 蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說(shuō)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹(shù)。”,課件PPT,隨堂練習(xí),他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。對(duì)于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長(zhǎng)時(shí)間，也要盡力爭(zhēng)第一。一次，老師讓每人寫(xiě)一篇故事，不超過(guò)20頁(yè)，他卻寫(xiě)了100頁(yè)。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。 蓋茨生于名門世家，但父母卻不過(guò)度奢華。在母親的安排下，一家人的吃飯、出游，包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾蓋茨，使他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。 “時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件。在他的讀書(shū)筆記中清楚地記下這樣一句座右銘：“機(jī)會(huì)加時(shí)間等于金錢?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。,課件PPT,隨堂練